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    2022届高三统考数学(文科)人教版一轮复习课时作业:54 随机事件的概率 练习

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    2022届高三统考数学(文科)人教版一轮复习课时作业:54 随机事件的概率

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    这是一份2022届高三统考数学(文科)人教版一轮复习课时作业:54 随机事件的概率,共6页。


    [基础达标]
    一、选择题
    1.下列说法正确的是( )
    A.某事件发生的概率是P(A)=1.1
    B.不可能事件的概率为0,必然事件的概率为1
    C.小概率事件就是不可能发生的事件,大概率事件就是必然要发生的事件
    D.某事件发生的概率是随着试验次数的变化而变化的
    2.[2021·安徽黄山检测]从1,2,3,4,5这5个数中任取3个不同的数,则取出的3个数可作为三角形的三边边长的概率是( )
    A.eq \f(3,10)B.eq \f(1,5)
    C.eq \f(1,2)D.eq \f(3,5)
    3.设事件A,B,已知P(A)=eq \f(1,5),P(B)=eq \f(1,3),P(A∪B)=eq \f(8,15),则A,B之间的关系一定为( )
    A.两个任意事件B.互斥事件
    C.非互斥事件D.对立事件
    4.[2021·湖南常德检测]现有一枚质地均匀且表面分别标有1、2、3、4、5、6的正方体骰子,将这枚骰子先后抛掷两次,这两次出现的点数之和大于点数之积的概率为( )
    A.eq \f(1,3)B.eq \f(1,2)
    C.eq \f(2,3)D.eq \f(11,36)
    5.口袋中有100个大小相同的红球、白球、黑球,其中红球45个,从口袋中摸出一个球,摸出白球的概率为0.23,则摸出黑球的概率为( )
    A.0.45B.0.67
    C.0.64D.0.32
    二、填空题
    6.(1)某人投篮3次,其中投中4次是________事件;
    (2)抛掷一枚硬币,其落地时正面朝上是________事件;
    (3)三角形的内角和为180°是________事件.
    7.口袋内装有一些除颜色不同之外其他均相同的红球、白球和黑球,从中摸出1个球,摸出红球的概率是0.42,摸出白球的概率是0.28.若红球有21个,则黑球有________个.
    8.对飞机连续射击两次,每次发射一枚炮弹.设A={两次都击中飞机},B={两次都没击中飞机},C={恰有一次击中飞机},D={至少有一次击中飞机},其中彼此互斥的事件是________________________,互为对立事件的是________________.
    三、解答题
    9.某超市有奖销售中,购满100元商品得1张奖券,多购多得.1000张奖券为一个开奖单位,设特等奖1个,一等奖10个,二等奖50个.设1张奖券中特等奖、一等奖、二等奖的事件分别为A,B,C.求:
    (1)P(A),P(B),P(C);
    (2)1张奖券的中奖概率.
    10.[2021·河南八市重点高中质量监测]某校在高三抽取了500名学生,记录了他们选修A、B、C三门课的情况,如下表:
    (1)试估计该校高三学生在A、B、C三门选修课中同时选修两门课的概率;
    (2)若某高三学生已选修A门课,则该学生同时选修B、C中哪门课的可能性大?
    [能力挑战]
    11.掷一个骰子的试验,事件A表示“小于5的偶数点出现”,事件B表示“小于5的点数出现”,则一次试验中,事件A+eq \(B,\s\up6(-))发生的概率为( )
    A.eq \f(1,3)B.eq \f(1,2)
    C.eq \f(2,3)D.eq \f(5,6)
    12.若A,B互为对立事件,其概率分别为P(A)=eq \f(4,x),P(B)=eq \f(1,y),且x>0,y>0,则x+y的最小值为( )
    A.7B.8
    C.9D.10
    13.一只袋子中装有7个红玻璃球,3个绿玻璃球,从中无放回地任意抽取两次,每次只取一个,取得两个红球的概率为eq \f(7,15),取得两个绿球的概率为eq \f(1,15),则取得两个同颜色的球的概率为________;至少取得一个红球的概率为________.
    课时作业54
    1.解析:对于A,事件发生的概率范围为[0,1],故A错;对于C,小概率事件有可能发生,大概率事件不一定发生,故C错;对于D,事件的概率是常数,不随试验次数的变化而变化,故D错.
    答案:B
    2.解析:从1,2,3,4,5这5个数中任取3个不同的数的基本事件有(1,2,3),(1,2,4),(1,2,5),(1,3,4),(1,3,5),(1,4,5),(2,3,4),(2,3,5),(2,4,5),(3,4,5)共10个,取出的3个数可作为三角形的三边边长的基本事件有(2,3,4),(2,4,5),(3,4,5),共3个,故所求概率P=eq \f(3,10).选A.
    答案:A
    3.解析:因为P(A)+P(B)=eq \f(1,5)+eq \f(1,3)=eq \f(8,15)=P(A∪B),所以A,B之间的关系一定为互斥事件.
    答案:B
    4.解析:将这枚骰子先后抛掷两次的基本事件总数为6×6=36(个),
    这两次出现的点数之和大于点数之积包含的基本事件有
    (1,1),(1,2),(1,3),(1,4),(1,5),(1,6),(2,1),(3,1),(4,1),(5,1),(6,1),共11个,
    ∴这两次出现的点数之和大于点数之积的概率为P=eq \f(11,36).故选D.
    答案:D
    5.解析:设“摸出一个红球”为事件A,“摸出一个白球”为事件B,“摸出一个黑球”为事件C,显然事件A,B,C都互斥,且C与A+B对立.
    因为P(A)=eq \f(45,100)=0.45,P(B)=0.23,
    所以P(A+B)=P(A)+P(B)=0.45+0.23=0.68,
    P(C)=1-P(A+B)=1-0.68=0.32.
    答案:D
    6.解析:(1)共投篮3次,不可能投中4次;
    (2)硬币落地时正面和反面朝上都有可能;
    (3)三角形的内角和等于180°.
    答案:(1)不可能 (2)随机 (3)必然
    7.解析:摸到黑球的概率为1-0.42-0.28=0.3.设黑球有n个,则eq \f(0.42,21)=eq \f(0.3,n),故n=15.
    答案:15
    8.解析:设I为对飞机连续射击两次所发生的所有情况,因为A∩B=∅,A∩C=∅,B∩C=∅,B∩D=∅.故A与B,A与C,B与C,B与D为彼此互斥事件,而B∩D=∅,B∪D=I,故B与D互为对立事件.
    答案:A与B,A与C,B与C,B与D B与D
    9.解析:(1)P(A)=eq \f(1,1 000),P(B)=eq \f(10,1 000)=eq \f(1,100),P(C)=eq \f(50,1 000)=eq \f(1,20).
    (2)因为事件A,B,C两两互斥,所以P(A∪B∪C)=P(A)+P(B)+P(C)=eq \f(1,1 000)+eq \f(1,100)+eq \f(1,20)=eq \f(61,1 000).
    故1张奖券的中奖概率为eq \f(61,1 000).
    10.解析:(1)由频率估计概率得所求概率
    P=eq \f(120+70+150,500)=0.68.
    (2)若某学生已选修A门课,则该学生同时选修B门课的概率为
    P=eq \f(70+50,120+70+50+50)=eq \f(12,29),
    选修C门课的概率为
    P=eq \f(120+50,120+70+50+50)=eq \f(17,29),
    因为eq \f(12,29)所以该学生同时选修C门课的可能性大.
    11.解析:由于事件总数为6,故P(A)=eq \f(2,6)=eq \f(1,3).P(B)=eq \f(4,6)=eq \f(2,3),从而P(eq \(B,\s\up6(-)))=1-P(B)=1-eq \f(2,3)=eq \f(1,3),且A与eq \(B,\s\up6(-))互斥,故P(A+eq \(B,\s\up6(-)))=P(A)+P(eq \(B,\s\up6(-)))=eq \f(1,3)+eq \f(1,3)=eq \f(2,3).故选C.
    答案:C
    12.解析:由题意知eq \f(4,x)+eq \f(1,y)=1,则x+y=(x+y)·eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(\f(4,x)+\f(1,y)))=5+eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(\f(4y,x)+\f(x,y)))≥9,当且仅当eq \f(4y,x)=eq \f(x,y),即x=2y时等号成立.故选C.
    答案:C
    13.解析:(1)由于“取得两个红球”与“取得两个绿球”是互斥事件,取得两个同色球,只需要互斥事件有一个发生即可,因而取得两个同色球的概率为
    P=eq \f(7,15)+eq \f(1,15)=eq \f(8,15).
    (2)由于事件A“至少取得一个红球”与事件B“取得两个绿球”是对立事件,则至少取得一个红球的概率为P(A)=1-P(B)=1-eq \f(1,15)=eq \f(14,15).
    答案:eq \f(8,15) eq \f(14,15) 科目
    学生人数
    A
    B
    C
    120



    60



    70



    50



    150



    50



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