浙教版七年级上册2.1 有理数的加法示范课课件ppt

这是一份浙教版七年级上册2.1 有理数的加法示范课课件ppt，共12页。PPT课件主要包含了打成平局，-6+-5，-6+5，-10++6，-10-6，运算步骤，再确定和的符号等内容，欢迎下载使用。
足球比赛中赢球个数和输球个数是具有相反意义的量，若我们规定赢球为“正”，输球为“负”，打平记为“0”，那么一场足球比赛，中国足球队可以有以下各种不同的情形：
（1）上半场赢3个球，下半场赢1个球，那么全场______个球；
（2）上半场输2个球，下半场输1个球，那么全场______个球；
（3）上半场赢3个球，下半场输2个球，那么全场______个球；
（4）上半场输3个球，下半场赢2个球，那么全场______个球；
（5）上半场赢3个球，下半场输3个球，那么全场________
（6）上半场赢3个球，下半场不输不赢，那么全场______个球；
（7）上半场输2个球，下半场两队都没进球，那么全场______个球。
从这些有理数之间的加法算式中你发现了什么规律？
1.同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加.2.异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值.3.互为相反数的两个数相加得0.4.一个数同0相加，仍得这个数.
同号两数之和——这是名符其实的和，做加法。异号两数之和——表面上叫“和”，其实是做减法。
取绝对值较大的加数的符号
用大的绝对值减去小的绝对值
然后进行绝对值的加减运算
先判断类型 (同号、异号等)；
例1、计算下列各式（并将(1)、(2)两小题的计算在数轴上表示）（1）(－11) + (－9) （2）(－3.5) + (+7)（3）(－1.08) + 0（4）
做一做 （口答）确定下列各题中和的符号，并说明理由：(1)（+5 ）+（+7） (2)（－10）+（+3） (3)（+6）+（－5）
练习1：口算(1)、(+5)+(+3)； (－5)+(－3)； (+11)+(－6)；(2)、(+5)+(－3 ) ； (－11)+(+6)； (－4)+0；
练习2：在括号里填上适当的符号，使下列式子成立：（1）（__5）+( ___5）＝0（2）（ __7 ）+（-5）＝-12（3）（-10）+（ __11）＝+1（4）（__2.5）+（__2.5 ）=-5
例2 某市今天的最高气温是7℃，最低气温是0℃.据天气预报，两天后有一股强冷空气即将影响该市，届时将降温5℃.问两天后该市的最高气温、最低气温约为多少℃？
有理数中的“和”与小学算术中 “和”的比较
结论：在有理数运算中，算术中的某些结 论不一定再成立。