小学美术岭南版一年级下册7. 大鱼和小鱼教案设计

《大鱼和小鱼》教案

教学目标：

1、知识与技能：

知道大小对比、疏密对比的绘画表现方法，大鱼和小鱼并懂得运用。

2、过程与方法：

通过观察分析等方法，能与小朋友一起画鱼。

3、情感态度与价值观：

能与小朋友一起进行以鱼为主题大鱼和小鱼的纸造型游戏。

教学重点：

以大小鱼的造型与画面构成游戏，大鱼和小鱼激发小朋友的表现兴趣。

教学难点：

学习画、摆、剪的基本方法。

课前准备：

图片、PPT等。

教学过程：

一、导入

1、在学生刚进入教室时开始播放《海底总动员》。

2、说一说：刚才看到了哪些鱼，是什么样的，并让学生用动作表现。

二、课堂发展

1、让学生介绍自己所知道的大鱼和小鱼，同时教师在黑板上用简笔画画出鱼。在画时注意构图。大鱼和小鱼启发学生注意鱼的画法。

2、与学生交流各种以鱼为题材的经典作品。

3、布置活动要求：发挥想象，自由地画出自己喜欢的鱼，也可以直接在纸上前进出鱼的形状，为它画上花纹，穿上漂亮的“外衣”。

4、教师在黑板上勾画出或分组直接在卷纸上作画，大鱼和小鱼同时播放背景音乐。

5、组织美化大海的活动：组织参加学生为自己创作的大画添加中鱼和水草等物。

6、教师巡视指导。

三、展示与评价

1、评选你最喜欢的大鱼和小鱼，从构图、色彩等方面评选。

2、说一说自己画的大鱼和小鱼都有哪些特点。

四、课堂小结

说一说大鱼和小鱼的结构，以及可以用哪些图案色彩来装饰。

五、板书设计

大鱼和小鱼

结构   色彩  图案

六、教学反思：

这节美术课主要是让学生掌握鱼的造型和能够用点线面对鱼进行装饰，其次是让学生认识大鱼和小鱼的区别。这一课我的思路是这样的：由小鱼叮叮为主线，带领学生认识叮叮的其他好朋友，让学生说一说他们的特点和在黑板上画一画，从而让学生感知鱼的形状和结构，并在学生的作品中点清楚大鱼和小鱼是在对比中产生(大鱼就是在画面中占的比例大)，并以小鱼想画一下妆出来和各位听课的老师照相为契机，让小朋友为大鱼和小鱼进行装饰。一节课下来，学生对鱼的形状和鱼的花衣裳都有了较深的理解，但是在大鱼和小鱼的对比就理解的不是和透彻，所以出现部分同学所画的鱼的大小没有区分开来。这一点是在下一平行班上课时需要改进的地方；另外觉得自己在学生的作品评价方面做得还不是很够，学生对同学的作品的讨论时间不是很够，自评和互评的方式可以更多元化，让学生在评价别人的优秀作业的过程中学会欣赏别人的作品。