小学美术7. 大鱼和小鱼教案设计

这是一份小学美术7. 大鱼和小鱼教案设计，共2页。教案主要包含了通过对比等内容，欢迎下载使用。

一、认识鱼的形状和特点，并能以鱼为对象，感知大小对比，在比较和造型中体验大与小的组合。
二、通过对比、探究让学生感知大小的原理和表现方法，理解大小是在比较中产生的。三、培养学生的观察力，提高学习的兴趣，抒发热爱自然的情感。通过故事情境的创设，培养学生热爱集体的思想情感。
2重点难点
教学重点：让学生观察和认识物体大与小的差异。在观察、感受和表现中进行比较和辨别，学会表现谁大谁小。
教学难点：学习画、摆、剪的基本方法。
3教学过程
活动1【导入】活动1
师：小朋友们，你们见过大海吗？
生：见过。
师：你们知道大海里面住着哪些海洋动物呢？
生：鱼、虾、乌龟……
师：你们真聪明！同学们，你们知道吗？我们生活的地球有五分之三都是蓝色的海洋,在广阔无垠的海洋里,生活着各种色彩斑斓,形状各异的鱼。
今天我们就学画——大鱼和小鱼（板书）
活动2【讲授】（一）联系生活
师：小朋友们，你们喜欢吃鱼吗？
生：回答
师：喜欢吃大鱼还是小鱼呢？为什么？
生：喜欢吃大鱼，因为大鱼的肉比较多；喜欢吃小鱼，因为小鱼没有骨头，肉很鲜美。
师小结：很好，小朋友回答非常棒，你们都很聪明。现在老师给同学们看看我们生活中经常会接触到鱼的图片，并了解鱼形状。
师：认识这几种鱼，那比起在海底世界生活着各种各样的鱼，你们认识得够多吗？
生：不够。
师：好，现在小朋友们想不想看看海底世界到底还有哪些漂亮的鱼？
生：想。
师：欣赏图片，小朋友们仔细观察鱼的特点。
活动3【讲授】了解鱼的形状组成及画法
1.小朋友们，现在老师来考考你们，看谁的小眼睛最利害，发现鱼不同的地方，好吗？
问①鱼的大小是一样吗？
生：不一样。
问②你发现鱼都有哪些形状？
生：鱼的形状有方形的、有椭圆形的、有三角形的……
师：问③能告诉老师鱼主要有几部分组成？
生：鱼主要由鱼头、鱼身、鱼尾、鱼鳍组成。
问④这些鱼的颜色都是一样吗？
生：有红色、黄色、蓝色……
师：不一样。色彩非常鲜艳。
2.老师示范鱼的画法
活动4【作业】活动4
（三）作业要求：
1．画一幅有大、小鱼的画面，并为鱼儿穿上漂亮的衣服。
2．把画好的大小不同的鱼剪下来,然后可以用自己喜欢的材料和工具进行一些添加组合(这里也可以提示学生用撕或折的方法)。
老师提示：①同桌比一比：用笔画出你所认识或喜欢的鱼的外型，比一比，谁画的鱼最大。
②看一看谁画的鱼穿的衣服漂亮。
③看一看谁画的鱼更特别等等。