沪科版八年级全册第一节 科学探究:杠杆的平衡条件教学课件ppt
展开做一做:①镊子夹东西②剪刀剪纸③用直尺撬文具盒 看一看:图片中的工具,思考并讨论它们工作时的共同特征
杠杆:在力的作用下,能绕某一固定点转动的硬棒。
跷跷板在水平位置平衡由哪些因素决定?
1.杠杆受到的作用力 2. 距离
活动2 探究杠杆的平衡
影响跷跷板在水平位置静止的因素有哪些?
2. 制定计划与设计实验
3. 进行实验与收集证据
思考: (1)影响杠杆水平平衡的因素有哪些? (2)观察实验数据,分析杠杆平衡时, 这些因素之间有什么关系?
F1 × L1 = F2 ×L2
动力 × 左边距离 = 阻力 ×右边距离
杠杆水平平衡的条件是:
动力×动力臂=阻力×阻力臂
这是阿基米德发现的杠杆原理。
支点到动力作用线的距离
支点到阻力作用线的距离
支点动力动力臂阻力阻力臂
一找点(找准支点)二画线(画出力的作用线)三作垂线段(从支点到力的作用线作垂线段)四把符号标旁边(标垂足——直角符号, 标力臂——支点到垂足的距离,用 ι1表示动力臂,ι2表示阻力臂。)
一、杠杆 1.定义: 。 2.杠杆的五要素: (1)支点: , 用字母 表示。 (2)动力: , 用字母 表示。 (3)阻力: , 用字母 表示。 (4)动力臂 , 用字母 表示。 (5)阻力臂: , 用字母 表示。
二、杠杆的平衡条件 1. 文字描述: 。 2. 公式形式: 。
练兵场
1. 图中关于F力臂的作图,正确的是 ( )
2. 如图所示,杠杆挂上钩码后刚好平衡,每个钩码的质量 相同,在下列情况中,杠杆还能保持平衡的是( ) A、左右钩码各向支点移一格 B、左右各减少一个钩码 C、左右各减少一半钩码 D、左右各增加两个钩码
3. 快乐比赛 “小小称砣能压千斤”的道理, 比比谁说的快、谁说的好!
一找点(找准支点)二画线(画出力的作用线)三作垂线段(从支点到力的作用线作垂线)四把符号写旁边(力臂符号)
请以压水井手柄为例找出杠杆的五要素
练一练1:画出下图杠杆的支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂
练一练2:画出它们的支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂
杠杆的平衡条件(杠杆原理)
杠杆要平衡,力乘力臂等。大力力臂小,小力力臂大。
若l1>l2,则F1 F2
若l1= l2,则F1 F2
若l1<l2,则F1 F2
判断杠杆的类型,实际就是比较动力臂和阻力臂的大小
活动1:请结合杠杆平衡条件,分析l1>l2, l1<l2, l1=l2时,动力F1和阻力F2的大小关系,并据此对杠杆进行分类。
∵ F1 · L1 = F2 · L2 , 又 L1 > L2∴ F1 < F2
省力杠杆(动力臂 > 阻力臂)
费力杠杆(动力臂< 阻力臂)
我们需要用费力杠杆吗?它有什么好处?
等臂杠杆(动力臂 =阻力臂)
L2 = L1F2 = F1
不省力,不费力不省距离,不费距离
L1= L2F1 = F2
活动2:请对下列器具中的杠杆进行分类,说出你的依据。
思考:剪刀都是省力杠杆吗?什么情况下,人们会选用费力杠杆?使用费力杠杆有什么好处?省力杠杆有缺点吗?
当阻力比较小时,人们会选用费力杠杆。使用费力杠杆会省距离,很方便。省力杠杆的缺点是费距离。
L1>L2F1
L1=L2F1=F2(动力=阻力)
1、两个力作用在杠杆两端使杠杆平衡,则( ) A.这两个力的大小必须相等 B.这两个力的力臂长必须相等 C.力臂较长的那个力比较大 D.力臂较长的那个力比较小
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