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华师大版九年级上册1 杠杆随堂练习题
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这是一份华师大版九年级上册1 杠杆随堂练习题，共3页。试卷主要包含了如下图，用裁纸刀裁纸，以下关于杠杆的说法正确的选项是，在探究杠杆平衡条件的实验中等内容，欢迎下载使用。
2．如下图，杠杆可以绕O点转动，在B点挂一重物G，C点施加一个水平拉力F1 ，
那么F1、 F2 的力臂分别是 〔 〕
A．OC和BC B．OA和OD C．OC和OB D．AC和BD
第2题
第1题
第3题
3．如下图，用裁纸刀裁纸．在图所示的A、B、C三点中，支点是 点，动力作用点是 点，阻力作用点是 点．
4．以下关于杠杆的说法正确的选项是 ( )
A．杠杆只可以是直的 B．作用在杠杆上的力越大，力臂越大
C．杠杆一定有支点 D．杠杆的总长度等于动力臂与阻力臂之和
5.根本作图题：〔1〕作出以下各杠杆的动力臂与阻力臂l1 、l2。
6.如图一个绕O点转动的杠杆，阻力F2的方向及动力F1的力臂，在图中补全F2的力臂以及动力F1．
7．在探究杠杆平衡条件的实验中：
〔1〕小明发现杠杆右端低左端高，要使它在水平位置平衡，应将杠杆右端的平衡螺母向____________调节。小明调节杠杆在水平位置平衡的主要目的是________________、_________________。
〔2〕如图甲所示，在杠杆左边A处挂四个相同钩码，要使杠杆在水平位置平衡，应在杠杆右边B处挂同样钩码____________个。
〔3〕如图乙所示，用弹簧测力计在C处竖直向上拉，当弹簧测力计逐渐向右倾斜时，使杠杆仍然在水平位置平衡，那么弹簧测力计的示数将_______〔变大／变小／不变〕，其原因是_________。
9.对杠杆原理的理解与应用
〔1〕实验题：在“探究杠杆的平衡条件〞实验中，应先调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在 位置平衡，这样做的目的是为了 ；如果发现杠杆左端偏高，那么可将右端的平衡螺母向 调节，或将左端的平衡螺母向 调节．
上图是小明同学三次实验的情景，实验时所用的每个钩码重0.5N，杠杆上每一格5cm，局部实验数据已记录在下表中．
(1)请将表格中的实验数据补充完整．(2)小明的第3次实验存在错误，其错误是 ．
练．如下图，杠杆两边所挂的每一个钩码均相同，杠杆在水平位置平衡．在以下情况下，杠杆仍在水平位置保持平衡的是 ( )
A．两边都去掉一个钩码
B．两边的钩码下各加挂一个相同的钩码
C．左边钩码向右移一格，右边钩码同时向左移一格
D．右边钩码下加挂一个相同的钩码，左边钩码同时向左移一格
〔2〕杠杆分类问题：生活和生产中有许多不同类型的杠杆，如下图的托盘天平属于
杠杆，缝纫机踏脚板属于 杠杆，铡刀属于 杠杆．
O
A
G
练：如下图，在轻质杠杆的B处挂一重物G，O为支点，在A端用力使杠杆在水平方向上平衡，那么此杠杆〔 〕
A、一定是省力杠杆 B、一定是费力杠杆
C、一定是等臂杠杆 D、以上都有可能
〔3〕关于杠杆的定量计算：小兰和哥哥玩跷跷板，小兰和哥哥的体重分别是400N 和600N，小兰站在距离支点1.2m的一侧，那么哥哥站在距离支点多远处才能使木板水平平衡？
练：如下图，OA是起重机的吊臂，可绕O点转动．在距O点6 m远的B处吊3 000 N的物体．为保证吊臂在水平位置平衡，绕过定滑轮斜向下的拉力F为多少?
O
A
C
G
B
〔4〕最小动力问题: 如下图，曲杆AOBC自重不计，O为支点，AO=60cm，ＯＢ＝４０ｃｍ，BC=30cm，A端所挂重物G=50N，为使杠杆在图示位置平衡，需在C处施加一个力,为使用力最小，这个力的方向如何？试在图上画出该力的示意图并计算该力的大小
B
C
A
练：如下图，要使杠杆在水平位置处于平衡状态，
600N
作用在A处的力沿____〔填字母〕方向最省力，力的大小约是_____ N
〔5〕动态平衡问题:如下图，作用在杠杆一端且始终与杠杆垂直的力F，将杠杆缓慢地由位置A拉至位置B，力F在这个过程中 ( )
A．变大 B．变小 C不变 D．先变大后变小
练：如下图，作用在杠杆一端且始终保持竖直的力F，将杠杆缓慢地由位置A拉至位置B，力F在这个过程中 ( )
A．变大 B．变小 C．不变 D．先变大后变小
8．如图人的前臂可视为杠杆，当曲肘将茶杯向上举起时，以下说法正确的选项是〔 〕
A．前臂是省力杠杆，阻力臂变大 B．前臂是省力杠杆，阻力臂变小
C．前臂是费力杠杆，阻力臂变大 D．前臂是费力杠杆，阻力臂变小
9．如图是一个指甲刀的示意图，它是由三个杠杆ABC、OBD和OED
组成，在用指甲刀时，以下说法中正确的选项是 ( )
A．三个都是省力杠杆 B．ABC是省力杠杆，OBD和OED是费力杠杆
C三个都是费力杠杆 D．ABC是费力杠杆，OBD和OED是省力杠杆
10．如图6所示，绳子OO′悬吊着质量忽略不计的杆，在杆的a点挂上重物G，在O右侧某点b处挂上钩码．重物G的质量及a到O的距离不变，要使杆保持水平，b点挂的钩码个数〔各个钩码质量相同〕和b到O的距离的关系是图7中哪一幅图
2．如下图，杠杆可以绕O点转动，在B点挂一重物G，C点施加一个水平拉力F1 ，
那么F1、 F2 的力臂分别是 〔 〕
A．OC和BC B．OA和OD C．OC和OB D．AC和BD
第2题
第1题
第3题
3．如下图，用裁纸刀裁纸．在图所示的A、B、C三点中，支点是 点，动力作用点是 点，阻力作用点是 点．
4．以下关于杠杆的说法正确的选项是 ( )
A．杠杆只可以是直的 B．作用在杠杆上的力越大，力臂越大
C．杠杆一定有支点 D．杠杆的总长度等于动力臂与阻力臂之和
5.根本作图题：〔1〕作出以下各杠杆的动力臂与阻力臂l1 、l2。
6.如图一个绕O点转动的杠杆，阻力F2的方向及动力F1的力臂，在图中补全F2的力臂以及动力F1．
7．在探究杠杆平衡条件的实验中：
〔1〕小明发现杠杆右端低左端高，要使它在水平位置平衡，应将杠杆右端的平衡螺母向____________调节。小明调节杠杆在水平位置平衡的主要目的是________________、_________________。
〔2〕如图甲所示，在杠杆左边A处挂四个相同钩码，要使杠杆在水平位置平衡，应在杠杆右边B处挂同样钩码____________个。
〔3〕如图乙所示，用弹簧测力计在C处竖直向上拉，当弹簧测力计逐渐向右倾斜时，使杠杆仍然在水平位置平衡，那么弹簧测力计的示数将_______〔变大／变小／不变〕，其原因是_________。
9.对杠杆原理的理解与应用
〔1〕实验题：在“探究杠杆的平衡条件〞实验中，应先调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在 位置平衡，这样做的目的是为了 ；如果发现杠杆左端偏高，那么可将右端的平衡螺母向 调节，或将左端的平衡螺母向 调节．
上图是小明同学三次实验的情景，实验时所用的每个钩码重0.5N，杠杆上每一格5cm，局部实验数据已记录在下表中．
(1)请将表格中的实验数据补充完整．(2)小明的第3次实验存在错误，其错误是 ．
练．如下图，杠杆两边所挂的每一个钩码均相同，杠杆在水平位置平衡．在以下情况下，杠杆仍在水平位置保持平衡的是 ( )
A．两边都去掉一个钩码
B．两边的钩码下各加挂一个相同的钩码
C．左边钩码向右移一格，右边钩码同时向左移一格
D．右边钩码下加挂一个相同的钩码，左边钩码同时向左移一格
〔2〕杠杆分类问题：生活和生产中有许多不同类型的杠杆，如下图的托盘天平属于
杠杆，缝纫机踏脚板属于 杠杆，铡刀属于 杠杆．
O
A
G
练：如下图，在轻质杠杆的B处挂一重物G，O为支点，在A端用力使杠杆在水平方向上平衡，那么此杠杆〔 〕
A、一定是省力杠杆 B、一定是费力杠杆
C、一定是等臂杠杆 D、以上都有可能
〔3〕关于杠杆的定量计算：小兰和哥哥玩跷跷板，小兰和哥哥的体重分别是400N 和600N，小兰站在距离支点1.2m的一侧，那么哥哥站在距离支点多远处才能使木板水平平衡？
练：如下图，OA是起重机的吊臂，可绕O点转动．在距O点6 m远的B处吊3 000 N的物体．为保证吊臂在水平位置平衡，绕过定滑轮斜向下的拉力F为多少?
O
A
C
G
B
〔4〕最小动力问题: 如下图，曲杆AOBC自重不计，O为支点，AO=60cm，ＯＢ＝４０ｃｍ，BC=30cm，A端所挂重物G=50N，为使杠杆在图示位置平衡，需在C处施加一个力,为使用力最小，这个力的方向如何？试在图上画出该力的示意图并计算该力的大小
B
C
A
练：如下图，要使杠杆在水平位置处于平衡状态，
600N
作用在A处的力沿____〔填字母〕方向最省力，力的大小约是_____ N
〔5〕动态平衡问题:如下图，作用在杠杆一端且始终与杠杆垂直的力F，将杠杆缓慢地由位置A拉至位置B，力F在这个过程中 ( )
A．变大 B．变小 C不变 D．先变大后变小
练：如下图，作用在杠杆一端且始终保持竖直的力F，将杠杆缓慢地由位置A拉至位置B，力F在这个过程中 ( )
A．变大 B．变小 C．不变 D．先变大后变小
8．如图人的前臂可视为杠杆，当曲肘将茶杯向上举起时，以下说法正确的选项是〔 〕
A．前臂是省力杠杆，阻力臂变大 B．前臂是省力杠杆，阻力臂变小
C．前臂是费力杠杆，阻力臂变大 D．前臂是费力杠杆，阻力臂变小
9．如图是一个指甲刀的示意图，它是由三个杠杆ABC、OBD和OED
组成，在用指甲刀时，以下说法中正确的选项是 ( )
A．三个都是省力杠杆 B．ABC是省力杠杆，OBD和OED是费力杠杆
C三个都是费力杠杆 D．ABC是费力杠杆，OBD和OED是省力杠杆
10．如图6所示，绳子OO′悬吊着质量忽略不计的杆，在杆的a点挂上重物G，在O右侧某点b处挂上钩码．重物G的质量及a到O的距离不变，要使杆保持水平，b点挂的钩码个数〔各个钩码质量相同〕和b到O的距离的关系是图7中哪一幅图
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