2020-2021学年第二单元 生物体的结构层次第一章 细胞是生命活动的基本单位第一节 练习使用显微镜教学设计

这是一份2020-2021学年第二单元 生物体的结构层次第一章 细胞是生命活动的基本单位第一节 练习使用显微镜教学设计，共3页。教案主要包含了目标导学，自主梳理，专题剖析，交流展示，当堂检测，教后反思等内容，欢迎下载使用。
教学目标
1.显微镜的构造。
2.显微镜的操作步骤。
3.正确操作显微镜，并观察到清晰的物像。
重点难点
教学重点：显微镜的操作步骤。
难点预测：规范地操作显微镜。
教学准备
学生准备：七年级上册生物课本；351高效课堂导学案。
教师准备：七年级上册生物课本；351高效课堂导学案教师用书。
导 学 流 程
教学行为提示
一、目标导学
1.导入设计
1600年前后，荷兰的眼镜商詹森最早发明了显微镜，由于此时的显微镜只能放大10~30倍，所以并没有引起人们的注意。半个多世纪后，英国物理学家罗伯特虎克研制出了能放大140倍的显微镜，并且第一次看到了细胞。19世纪30年代后，光学显微镜的制造技术有了明显的改进，使人们对细胞的认识向前迈了一大步。20世纪30年代，电子显微镜诞生了，它可以将物体放大几十万倍，大大开阔了人们的视野。我们使用的是光学显微镜，你知道它的构造是怎样的吗？如何使用它呢？
2.目标解读
（1）显微镜的构造。
（2）显微镜的操作步骤。
（3）正确操作显微镜，并观察到清晰的物像。
二、自主梳理
知识点一 显微镜的构造
显微镜由镜座、镜筒、镜臂、镜柱、载物台、物镜、目镜、粗准焦螺旋、细准焦螺旋、转换器、通光孔、反光镜等组成。
知识点二 显微镜的使用
1.右手握住镜臂,左手托住镜座,把显微镜放在实验台距边缘约7厘米处，略偏左。
2.转动转换器,使低倍物镜对准通光孔;用一个较大的光圈对准通光孔。一只眼注视目镜内,另一只眼睁开，转动反光镜,使反射光线经过通光孔、物镜、镜筒到达目镜。以通过目镜可以看到明亮的圆形视野为宜。
3.把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，玻片标本要正对通光孔的中心。转动粗准焦螺旋，使镜筒缓慢下降,直到物镜接近玻片标本为止。
4.在视野内看到的物像是倒立的，目镜与物镜放大倍数的乘积就是显微镜的放大倍数。
三、专题剖析
知识点一 显微镜的构造
例：与显微镜的视野明暗没有关系的是（C）
A.反光镜 B.遮光器 C.通光孔 D.显微镜的放大倍数
解析：本题考查显微镜的光线控制。反光镜有平面镜和凹面镜两个镜面，凹面镜能聚光，使反射的光线较强。遮光器上有大小不等的光圈，主要是调节光线的强弱。显微镜镜头放大倍数不同，镜头的大小也不同，因此进入的光线不同。通光孔是显微镜载物台中央的圆孔，每台显微镜通光孔的大小是一个固定值，因此与光线强弱无关。
知识点二 显微镜的使用
例：用显微镜观察植物细胞结构装片时，发现视野中有一异物，移动玻片和转动目镜，异物均不动。这异物可能在（C）
A.镜筒下 B.载物台 C.物镜上 D.反光镜上
解析：本题考查显微镜的结构及应用。用显微镜观察装片时，发现视野中有异物，则异物只有存在于目镜上、物镜上和标本上三种可能，移动玻片和转动目镜，异物均不动，故异物应在物镜上；载物台上的异物无法进入视野，反光镜只反射光线，异物不会进入视野。
四、交流展示
1.合作交流
分组。小组成员之间探讨问题。
2.互助过关
提出问题，合作解决。
3.难点展示
下列关于显微镜的使用，错误的是（B）
A.显微镜的正确使用步骤是：取镜安放→对光→放置玻片标本→观察→收放
B.在玻片上写的字母“P”在显微镜下看到的物像是字母“b”
C.显微镜放大50倍看到的细胞比放大200倍看到的细胞小而多
D.观察时欲将视野左上方的物像移到视野正中央，应向左上方移动玻片标本
解析：显微镜观察到的物像是倒像。玻片上的字母“P”，看到的物像应该是“d”。
五、当堂检测
1.用显微镜观察细胞时，在视野中出现了一个污点,这个污点可能在目镜上也可能在玻片上，判断其位置的最简单操作是( )
A.转动目镜 B.更换目镜 C.转换物镜 D.重新制片
2.下列有关显微镜的操作和临时装片的制作，叙述错误的是（ ）
A.玻片标本上写有“69”字样，通过显微镜观察到的物像也是“69”
B.显微镜的倍数越大，则视野越亮,看到的细胞数目越多
C.制作洋葱表皮细胞临时装片时，应在载玻片中央滴加清水
D.盖盖玻片时,应让盖玻片一-侧先接触水滴，再缓缓放下，避免出现气泡
3.显微镜的放大倍数越大，观察到的物象和视野范围分别是（ ）
A.越大、越小 B.越大、越大 C.越小、越大 D.越小、越小
4.下列关于使用显微镜的叙述中，正确的是（ ）
A.对光时应选用高倍物镜
B.降低视野亮度应用反光镜的凹面
C.当玻片标本向右移动时，物像向左方移动
D.10倍目镜和40倍物镜组合，则物像被放大50倍
5.在显微镜对光过程中，能反射光线的结构是（ ）
A.目镜 B.反光镜 C.转换器 D.光圈
展示显微镜。结合显微镜指出对应结构名称。
学生自主复习，完成填空。结合视频展台展示，核对答案，教师巡视。
重难点详解。
六、教后反思