高中人教版新课标B2.1.1函数评课课件ppt

这是一份高中人教版新课标B2.1.1函数评课课件ppt，共16页。PPT课件主要包含了学习目标，预习自测答案，变式设，问题2再探究，4+∞，-∞-10，-∞-6，练一练等内容，欢迎下载使用。

1、学习用集合语言刻画函数2、会求一些简单函数的定义域。能够正确使用“区间”的符号表示
1.在初中我们学习了哪几种基本函数？其函数解析式分别是什么？
2.初中对函数概念是怎样定义的？
在一个变化过程中，如果有两个变量x与y，并且对于x的每一个确定的值，y都有唯一确定的值与其对应，那么我们就说y是x的函数.其中 x是自变量，y是因变量。
一枚炮弹发射后，经过26s落到地面击中目标.炮弹的射高是845m,且炮弹距离地面的高度y（单位：m）随时间x（单位：s）变化的规律是： y＝130x-5x2.
问题1：你能得出炮弹飞行1秒，5秒，10秒，20秒时距离地面多高吗?
问题2：这里的变量x的变化范围是什么？变量y的变化范围是什么？试用集合表示？
A＝{x|0≤x≤26}
要检验两个变量之间是否具有函数关系，只要检验：
（1）定义域和对应关系是否给出
（2）根据给出的对应关系，自变量x在其定义域中的每一个值，是否都有唯一确定的函数值y与之对应
讨论：y=1(x∈R)是函数吗？
练：下列图像不能作为y关于x的函数的是（ ）
下图表示从A到B的函数是…………( ).
如何判断两个函数是否是同一个函数？
例2：求下列函数的定义域
把下列不等式写成区间表示
1. {x|-22.{x|x>4},记作:__________；
3. {x|54. {x|x≤-10},记作:_______；
5.{x|x<-6},记作:_______ ；
6. {x|x>6}∩{x|-5①若f(x)是整式,则函数的定义域为R;②若f(x)是分式,函数的分母不为零;③偶次根式的被开方数非负;④组合型函数的定义域是各个初等函数定 义域的交集.
如何确定函数的定义域?