初中地理粤教版八年级上册第二章 中国的自然环境第二节 气候教案及反思

 第二章 中国的自然环境     第二节  气候

教学内容

东西干湿差异显著

教学

目标

知识与技能

1.运用中国年降水量分布图和城市降水量柱状图，概括我国降水时空分布特点。

过程与方法

1. 运用中国干湿地区分布图，说出四类干湿地区的分布。

2．掌握我国主要气候类型的分布和特点。

情感态度与价值观

认识我国是一个气候类型多样的国家

教学重难点

教学重点

我国主要气候类型的分布和特点。

教学难点

我国气候复杂多样的优越性。

教学辅助

材料与手段

多媒体课件

创设情境法、读图分析法、自学指导法

教       学       过      程

教学环节

教师活动

学生活动

一、导入新课

二、教学过程

一、知识讲解

（一）降水的空间分布规律

1．展示等降水量分布图，让学生在图上标出800、400、200mm等降水量线

2.课堂活动：学生说出800mm等降水量线经过了哪些地理事物

3.总结我国降水的空间分布特点

4.拓展阅读，我国降水最多和最少的地方

5.我国台湾、西南、新疆降水多寡及其原因

（二）降水的时间分布规律

1.观察哈尔滨、北京、武汉、广州降水量年变化柱状图，引导学生分析四地降水的季节变化

2.读北京1951-1980年降水量年变化图，总结我国降水的年际变化

3.总结我国降水的时间分布规律

（三）我国干湿区的划分

1.教师讲解我国干湿区的划分依据

2.课堂活动：学生讨论新疆天山山地属于半干旱区、东北山地属于湿润区的原因

3.课堂活动：学生讨论干湿区分界线与等降水量线的关系

4.课堂活动，学生讨论湿润区与半湿润区分界线与秦岭淮河的关系

5.课堂活动，学生讨论干湿区各包含的主要地理单元

6.课堂活动，学生讨论干湿区主要的植被类型

7.总结我国干湿区的划分及特点

学生找出800、400、200mm等降水量线

学生说出800mm等降水量线经过了哪些地理事物

学生说出四地降水的季节变化特点

学生说出二地干湿特点的原因

学生参加课堂活动，说明干湿区与等降水量线、秦岭淮河的关系，说出干湿区各自包含的额地理单元、主要植被类型

三、课堂小结

总结归纳，本节课的主要知识框架。

四、板书设计

作业布置

教材课后作业及教辅资料作业

教  学

反  思