人教版九年级上册第四单元 自然界的水课题2 水的净化课文ppt课件

这是一份人教版九年级上册第四单元 自然界的水课题2 水的净化课文ppt课件，共28页。PPT课件主要包含了不溶性杂质，可溶性杂质，微生物细菌，颜色气味，前置学习，明矾吸附沉淀，沉淀沉降，物理变化，如何将沉淀和水分离，实验探究过滤液体等内容，欢迎下载使用。
本节课需完成的任务：1.知道沉淀、过滤、吸附和蒸馏等可以使水得到不同程度的净化；2.比较不同净水方法的净水效果；2.初步学会过滤的基本操作。
阅读P74图4-14自来水净水过程，思考主要经过哪些步骤除去水中杂质，将浑水变清水？
水净化的一般过程：沉淀----过滤----吸附----消毒
吸附水中悬浮杂质，加速沉降，从而起到一定的净水作用。
1.静置沉淀：利用重力作用，使水中大颗粒的不溶性杂质沉降下来。
【资料】絮凝剂常用明矾，明矾化学名称为十二水硫酸铝钾，化学式为KAl(SO4)2·12H2O，明矾溶于水产生的胶状物能吸附悬浮的杂质，使杂质沉降达到净水效果。但明矾中含有的铝对人体有害，长期饮用明矾净化的水，可能会引起老年性痴呆症。
明矾加入前和加入静置后
1.过滤所需仪器有哪些？2.过滤的操作要点有哪些？
滤液液面低于滤纸的边缘
实验探究---过滤液体注意液体不全部倒入漏斗
（防止液体未经过滤流下）
过滤后观察：（1）过滤后滤纸上留下了什么？（2）小烧杯中的液体呈什么色？
思考（1）过滤中玻璃棒的作用是？（2）过滤的目的是什么？（3）过滤是物理变化还是化学变化？
思考并交流：1.为何该同学的过滤没达到效果？还有哪些原因也会达不到效果？
过滤后，滤液仍然浑浊可能的原因有那些？
(2)滤液边缘高于滤纸边缘
洗涤仪器，更换滤纸，重新过滤，直到澄清为止。
空隙越小，过滤效果越好
滤纸： ；漏斗：
2.可以利用哪些物品代替实验室中的滤纸和漏斗来过滤液体？
纱布 、纸巾 、棉花
活性炭不仅可以滤去液体中的不溶性物质，还可以吸附掉一些溶解的杂质，如:颜色,异味。
3、活性炭或木炭吸附：
电子显微镜下看到的木炭结构
木炭，活性炭内部疏松多孔，具有吸附性，能吸附色素，异味
思考：天然水经过沉淀、过滤、吸附等净化处理后，得到的水是否为纯水?为什么?
净化效果比较（在能除掉的杂质下画 ）
吸附水中悬浮的不溶性杂质
总结自来水净化过程中每步的作用？发生变化的类型？
【巩固检测】 1、过滤时必须使用的一组仪器是( ) （A）蒸发皿、量筒、玻璃棒 （B）烧杯、漏斗、玻璃棒 （C）漏斗、试管、玻璃棒 （D）试管、坩埚钳、烧杯
2.近年世界各国频发地震。为防止震后疾病传染须对饮用水源进行处理，采取的措施有： ①煮沸  ②消毒  ③过滤  ④自然沉降，合理处理的顺序是（   ） A．③①②④       B．②④③①          C．④③①②         D．④③②①
3、净化水的方法有：①过滤；②加明矾吸附沉降；③蒸馏；④消毒杀菌。要将混有泥沙的天然水净化成生活用的自来水，应选用的方法和顺序为（ ）A.①③②④
4.下列净化水的操作过程中，发生化学变化的是（ ） A.沉淀 B.消毒 C.过滤 D.吸附
5.下列混合物可用过滤方法分离的是（ ） A.水和蔗糖 B.铁粉和铜粉C.酒精和水 D.泥沙和食盐
漏斗下端紧靠 内壁
液面低于 边缘
滤纸低于 边缘
烧杯口紧靠 .
玻璃棒轻靠 滤纸
滤纸紧贴 内壁
(2)过滤的操作要点：
1、自然界的河水、湖水、海水等天然水中含有许多的杂质， 杂质使其浑浊； 杂质使其有气味或颜色。2、在有些乡村，有时可以利用 溶于水后生成的胶状物对杂质的吸附，使杂质沉降来达到净水的目的。 3、工业上常用的净水方法有 。 4、市场上出售的净水器，有些就是利用 来吸附过滤水中的杂质的。
：快速看书P74—P76的第一自然段