物理八年级上册第二章 声现象综合与测试课时练习

这是一份物理八年级上册第二章 声现象综合与测试课时练习，共12页。试卷主要包含了单选题，填空题，实验题等内容，欢迎下载使用。
1．（2021 广西河池）下列有关声音的说法正确的是（ ）
A．一切发声的物体都在振动B．在空气中声速跟光速相等
C．“高音”和”低音”是指音色不同D．声呐是利用次声波来定位的
2．（2020 湖北鄂州）如图所示的四幅图中，不能产生声音的是（ ）
A．拨动张紧的橡皮筋B．关闭的立体声收音机
C．敲击水瓶琴D．真空罩中响铃的闹钟
3．（2021 山东滨州）下列关于声现象的描述和分析，错误的是（ ）
A．如图，小滨听到桌面传来的敲击声，说明固体可以传播声音
B．如图，敲击大小不同的编钟，是为了改变响度大小
C．如图，遇到障碍物倒车雷达发出报警声，说明声音可以传递信息
D．如图，摩托车的消声器是防止噪声产生的
4．（2021 江苏宿迁）下列关于声现象的说法正确的是（ ）
A．声波可以在真空中传播B．发声体振幅越大，音调高
C．“禁止鸣笛”是在声源处控制噪声D．声呐利用次声探测鱼群位置
5．（2021 四川广元市）如图展示的是智能机器人和主持人的互动情况。下列有关说法正确的是（ ）
A．能区分机器人和主持人的声音主要是根据他们的音色不同
B．机器人是高科技产品，它发出的声音不是由物体振动产生的
C．机器人的声音在空气中传播速度是3×108m/s
D．机器人的声音可以在真空中传播
6．（2021 湖南益阳市）很多人听完自己的录音，都会有点奇怪，感觉不象是自己的声音。能听出其中的差别，主要是因为两者之间具有不同的（ ）
A．响度B．音色C．音调D．音速
7．（2021 黑龙江哈尔滨市）下列关于声现象的说法正确的是（ ）
A．鼓面发声时，鼓面并不振动
B．戴耳塞在强噪声环境中工作是在声源处减弱噪声
C．声呐是利用次声波发现障碍物的
D．通过长管听到远处船只航行的声音，说明水能传声
8．（2021 湖北鄂州市）《朗读者》第三季直播活动于2020年1月16～18日走进英雄城市—湖北武汉，200多名武汉朗读者走进朗读亭，用朗读的方式来传达一种精神力量。关于其中的物理知识，下列说法正确的是（ ）
A．朗读时，朗读者的声带振动产生声音
B．空气中，声音的传播速度约为3×108m/s
C．观众主要依据音调区分主持人和朗读者的声音
D．朗读者的声音很大是因为声音的频率很高
9．（2021 贵州）下列有关声现象描述正确的是（ ）
A．图甲，逐渐抽出真空罩内的空气，听到的铃声逐渐变大
B．图乙，由声波图可知，两发声体的响度和音色都相同
C．图丙，发声扬声器旁的烛焰晃动，说明声能传递能量
D．图丁，是为了在传播过程中减弱噪声
10．（2021 四川广安·）“五一”期间，某景区工作人员利用无人机对喧闹的游客进行劝导：“请不要高声喧哗”，下列说法正确的是（ ）
A．从无人机传出的声音可以在真空中传播B．工作人员利用声音向游客传递信息
C．“请不要高声喧哗”，“高”是指声音的音调高D．在景区内安装噪声监测仪，可减弱噪声
二、填空题
11．（2021 广西玉林）如图甲所示，用大小相同的力从左向右敲击水瓶琴，其发出的音调将 ___________（选填“升高”或“降低”）；如图乙所示，将正在发声的音叉轻触系在细绳上的乒乓球，音叉产生声音的 ___________（选填“音调”或“响度”）越大，乒乓球被弹开的幅度越大。
12．如图所示是探究声音的产生时，小明和小华一起做的实验。用悬挂着乒乓球接触正在发声的音叉，可以看到_____，这说明了_____。此探究中悬挂着的乒乓球的作用是_____，这种思维方法叫做_____（等效法/控制变量法/转换法/类比法）。
13．（2021 江苏中考）唱歌、鼓掌、踏步、牙齿相叩，身体的不同部位可以发出各种声音.鼓掌声是由于空气____________产生的；鼓掌声比牙齿相叩的声音传得更远，是因为鼓掌声的____________更大；很难听到甩动胳膊发出的声音，是因为胳膊甩动的频率____________（填“高”或“低”）。
14．（2021 天津八年级期末）长度为的火车在笔直的轨道上匀速行驶，在从山崖驶向大桥的过程中，如图，火车头距离桥头处鸣笛，时间后，火车头到达桥头，此时车头的司机听到来自山崖的回声：听到回声时间后，车尾驶过桥尾。声音在空气中的传播速度为，则大桥的长度是___________；鸣笛时火车车头到山崖的距离是___________。
15．如图甲所示，将手指润湿后沿着高脚酒杯杯口摩擦会听到声音，若在酒杯中不断加水，发声的音调将逐渐____（变高、变低或不变）；如图乙，若用圆棒敲击盛水的高脚杯，水量变多，发声的音调将____（变高、变低或不变）；如图丙，在试管中加入少量水，用嘴对着试管口部吹气，使其发声，增加试管中的水量，吹气时声音的音调将____（变高、变低或不变）。
16．（2019 广东广州市广州四十七中）如图所示，在两个完全相同的高脚玻璃杯内装有相同深度的水，当用筷子敲击杯子时，要使得甲杯发出的声音的响度大于乙杯，你的做法是：_________________。要使甲杯发出的声音的音调高于乙杯，你的做法是：_______________。
三、实验题
17．学习“声现象”的知识时有以下几个实验：如图甲所示，把正在发声的音叉放入盛有水的水槽中，会看到“水花四溅”；如图乙，拨动同一把钢尺，在保证其振幅相同的情况下，改变其伸出桌边的长度，观察钢尺振动的快慢和发出声音的变化。
(1)图甲实验说明声音是由物体的______产生的，水花的作用是______；
(2)图乙实验是在探究声音的音调跟______的关系；当钢尺伸出桌边超过一定长度时，虽然用同样的力度拨动钢尺，却听不到声音，这是因为钢尺振动______；
(3)图丙中______（选填“a”或“b”）显示的声音属于噪声，可以看出噪声发声体的振动是______（选填“规则的”“无规则的”）。
18．（2019 山西太原市）随着生活水平的日益提高，不少场所的装修会考虑声学吸音效果。小明同学想比较几种常见装修材料的吸音性能，他找来厚度相同的四种小块材料（聚酯棉、软木、泡沫），进行了图示实验：桌面上放一个玻璃杯，在玻璃杯下分别放上待测试的小块材料，将悬挂在细线下的小球拉到同一高度释放去敲击玻璃杯，仔细比较玻璃杯发出的声音大小。
(1)为控制实验过程中敲击玻璃杯的力大小相同，小明的做法是________；
(2)小明实验数据记录如下表：
你认为表中空格处应填入________；
(3)小明实验中的四种材料，仅从吸音性能的角度考虑，最适合隔音墙装修的是________。
材料种类
聚酯棉
软木
泡沫
玻璃杯发声大小
最小
最大
较大
最强
最弱
较弱
参考答案
1．A
【详解】
A．声音是由物体振动产生的，一切发声的物体都在振动，故A正确；
B．声音在空气中的速度远远小于光速，故B错误；
C．“高音”和”低音”是指音调不同，故C错误；
D．声呐是利用超声波来定位的，故D错误。
故选A。
2．B
【详解】
A．拨动张紧的橡皮筋，橡皮筋振动，可以产生声音，故A不符合题意；
B．关闭的立体声收音机，没有产生振动，不能产生声音，故B符合题意；
C．敲击水瓶琴，水瓶琴振动发声，故C不符合题意；
D．响铃的闹钟能产生声音，但真空不能传声，所以没听到声音，故D不符合题意。
故选B。
3．B
【详解】
A．桌面是固体，小滨听到桌面传来的敲击声，说明固体可以传递声音，故A正确，不符合题意；
B．敲击大小不同的编钟，编钟振动的频率不同，是为了改变声音的音调，故B错误，符合题意；
C．倒车雷达应用了声可以传递信息，故C正确，不符合题意；
D．安装消声器是在声源处减弱噪声，故D正确，不符合题意。
故选B。
4．C
【详解】
A．声音的传播需要介质，不可以在真空中传播，故A错误；
B．响度是由声源振动的幅度决定的，振幅越大，响度越大，故B错误；
C．减弱噪声的途径：在声源处减弱；在传播过程中减弱；在人耳处减弱。禁止鸣笛是在声源处控制噪声，故C正确；
D．声呐是利用超声波传递信息来探测鱼群的，故D错误。
故选C。
5．A
【详解】
A．不同的物体发出的声音的音色不同，所以能区分机器人和主持人的声音主要是根据他们的音色不同，故A正确；
B．所有的声音的产生都是由物体的振动产生的，所以机器人发出的声音也是由物体的振动产生的，故B错误；
C．声音在空气中的传播速度约为，故C错误；
D．声音的传播需要介质，机器人的声音不能在真空中传播，故D错误。
故选A。
6．B
【详解】
音色是区别声音的重要标志，用录音机把自己的声音录下来后，再播放出来觉得不象自己的声音，主要是因为音色发生了变化。
故选B。
7．D
【详解】
A．声音是由物体的振动产生的，鼓面发声时，鼓面振动，故A错误；
B．戴耳塞在强噪声环境中工作是在人耳处减弱噪声，故B错误；
C．声呐是利用超声波发现障碍物的，故C错误；
D．把一根长管的一头插入水中，另一头放在耳边，就能听到远处船只航行的声音，说明水能传声，故D正确。
故选D。
8．A
【详解】
A．朗读者的声带振动产生声音，是正确的，故A正确；
B．空气中，声音的传播速度约为340m/s，故B错误；
C．观众主要依据音色区分主持人和朗读者的声音，故C错误；
D．朗读者的声音很大是因为声音的响度大，故D错误。
故选A。
9．C
【详解】
A．甲图中，逐渐抽出真空罩内的空气，真空罩内空气越来越稀薄，空气传声能力越来越差，所以，听到闹钟声越来越小，故A错误；
B．乙图中相同时间内，甲和乙振动的频率相同，所以音调相同；振幅相同，所以响度相同，但波形不同，所以，音色不一定相同，故B错误；
C．发声的扬声器的纸盆振动，纸盆振动引起空气振动，空气振动引起烛焰的晃动，这是声能传递能量，故C正确；
D．道路旁设置“禁鸣喇叭”的标牌，是为了在声音产生处减弱噪声，故D错误。
故选C。
10．B
【详解】
A．声音的传播需要介质，从无人机传出的声音不可以在真空中传播，故A错误；
B．工作人员利用声音向游客传递信息，不要大声喧哗，故B正确；
C．“请不要高声喧哗”，“高”是指声音的响度大，故C错误；
D．在景区内安装噪声监测仪，可以显示声音的响度大小，不能减弱噪声，故D错误。
故选B。
11．升高 响度
【详解】
[1]用力敲击水瓶琴时，声音是由水和瓶子振动发出的，由于从左向右水的质量越来越小，所以振动越来越快，故发出的音调将升高。
[2]因为响度由振幅决定，将正在发声的音叉轻触系在细绳上的乒乓球，音叉产生声音的响度越大，音叉振幅越大，则乒乓球被弹开的幅度越大。
12．乒乓球被弹开 发声的物体在振动 将音叉的振动放大 转换法
【详解】
[1]用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，发现乒乓球弹跳起来。
[2]此实验可以探究“声音是由物体振动产生的”，正在发声的音叉使乒乓球弹跳起来，该现象说明了发声的音叉在振动。
[3]这样做是为了把音叉的微小振动放大，便于观察。
[4]把不易观察的现象转换为容易观察的现象的方法是转换法。
13．振动 响度 低
【详解】
[1]鼓掌声是手掌间的空气被压缩振动产生的。
[2]声音的响度越大，传播的越远，鼓掌声比牙齿相叩的声音传得更远，是因为鼓掌声的响度大。
[3]人的听觉有一定的范围，通常胳膊甩动的频率很低，发出声音的音调很低，不在人听觉范围内，所以很难听到。
14．
【详解】
[1]火车的速度
火车完全过桥通过的路程
大桥的长度
[2]从鸣笛到听到回声，声音传播的距离
设鸣笛时火车车头到山崖的距离是，则有
解得
15．变低 变低 变高
【详解】
[1]将手指润湿后沿着高脚酒杯杯口摩擦时，酒杯由于振动发声，当逐渐向杯子中加水时，水量越多，杯子越不容易振动，杯子振动越慢，即振动的频率变慢，发声的音调变低。
[2]若用圆棒敲击盛水的高脚杯，水量变多时，杯子振动的频率变慢，发声的音调将变低。
[3]用嘴对着试管口部吹气，声音是由试管内空气柱振动发出的，当水量增加时，空气柱长度变短、振动变快，吹气时声音的音调变高。
16．用更大的力敲击甲杯 减少甲杯中的水
【详解】
[1]响度与振动幅度有关，振动幅度越大，响度越大，两个完全相同的高脚玻璃杯内装有相同深度的水，要使得甲杯发出的声音的响度大于乙杯，甲杯的振动幅度就要大于乙杯，所以就要用更大的力敲击甲杯；
[2]用筷子敲击杯子时，是杯子和水发生了振动，当水量越大时，杯子和水越难振动，杯中的水量越大，音调越低，水量越小，音调越高，要使甲杯发出的声音的音调高于乙杯，应该减少甲杯中的水。
17．振动 放大音叉的振动 频率 频率小于20赫兹 b 无规则的
【详解】
(1)[1][2]图甲中，把正在发声的音叉放入盛有水的水槽中，会看到“水花四溅”，说明声音是由物体振动产生的，水花可以起到放大振动的作用。
(2)[3][4]由图乙可知，拨动同一把钢尺，在保证其振幅相同的情况下，改变其伸出桌边的长度，钢尺振动的快慢不同，声音的音调不同，探究的是声音的音调跟频率的关系；钢尺伸出桌边的长度越长时，钢尺就越不容易振动，其振动发出声音的音调越低。当钢尺伸出桌边超过一定长度时，虽然用同样的力度拨动钢尺振动，但频率较小，超出了人的听觉范围，故人听不到声音。
(3)[5][6]从物理学角度看，噪声是指发声体做无规则振动时发出的声音，对比丁图中的ab两图，不难看出：a波形很有规律，属于乐音；b杂乱无章属于噪声。
18．正确的 吸音性能 聚酯棉
【详解】
(1)[1]桌面上放一个玻璃杯，在玻璃杯下分别放上待测试的小块材料，将悬挂在细线下的小球拉到同一高度释放去敲击玻璃杯，仔细比较玻璃杯发出的声音大小。
(2)[2]小明想比较几种常见装修材料的吸音性能，所以表中空格处应填入“吸音性能”。
(3)[3]为控制敲击玻璃杯的力大小相同，将小球拉到同一高度释放．四种材料，仅从吸音性能的角度考虑，最适合隔音墙装修的是聚酯棉。
【点睛】