初中化学人教版九年级上册课题1 分子和原子教学ppt课件

这是一份初中化学人教版九年级上册课题1 分子和原子教学ppt课件，共26页。PPT课件主要包含了分子都有哪些性质呢，阅读与思考，说明分子之间有间隔，课外作业，感谢您的聆听等内容，欢迎下载使用。
2、一杯水若一分为二，再将其一分为二···这样继续分下去最终会怎样？
3、品红放到水中会有什么现象呢？
1、为什么路过花圃能闻到花香？
一、物质是由微观粒子构成的
分子和原子是真实存在的
1.一滴水（以20滴水为1mL计）中大约有1.67×1021个水分子。
2、如果10亿人来数一滴水里的水分子，每人每分钟数100个，日夜不停的数，需要数3万多年才能数完。如果你一次喝100亿个水分子，喝完这滴水，要喝1670亿次左右！1秒喝1次的话，你要喝5000年以上。
这两点说明分子有什么特点？
分子的体积和质量都很小
1、分子的质量和体积都很小
探究分子运动实验实验所需用品：矿泉水瓶1个，注射器1个，细绳，棉花，浓氨水，酚酞试液实验步骤：1、将酚酞溶液滴在棉花上，用细绳绑住棉花，悬放于矿泉水瓶中部，盖上瓶盖。 2、将装有浓氨水的注射器从矿泉水瓶的中下部小孔往瓶中注射浓氨水。（注意：不要使浓氨水与棉花接触）
实验现象： 棉花上的酚酞溶液变红了
1、棉花上的酚酞为什么变红了？
2、浓氨水溶液并没有和酚酞接触呀？并且棉花在上方，难道是氨水长了脚自己跑上去的吗？
说明：分子在不断地运动
分子在不同温度下运动速率是一样的吗？
2、分子在不断地运动
（温度越高，运动速率越快）
1+1 在什么情况下不等于2
50ml水和50ml酒精混合，会得到100ml混合溶液吗？
混合后溶液体积＜100ml
不同状态下的物质分子间的间隔是否相同？
实验探究：取气密性良好的两支大小相同的注射器，分别吸入相同体积的空气和水，用手指堵住针筒末端的小孔，将栓塞慢慢推入，分别观察现象。
空气中气体分子间隔大，易压缩；液体分子间隔小，难压缩
液态 气态
物质三种状态的分子间隔模拟动画
一般情况下：固态分子间隔 ＜ 液态分子间隔 ＜ 气态分子间隔
热胀冷缩现象：物质分子间的间隔受热时增大，遇冷时缩小。
为什么瘪了的乒乓球放到热水中又恢复原状？
温度升高，分子之间间隔变大
2、分子在不断地运动 （温度越高，运动速率越快）
（一般情况下：固态分子间隔 ＜ 液态分子间隔 ＜ 气态分子间隔）
1．“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”（王安石《梅花》）诗人在远处就能闻到淡淡的梅花香的原因是（ 　） A．分子很小 B．分子在不断地运动　　　 C．分子之间有间隔 D．分子是可分的　　　　
2．用分子的观点解释下列现象：(1) 湿衣服在阳光下干的更快。 (2) 夏季自行车胎不能打太足气。
温度越高，分子运动速率越快。
温度升高，分子之间的间隔变大。
用分子和原子观点解释物理变化和化学变化的过程。
2、为什么糖块放到水中就“消失”了？
1、为什么路过花圃能闻到花香,却看不见？