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化学九年级上册第一单元 走进化学世界综合与测试复习ppt课件
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这是一份化学九年级上册第一单元 走进化学世界综合与测试复习ppt课件,共27页。PPT课件主要包含了什么是化学,化学的发展史,绿色化学,化学实验,物质的变化和性质,走进化学实验室,一物质的变化,练一练,二物质的性质,做好实验的要求等内容,欢迎下载使用。
原子论和分子学说元素周期表和元素周期律
利用化学原理从源头消除污染
化学使世界变得更加绚丽多彩
第一单元:走进化学世界
物理变化:没有生成其它物质的变化。特征:没有其他物质生成,仅是形态的变化。
化学变化:变化时都生成了其它物质的变化(化学反应)。 特征:①有其他物质生成,常表现为颜色变化、放出气体、 生成沉淀 ②常伴随能量变化,常表现为吸热、放热、发光等
两种变化的本质区别:变化中是否有其它物质生成。
联系:在化学变化的过程中,同时发生物理变化。
判断物质变化的种类不能单单依据是否有明显的现象,而应该看是否生成了其他物质,或者判断原物质的构成微粒有没有发生变化。有些化学变化是没有现象的,如一些中和反应,物理变化也可伴随有明显的现象如氧气液化时变成淡蓝色、电灯通电时发光也放热。
1、下列变化有一种变化与其它三种变化的类型不同,这种变化是 ( ) A、蒸发 B、变形 C、水变成冰 D、物质燃烧
2、判断镁带在空气中燃烧是化学变化的主要依据是( ) A、产生耀眼的白光 B、放出大量的热 C、生成白色固体 D、镁带消失
物理性质:不需要发生化学变化就表现出来的性质。如:颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、溶解性、挥发性等。
化学性质:通过化学变化表现出来的性质。如:可燃性、氧化性、还原性、稳定性、酸性、碱性等
一般描述物质性质的语言中有“可、易、能、会”等表示具有能力的字眼,如镁带可以燃烧,糖能溶解与水。
下列描述哪些是物理变化?哪些是化学变化?哪些是物理性质?哪些是化学性质? A、铜绿受热时会分解; B、纯净的水是无色无味的液体; C、镁带在空气中燃烧后变成了氧化镁; D、氧气不易溶于水且比空气密度大; E、木棒受力折断; F、铁生锈; G、煤着火燃烧,残余一堆灰烬。
⑴课前要做好预习准备,明确实验要求。⑵实验时要仔细观察,实事求是地做好记录,认真分析现象并做好实验报告。⑶实验后的废物按要求处理,仪器要及时清洗,保持实验室整洁。
化学是一门以实验为基础的科学
石棉网
锥形瓶
烧杯
“三不”原则:取用时不用手接触药品,不要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味,不得尝任何药品的味道。2.节约原则:按规定用量取用。若没有说明用量,一般取最少量:液体1~2mL,固体只需盖满试管底部。3.处理原则:实验用剩的药品既不能放回原瓶,也不要丢弃,更不能带出实验室,要放在指定的容器里。
(1) 块状药品的取用
(2) 粉末状药品的取用
口诀: 瓶塞倒放口对口,缓慢倒液签向手 。 轻刮残液塞紧塞,放回原处签朝外。
多量取液 ——倾倒到指定容器
(2) 量取一定量的液体药品
【注意事项】 1.量筒必须放平稳,读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最底处相平。2.量筒底无“0”刻度。3.不能加热。4.不能做反应器、不能溶解、稀释溶液。
(3) 少量取液——滴管
【注意事项】 1.使用滴管时,滴管不能伸入容器内,也不能接触容器内壁,应垂直于容器正上方。2.取液后的滴管应保持橡胶胶帽在上,不要平放或倒放。3.用过的滴管要立即用清水冲洗干净(滴瓶上的滴管 不用冲洗)。
1、有10ml、50ml、100ml三种规格的量筒,如果要量取8ml的水,选择哪种量筒较好?2、某同学量8ml的水时,读数时仰视,则该同学实际量取的水是大于8ml还是小于8ml ?
注意:读数时,只读出小数点后一位,如:8.4ml、55.3ml
观察下图,想一想使用酒精灯应注意什么事项?
1,绝对禁止向燃着的酒精灯添加酒精
2,绝对禁止用燃着的酒精灯去点燃另一只酒精灯
3,熄灭酒精灯应用灯帽盖灭,不可用嘴去吹
4,万一不慎碰倒酒精灯, 应用湿抹布扑盖
想一想下列哪种加热方法是正确的?
小结:给物质加热的方法
1) 酒精不超过容积的三分之二2)液体不超过试管容积的四分之一3)与桌面成约450角4)手不要拿试管夹的短柄5)外壁有水,加热前要擦干6)加热后不能马上用冷水冲洗7)先预热,试管口不要对着自己或旁人8)加热时,试管底部不要突然接触灯芯9)试管夹要由下往上,夹在试管的中上部 注意:“焰心”和“灯芯”的写法
判别仪器干净方法:仪器上附着的水既不聚成水滴也不成股流下
1、常用作少量物质的反应容器,或给少量液体或固体加热的仪器是 。2、搅拌、过滤、蘸取液体时常用 。3、向NaOH溶液中逐滴滴入盐酸 。4、收集或贮存少量气体 。5、取粉末状药品 。6、溶液蒸发、浓缩和结晶 。7、量取80mL的盐酸 。
8、将锌粒加入试管 。 9、取18克NaCl固体 。10、往酒精灯里添加酒精 。11、拿到热的蒸发皿 。12、使烧杯、烧瓶均匀受热 。13、用于装配气体发生器,便于往装置中添加液体 。14、给较大量加热,较大量物质反应容器,过滤中用于承接滤液 。
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