2022届高考数学一轮复习第八章平面解析几何8.9第3课时定点定值探索性问题学案理含解析北师大版
展开第三课时 定点、定值、探索性问题
授课提示:对应学生用书第197页
题型一 圆锥曲线中的定点问题
探求直线、曲线过定点或两条直线的交点在定曲线上等问题. |
[例] (2020·高考全国卷Ⅰ)已知A,B分别为椭圆E:+y2=1(a>1)的左,右顶点,G为E的上顶点,·=8.P为直线x=6上的动点,PA与E的另一交点为C,PB与E的另一交点为D.
(1)求E的方程;
(2)证明:直线CD过定点.
[解析] (1)由题设得A(-a,0),B(a,0),G(0,1).
则=(a,1),=(a,-1).由·=8,得a2-1=8,即a=3.所以E的方程为+y2=1.
(2)证明:设C(x1,y1),D(x2,y2),P(6,t).
若t≠0,设直线CD的方程为x=my+n,由题意可知-3<n<3.
由于直线PA的方程为y=(x+3),所以y1=(x1+3).
直线PB的方程为y=(x-3),所以y2=(x2-3).
可得3y1(x2-3)=y2(x1+3).
由于+y=1,故y=-,
可得27y1y2=-(x1+3)(x2+3),
即(27+m2)y1y2+m(n+3)(y1+y2)+(n+3)2=0.①
将x=my+n代入+y2=1得(m2+9)y2+2mny+n2-9=0.
所以y1+y2=-,y1y2=.
代入①式得(27+m2)(n2-9)-2m(n+3)mn+(n+3)2·(m2+9)=0.
解得n=-3(舍去)或n=.
故直线CD的方程为x=my+,
即直线CD过定点.
若t=0,则直线CD的方程为y=0,过点.
综上,直线CD过定点.
[对点训练]
(2021·武汉模拟)过抛物线C:y2=4x的焦点F且斜率为k的直线l交抛物线C于A,B两点,且|AB|=8.
(1)求直线l的方程;
(2)若A关于x轴的对称点为D,求证:直线BD过定点,并求出该点的坐标.
解析:(1)由y2=4x知焦点F的坐标为(1,0),则直线l的方程为y=k(x-1),
代入抛物线方程y2=4x,得k2x2-(2k2+4)x+k2=0,
由题意知k≠0,
且Δ=[-(2k2+4)]2-4k2·k2=16(k2+1)>0.
设A(x1,y1),B(x2,y2),则x1+x2=,x1x2=1.
由抛物线的弦长公式知|AB|=x1+x2+2=8,则=6,
即k2=1,解得k=±1.
所以直线l的方程为y=±(x-1).
(2)证明:由(1)及抛物线的对称性知,D点的坐标为(x1,-y1),
直线BD的斜率kBD===,
所以直线BD的方程为y+y1=(x-x1),
即(y2-y1)y+y2y1-y=4x-4x1.
因为y=4x1,y=4x2,x1x2=1,
所以(y1y2)2=16x1x2=16,
即y1y2=-4(y1,y2异号).
所以直线BD的方程为4(x+1)+(y1-y2)y=0,
对任意y1,y2∈R,有
解得即直线BD恒过定点(-1,0).
题型二 圆锥曲线中的定值问题
探求以直线与圆锥曲线的位置关系为背景,常涉及某些元素、斜率、弦长、面积的定值问题. |
[例] (2021·驻马店模拟)已知椭圆C:+=1(a>b>0)的短轴长为2,且椭圆C的离心率为.
(1)求椭圆C的方程;
(2)过椭圆C的上焦点作相互垂直的弦AB,CD,求证:+为定值.
[解析] (1)由题意可知2b=2,b=1,
又椭圆的离心率为,则a=,
故椭圆C的方程为+x2=1.
(2)证明:当直线AB的斜率不存在或为零时,+=.
当直线AB的斜率存在且不为零时,
设直线AB的方程为y=kx+1,A(x1,y1),B(x2,y2),
由消y得(k2+2)x2+2kx-1=0,
∴x1+x2=-,x1x2=-,
∴|AB|==,
同理可得,|CD|=,
∴+=+
==.
[对点训练]
在直角坐标系xOy中,已知椭圆E的中心在原点,长轴长为8,椭圆在x轴上的两个焦点与短轴的一个顶点构成等边三角形.
(1)求椭圆的标准方程;
(2)过椭圆内一点M(1,3)的直线与椭圆E交于不同的A,B两点,交直线y=-x于点N,若=m,=n,求证:m+n为定值,并求出此定值.
解析:(1)由已知得,2a=8,a=2c,则a=4,c=2,
又b2=a2-c2,∴b2=12,
∴椭圆的标准方程为+=1.
(2)证明:设A(x1,y1),B(x2,y2),N(x0,-x0),
由=m,
得=m(1-x1,3-y1),
∴x1=,y1=,
∴A.
∵点A在椭圆+=1上,
∴+=1,
得到9m2+96m+48-x=0;
同理,由=n,可得9n2+96n+48-x=0.
∴m,n可看作是关于x的方程9x2+96x+48-x=0的两个根,
则m+n=-为定值.
题型三 圆锥曲线中的存在性问题
存在性问题一般分为探索条件和探索结论两种类型,若探索条件,则可先假设条件成立,再验证结论是否成立,成立则存在,否则不存在.若探索结论,则应先写出结论的表达式,再针对表达式进行讨论,往往涉及对参数的讨论. |
[例] 已知椭圆C:+=1(a>b>0)的离心率e=,以上顶点和右焦点为直径端点的圆与直线x+y-2=0相切.
(1)求椭圆C的标准方程;
(2)是否存在斜率为2的直线,使得当直线与椭圆C有两个不同的交点M,N时,能在直线y=上找到一点P,在椭圆C上找到一点Q,满足=?若存在,求出直线的方程;若不存在,说明理由.
[解析] (1)由椭圆的离心率e=,得==,得b=c.
上顶点为(0,b),右焦点为(b,0),
以上顶点和右焦点为直径端点的圆的方程为+==.圆心为,半径为b,
∴=b,即|b-2|=b,得b=c=1,a=,
∴椭圆C的标准方程为+y2=1.
(2)不存在.理由如下:设直线的方程为y=2x+t,M(x1,y1),N(x2,y2),P,Q(x4,y4),MN的中点为D(x0,y0),
由消去x,得9y2-2ty+t2-8=0,
所以y1+y2=,且Δ=4t2-36(t2-8)>0,
故y0==,且-3<t<3.
由=,得=(x4-x2,y4-y2),
所以y1-=y4-y2,y4=y1+y2-=t-,
(也可由=知四边形PMQN为平行四边形,而D为线段MN的中点,因此,D也为线段PQ的中点,所以y0==,可得y4=.)
又-3<t<3,所以-<y4<-1,
与椭圆上点的纵坐标的取值范围是[-1,1]矛盾.故不存在斜率为2的直线满足条件.
求解存在性问题的思路及策略
(1)思路:先假设存在,推证满足条件的结论,若结论正确,则存在;若结论不正确,则不存在.
(2)策略:①当条件和结论不唯一时要分类讨论;
②当给出结论而要推导出存在的条件时,先假设成立,再推出条件.
[对点训练]
(2021·惠州调研)已知定点A(-3,0),B(3,0),直线AM,BM相交于点M,且它们的斜率之积为-,记动点M的轨迹为曲线C.
(1)求曲线C的方程;
(2)过点T(1,0)的直线l与曲线C交于P,Q两点,是否存在定点S(x0,0),使得直线SP与SQ斜率之积为定值?若存在,求出S的坐标;若不存在,请说明理由.
解析:(1)设动点M(x,y),则直线MA的斜率kMA=(x≠-3),
直线MB的斜率kMB=(x≠3).
因为kMA·kMB=-,所以·=-,
化简得+y2=1,
又x≠±3,所以曲线C的方程为+y2=1(x≠±3).
(2)由题意得直线l的斜率不为0,根据直线l过点T(1,0),可设直线l的方程为x=my+1,
联立消去x得(m2+9)y2+2my-8=0.
设P(x1,y1),Q(x2,y2),则
直线SP与SQ的斜率分别为kSP==,kSQ==,
kSP·kSQ=
=,
当x0=3时,任意m∈R,kSP·kSQ==-;
当x0=-3时,任意m∈R,kSP·kSQ==-.
所以存在定点S(±3,0),使得直线SP与SQ斜率之积为定值.
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