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小学科学人教鄂教版 (2017)六年级上册第五单元 建造“植物工厂”17 设计与建造“植物工厂”教学演示ppt课件
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这是一份小学科学人教鄂教版 (2017)六年级上册第五单元 建造“植物工厂”17 设计与建造“植物工厂”教学演示ppt课件,文件包含设计与建造“植物工厂”第一课时PPT课件ppt、设计与建造“植物工厂”第一课时任务单docx、设计与建造“植物工厂”第一课时教学设计docx、设计与建造“植物工厂”第一课时练习题docx等4份课件配套教学资源,其中PPT共46页, 欢迎下载使用。
利用植物工厂来解决周围植物的种植和管理问题,除了考虑植物的生长条件外,还需要考虑哪些问题?
这些问题你们觉得哪些比较容易解决?哪些解决有一定困难?
这个提议很好,不知道有没有帮助大家解决了资金的问题。如果解决了我们就可以开始进入设计环节,首先要明确设计的要求。
1.确定需要建造的场所,如教室、校园或家中的一角。2.做好小组分工。每个人负责建造植物工厂中的一个或几个项目。3.明确设计的科学性、可行性和实用性,合理使用材料。 实现的目标: 建造的微型“植物工厂” 与设计图基本一致。
同学们的设计图画得可真棒,相信也特别想和同伴分享,但是对于要建造一个工程我们还需要制定一个评价标准。
这个评价标准既可以评价本组也可以评价别的小组。你们认为可以从哪些角度来评价我们的设计图呢?
对于这个小组的设计大家有怎样的评价?或者在发现优点的同时又有哪些修改建议,请同学们畅所欲言。
第一个小组的分享和其他小组的评价简洁,清晰。既体现了设计者的深入思考,也体现了评价者的倾听和公正、合理。接下来请下一个小组分享。
这个小组的设计和上一组完全不同,大家对这个设计有怎样的看法呢?请发表你们的见解。
利用植物工厂来解决周围植物的种植和管理问题,除了考虑植物的生长条件外,还需要考虑哪些问题?
这些问题你们觉得哪些比较容易解决?哪些解决有一定困难?
这个提议很好,不知道有没有帮助大家解决了资金的问题。如果解决了我们就可以开始进入设计环节,首先要明确设计的要求。
1.确定需要建造的场所,如教室、校园或家中的一角。2.做好小组分工。每个人负责建造植物工厂中的一个或几个项目。3.明确设计的科学性、可行性和实用性,合理使用材料。 实现的目标: 建造的微型“植物工厂” 与设计图基本一致。
同学们的设计图画得可真棒,相信也特别想和同伴分享,但是对于要建造一个工程我们还需要制定一个评价标准。
这个评价标准既可以评价本组也可以评价别的小组。你们认为可以从哪些角度来评价我们的设计图呢?
对于这个小组的设计大家有怎样的评价?或者在发现优点的同时又有哪些修改建议,请同学们畅所欲言。
第一个小组的分享和其他小组的评价简洁,清晰。既体现了设计者的深入思考,也体现了评价者的倾听和公正、合理。接下来请下一个小组分享。
这个小组的设计和上一组完全不同,大家对这个设计有怎样的看法呢?请发表你们的见解。