初中第4节 测量平均速度教学ppt课件

这是一份初中第4节 测量平均速度教学ppt课件，共22页。PPT课件主要包含了学习目标，如何设计实验，设计实验，１原理，关于实验前的思考等内容，欢迎下载使用。

会用停表和刻度尺正确地测量时间、距离，并求出平均速度；学会用刻度尺和秒表测平均速度、加深对平均速度的理解。学会实时数据的处理与分析。
3、制定计划与设计实验
4、进行实验与收集数据
1、提出问题： 小车沿斜面下滑时，速度是否变化？如何变化？ 2、猜想与假设： 小车在斜面下滑时的速度可能越来越大 3、制定计划与设计实验
1.原理： 2.器材：
结论：本实验不需要测量路程
长度：木板（ ）（填“长”或“短”）一些，坡度：坡度（ ）（填“陡”或“缓”）一些，目的：便于测量时间。
步骤一：测小车全程的时间。
步骤二：测小车上半段的时间。
测下半段平均速度时，还需要测量时间吗？
能否测下半段平均速度时，按照图示来操作？
结论：小车在斜坡下滑时的速度越来越（ ）
1.为什么坡度要缓一些？2.小车运动的距离是指哪一段？3.读取小车运动距离时，读数应注意什么？4.放置金属片的作用有哪些？5.为什么不能只测一次时间？
多次测量，求平均值，结果更准确
传感器测距离的优点与计算机的作用？超声波的测距原理在生活当中有哪些应用？
①道路交通限速时，用来测车速；②海洋深度测量、鱼群探测等；③蝙蝠确定前面的障碍物。
①位移传感器可自动测出各时刻的距离；②计算机由距离和对应时间信息，算出速度；③计算机可以直接显示出速度—时间图像。
1.测量“斜面上小车运动的平均速度” ①原理与器材； ②方法步骤； ③误差分析。2.扩展与延伸