粤沪版八年级上册第五章 我们周围的物质综合与测试习题ppt课件

这是一份粤沪版八年级上册第五章 我们周围的物质综合与测试习题ppt课件，共40页。PPT课件主要包含了习题链接，答案呈现，把游码移到横，梁标尺左端零刻度线，调节平衡螺母使指针，对准分度盘中央，游码没有归零，用手拿砝码，物体和砝码位置放反，答案D等内容，欢迎下载使用。

【中考•无锡】在“用托盘天平称物体质量”的实验中，下列操作错误的是(　　)A．使用天平时，将天平放在水平桌面上B．调节横梁平衡时，只调节了平衡螺母C．称量时，左盘放置待测物体，右盘放置砝码D．观察到指针指在分度盘的中线处，确定天平已平衡
【点拨】使用天平时，应将天平放在水平桌面上，故A正确；调节平衡螺母前，应先将游码移至零刻度线处，故B错误；称量物体时，要将物体放在左盘里，故C正确；横梁平衡的标志：指针指在分度盘的中线处或指针左右摆动幅度相等，故D正确。
【2020•安徽】实验室用的托盘天平，砝码盒中常配备的砝码规格有100 g、50 g、20 g、10 g、5 g。现要测量一物体的质量(约为70 g)。
(1)调节横梁平衡：将天平放在水平桌面上，取下两侧的垫圈，指针就开始摆动。稳定后指针指在分度盘的位置如图甲所示。则接下来的调节过程为____________________________________________________________________。
【点拨】由图甲可知，指针向右偏，接下来的调节过程为把游码移到横梁标尺左端零刻度线，调节平衡螺母，使指针对准分度盘中央；
(2)调节天平横梁平衡后，将物体放在左盘中，用镊子由大到小在右盘中加减砝码……当放入5 g的砝码时，指针偏向分度盘的右侧，如图乙所示。则接下来的操作是______________________，直到横梁恢复平衡。
取下5 g的砝码，移动
【点拨】调节天平横梁平衡后，将物体放在左盘中，用镊子由大到小在右盘中加减砝码，当放入5 g的砝码时，指针偏向分度盘的右侧，如图乙所示。则接下来的操作是取下5 g砝码，移动游码，直到横梁恢复平衡。
学习了天平的使用后，小华用水平桌面上的天平为妈妈测量手镯的质量。 (1)图甲是小华称量过程中的部分操作，请找出图中的错误：一是测量前调节天平过程中的错误是___________，二是测量过程中的错误是____________________、_____________________。
(2)纠正错误后，小华调节天平平衡，重新进行了正确测量，测量中使用了3个砝码：1个5 g、1个20 g、1个50 g，游码在标尺上的位置如图乙所示。妈妈手镯的质量是________g。向天平盘中添加这3个砝码的先后顺序是________________。
50 g、20 g、5 g
用托盘天平称量一个物体的质量时，在右盘放入适量的砝码并调节游码到某一位置。当天平出现下列哪些现象时，可以进行读数(　　)①指针摆动幅度越来越小②指针在分度盘中线附近左右摆动的幅度相等③指针静止在分度盘中央刻度线处④指针静止在分度盘左端刻度线处A．①② B．②③ C．③④ D．②④
小明同学用托盘天平测量木块的质量。调节天平平衡时，将游码调到零刻度线处，发现指针停在分度盘的左侧，如图甲所示。要使天平平衡，应使平衡螺母向________移动。
天平平衡后，在左盘放木块，右盘添加砝码，移动游码后，指针停在分度盘中央，所加砝码和游码的位置如图乙所示，木块的质量是________ g；若在调节天平横梁平衡时，游码没有调到零刻度线处，测量结果将________(填“偏大”“偏小”或“不变”)。
【点拨】由图甲知，指针停在分度盘的左侧，要使天平平衡，应使平衡螺母向右移动；由图乙知，标尺的分度值为0.2 g，木块的质量m＝50 g＋10 g＋2 g＝62 g；调节天平横梁平衡时，游码没有调到零刻度线处，相当于提前在右盘添加了小砝码，在读数时，加上这部分质量，则测量结果会偏大。
生活中有时用如图甲所示的案秤测量物体的质量，它与天平的工作原理相同。使用案秤时，应先将游码移至秤杆左端________刻度线处，此时若秤杆右端上翘，应将调零螺丝向______(填“左”或“右”)调，使秤杆在水平位置平衡。某次测量，秤杆水平平衡时槽码和游码的位置如图乙所示，则被测物体的质量是________kg。
【中考•曲靖】如图所示，托盘秤中物体的质量为________kg。
【点拨】由图知，表盘的分度值为0.1 kg，由指针位置可知，托盘秤的示数为3.2 kg。
用天平称量出100 g的水步骤如下：①把天平放在水平台上；②调节横梁的平衡螺母，使横梁平衡；③在右盘中加减砝码，并移动游码位置使天平平衡；④将空烧杯放在左盘里；⑤右盘中砝码总质量与游码在标尺上的读数之和就是空烧杯的质量；⑥把游码放在标尺的零刻度线处；⑦再在右盘内放入100 g的砝码；⑧在左盘烧杯内加水，直到天平平衡。其顺序合理的是(　　)A．①②③④⑤⑥⑦⑧ B．①⑥②④③⑤⑦⑧C．①③②④⑤⑥⑦⑧ D．①②⑤④③⑥⑦⑧
某同学用天平测量一杯水的质量，如图，实验步骤如下：
A．将水倒入空烧杯中，测出烧杯和水的总质量为m，如图甲。B．调节天平平衡。C．用天平测出空烧杯的质量为m0，如图乙。合理的实验步骤是__________________，空烧杯的质量是________，烧杯和水的总质量是________，水的质量是________。
【点拨】选项A、B中，“将1 000个垫圈叠起来”，操作难度大，且费时；选项C中，测量一个垫圈的质量，误差很大，导致最终的结果不准确。
现有同样的小螺丝钉若干，现在想知道螺丝钉共有几枚，小文设计了以下测量方法：(1)用天平称出20枚螺丝钉的质量为16 g。(2)计算出每枚螺丝钉的质量。
(3)将全部螺丝钉放在天平左盘，横梁平衡时，右盘的砝码和游码位置如图所示，则螺丝钉的总质量为________g。
【点拨】螺丝钉的质量m总＝50 g＋20 g＋5 g＋3.4 g＝78.4 g。
(4)计算出这些螺丝钉的数量约为________枚。
【2020•黑龙江】用一架砝码严重生锈的天平去测量物体的质量，其结果将会(　　)　　　　　　　　　　　　　　　A．偏小 B．偏大C．不变 D．无法判断
【点拨】若砝码已经生锈，则砝码质量等于砝码的实际质量加上杂质的质量，因此砝码质量增加，而读数时仍然按照物体质量等于砝码质量加游码对应的示数，没有计算杂质的质量，所以偏小，故A正确。
在用托盘天平测量物体质量时，细心的小红发现天平的砝码上粘有一小块橡皮泥。用该砝码测得的物体质量与物体质量的真实值相比(　　)A．偏大 B．相等 C．偏小 D．无法判断
【点拨】砝码上粘的橡皮泥相当于一个读数时被忽略的小砝码，故最终的测量结果比物体的真实质量小。
一架天平，砝码严重磨损，用此天平和砝码去测量物体的质量，其结果将(　　)A．偏大 B．相等 C．偏小 D．无法判断
【方法规律】利用假设法解答。假设一个标着100 g的砝码被磨损了5 g，则一个实际质量为95 g的物体用该天平和砝码进行测量，结果就为100 g，则测量结果偏大。
某同学称木块质量时，错把木块放在天平右盘，他在左盘加80 g砝码再将游码移到0.5 g处天平正好平衡，则该木块的质量实际为(　　)A．80.5 g B．80 g C．81 g D．79.5 g
【点拨】木块和砝码的位置放错了，则左盘中砝码的质量等于右盘中木块的质量加上游码在标尺上对应的刻度值，所以木块的质量等于砝码的质量减去游码在标尺上所对的刻度值，木块质量m＝80 g－0.5 g＝79.5 g。
小明利用天平测一块小石块的质量。(1)他将天平放在水平桌面上，当调节天平横梁平衡时，将游码移至横梁标尺左端零刻度线处，发现指针停在分度盘的右侧，他应将平衡螺母向________(填“左”或“右”)移动，使天平平衡。
(2)他测量小石块质量时的情形如图所示，其中违反操作规定的是_______________________。(3)图中小石块的实际质量是________g。