人教部编版五年级下册5 草船借箭教学课件ppt

这是一份人教部编版五年级下册5 草船借箭教学课件ppt，共42页。PPT课件主要包含了草船借箭，军令状，神机妙算等内容，欢迎下载使用。
《三国演义》是中国古典四大名著之一，是中国第一部长篇章回体历史演义小说，作者是元末明初的著名小说家罗贯中。《三国演义》描写了从东汉末年到西晋初年之间近百年的历史风云，诉说了东汉末年的群雄割据混战和魏、蜀、吴三国之间的政治和军事斗争。
《草船借箭》是根据我国古典名著《三国演义》的第四十六回的相关内容改编的。
从题目中你能得到哪些信息？
看到题目你对课文内容有什么猜想？
同学们，让我们一起走进课文去看看，看看诸葛亮是怎样借箭的？
听读课文故事梗概，注意读准字音想一想草船借箭的起因、经过、结果是怎样的？
瑜 忌 督 幔 寨 擂 呐 弩 丞
yú jì dū màn zhài léi nà nǔ chéng
妒忌 委托 照办 预计 紧急 军令状 探听 私自 布置 调度 呐喊 神机妙算
这些词语，怎样用最快的速度学会呢？
快速默读课文，完成任务。
同学们,请你用较快的速度阅读课文，尽量连词成句地读，了解课文的主要内容，分析人物之间的关系，帮助了解课文内容。
大家理清楚课文中的人物关系了吗？
再次读文，根据提示用自己的话概括主要内容。
经过：诸葛亮妙计草船借曹操的箭。
周瑜对诸葛亮心怀妒忌，假公济私，让诸葛亮“十天造箭十万支”，诸葛亮将计就计识人识天巧借箭。
起因：周瑜嫉妒诸葛亮的才能。
结果：周瑜自叹不如诸葛亮。
周瑜对诸葛亮心怀妒忌。
现在军中缺箭,想请先生负责赶造十万支。这是公事,希望先生不要推却。
实际原因是什么你知道吗？
表面起因：周瑜说战事吃紧，请诸葛亮十天之内造出十万支箭。
小组之间交流：故事的经过具体是怎样的呢？
诸葛亮为什么向鲁肃借船？他不怕鲁肃告诉周瑜吗？他怎么能判断曹操不敢出兵呢？
二十条船靠岸的时候,周瑜派来搬箭的五百个军士已经等在江边了。每条船有五六千支箭,二十条船总共有十万多支。
周瑜大吃一惊,长叹道:“诸葛亮神机妙算,我真比不上他!"
头正，身直，背挺，足安。
妒 忌 曹 督 委 鲁遮 寨 擂 呐 插
要写好看这些字，你有什么好办法吗？
听写：一笔一划写得棒！
再读课文，用自己的话说一说草船借箭的过程。
课文主要讲述了（ ）妒忌（ ）的才干，要（ ）在十天内造好十万支箭，以此来陷害他。（ ）用妙计向（ ）借船，利用天气大雾向（ ）借箭，挫败了（ ）的暗算，使（ ）自愧不如。
大家探讨一下文中的四个人物的形象。
诸葛亮是一个怎样的人？你从哪里看出来的？
他知道什么时候天气有雾，算天算得准！
他知道曹操在雾天不敢出兵，算人算得准！
他知道鲁肃不会告诉周瑜借船的事，算人算得准！
曹操得知江上的动静后，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不清虚实，不要轻易出动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是。”
这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。
周瑜是一个怎样的人？你从哪里看出来的？
周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。
想一想周瑜的心思是什么？
现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。
周瑜嫉妒诸葛亮，于是设计陷害为难他，你是从哪里得知的？
再读这一部分，体会诸葛亮识破了周瑜的心思后，他是怎么做的？从中你体会到他是个怎样的人？
诸葛亮知道周瑜议事是要陷害他吗？为什么不揭穿他？反而接受呢？
三天造十万支箭这么难的事情，诸葛亮为什么主动要求去做？还要立下军令状？为什么周瑜见到诸葛亮立军令状还很高兴？
鲁肃答应了。他不知道诸葛亮借船有什么用，回来报告周瑜，果然不提借船的事，只说诸葛亮不用竹子、翎毛、胶漆这些材料。
鲁肃是一个怎样的人？你从哪里看出来的？
曹操是一个怎样的人？你从哪里看出来的？
仔细阅读课文内容，研究草船借箭成功的原因有哪些？
读了借箭的部分，你的感受是什么？
诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。
按照我们对人物描写的学习，尝试赏析课文对人物的描写，尤其是神态和动作描写。试着说一说你喜欢谁？谈一谈理由。这和你以前的认知有不一样的地方吗？
复述一下《草船借箭》的故事。注意把情节讲具体哦！
交流：文中哪一个情节给你的印象最深刻？在整篇作品中还有那些故事能体现主人公的性格特点。一起来读书吧！