初中化学课题2 燃料的合理利用与开发优秀教学设计
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第七单元 课题2 燃料的合理利用与开发(1)
教学
目标
1.了解化学反应中的能量变化以及对人类的重要性。
2.知道化石燃料是人类重要的自然资源,了解化石燃料的有限性,体会燃料的合理利用和开发的重要。
3.培养学生用辩证的思想和发展的眼光看问题,强化学生的环保意识及社会责任感。
重点
1.化学变化中的能量变化;2.化石燃料的类型及其综合利用。
难点
1.甲烷燃烧及产物的检验;2.培养学生收集信息并加工信息,独立学习的能力。
教法
实验演示、启发诱导
学法
自主学习、归纳总结
教学
资源
教科书、实验用品
教
学
过
程
整
体
设
计
及
实
施
基本设计
个性特色
创设情境
,
导
入
新
课
在日常生活中,许多物质都能发生燃烧反应,从最早使用的柴草到煤、石油、天然气,发展到今天的固体酒精,出现了许许多多的新型燃料。
热量的释放仅仅是通过燃烧反应才能获得吗?这节课我们就来研究燃料的合理利用与开发——板书课题。
师生合
作
,探
究
新知
一、化学反应中的能量变化
问题:生活经验告诉我们,燃料燃烧时产生了热量。那么,是不是只有通过燃烧才能获得能量呢?
演示:P136实验7—3:在一支试管中加入几块生石灰,再加入约2毫升的水,观察现象,并用手触摸试管外壁。
设问:这个实验说明了什么问题呢?
回答:由实验可以知道,生石灰与水反应放出热量。可见,化学反应在生成新物质的同时,还伴有能量的变化。而能量的变化通常表现为热量的变化,有些反应放出热量,有些反应吸收热量。类似于可燃物的燃烧,氧化钙和水这样的反应,我们称之为放热反应。
教
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程
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基本设计
个性特色
师生合
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新知
二、化石燃料的利用
提问:燃料的燃烧在人类社会的发展过程中起着相当重要的作用,你能举出一些例子吗?学生回答、交流。
过渡:现在我们的生活中,使用的燃料以煤、石油和天然气最常见。因为它们都是由古代生物的遗骸经过一系列复杂的变化而形成的,是不可再生能源,我们称之为化石燃料。
1.煤和石油
阅读课本P138—139页,了解煤和石油的综合利用。
2.天然气(主要成分甲烷)。
阅读甲烷的燃烧实验,了解甲烷的性质和元素组成。
3.合理利用与开发化石能源
燃烧是生活中最常见的化学反应放热现象,如果能有效地提高煤等化石燃料的燃烧利用率,就相当于延长了化石能源的使用期限。引导学生归纳:燃料充分燃烧通常考虑两点:一是燃烧时要有足够的空气;二是燃料与空气要有足够大的接触面。
巩固训练,诊断反馈
讨论:化学反应中的热量变化被应用于生活和生产中,你能举出一些实际应用的例子吗?
阅读P136内容,了解人类需要的大部分能量是由化学反应产生的,最常用的就是生活燃料的使用。所以,作为重要的能源,燃料对于人类社会是非常重要的。
思考:1.为什么煤做成蜂窝煤?2.生活中还有哪些现象是有助于燃料充分燃烧的?
课堂小结,归纳方法
1.物质发生化学反应的同时,伴随着能量的变化,通常表现为热量变化,即有放热现象或吸热现象发生。
2.化石燃料包括煤、石油、天然气等,是重要的不可再生的能源。 CH4+2O2 eq \(=====,\s\up7(点燃)) CO2+2H2O
3.燃料充分燃烧通常考虑两点:一是燃烧时要有足够的空气;二是燃料与空气要有足够大的接触面。
作业设计
阅读课本P138—140页,了解煤和石油的综合利用以及化石燃料的用途。
初中人教版课题2 燃料的合理利用与开发教案及反思: 这是一份初中人教版课题2 燃料的合理利用与开发教案及反思,共6页。教案主要包含了创设情境,导入新课,合作交流,探究新知,练习设计,课堂小结,布置作业等内容,欢迎下载使用。
人教版 (五四制)八年级全册第七单元 燃料及其利用课题2 燃料的合理利用与开发教案设计: 这是一份人教版 (五四制)八年级全册第七单元 燃料及其利用课题2 燃料的合理利用与开发教案设计,共2页。
初中人教版课题2 燃料的合理利用与开发教案: 这是一份初中人教版课题2 燃料的合理利用与开发教案,共4页。教案主要包含了课题分析,教学目标,教学重点,教学难点,教具准备,课时计划 2课时等内容,欢迎下载使用。