小学语文人教部编版四年级上册1 观潮教课课件ppt

这是一份小学语文人教部编版四年级上册1 观潮教课课件ppt，文件包含3现代诗二首pptx、3现代诗两首docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共24页， 欢迎下载使用。

边读边想象画面，感受自然之美。推荐一个好地方，写清楚推荐理由。
1.认读“巢、苇”等6个生字。2.有感情地朗读诗歌，说说诗中描绘了哪些景物，这些景物构成了怎样的画面，体会诗歌中蕴含的思想感情。（重点）3.学生在朗读中体会诗歌所蕴含的思想感情，感受诗歌的魅力，激发学生热爱祖国语言的情感。（难点）
刘大白（1880—1932）：原名金庆棪，后改姓刘，名靖裔，字大白，别号白屋，浙江绍兴人，现代著名诗人、文学史家。 代表作品：《旧梦》《白屋说诗》等。
徐志摩（1897—1931）：浙江嘉兴海宁硖石人，现代诗人、散文家。新月派代表诗人，新月诗社成员。 代表作品：《再别康桥》《翡冷翠的一夜》等。
巢 苇 罗 眠 霸 占
chá wěi luó mián bà zhàn
请同学们小组合作，自由朗读《秋晚的江上》，边读边纠正读音。交流：1.本诗描写了秋晚的江上的哪些景物？2.这首诗运用了哪些修辞手法？
读准节奏（要把重读放在重点词语上，如“鸟儿、倦了、驮着、头白、芦苇、红颜”。）读出感情（调整语速和轻重）
归巢的鸟儿，尽管是倦了，还驮着斜阳回去。双翅一翻，把斜阳掉在江上；头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。
这些景物在作者笔下都有了生命：归巢的鸟儿驮着斜阳，斜阳让雪白的芦苇有了一瞬间的红颜。多么美妙的诗句，多么美妙的意境。
用自己的话描述诗中的画面。
暮江吟［唐］白居易一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
请同学们小组合作，自由朗读《花牛歌》，边读边纠正读音。交流：1.花牛都在哪里活动？2.找出诗中的动词，说说这首诗通过描写花牛的动作，体现了花牛怎样的生活。
读出节奏感和韵律美（把重音放在动词“坐、眠、走、做梦”上。）读出感情（放慢语速）
霸道地占有。指仗势占为己有。
花牛在草地里坐，压扁了一穗剪秋罗。花牛在草地里眠，白云霸占了半个天。花牛在草地里走，小尾巴甩得滴溜溜。花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰。
这首诗描写了花牛生活的几个场景？体现了花牛怎样的生活。
用自己的话说说这首诗的意思。
画鸡［明］唐寅头上红冠不用裁，满身雪白走将来。平生不敢轻言语，一叫千门万户开。
学习诗中运用拟人的修辞手法来体现景物的特点。
《秋晚的江上》通过写江边秋天的黄昏，倦鸟归巢、夕阳点染江面和芦苇的景象，表达了作者对自然景物的喜爱之情。 《花牛歌》采用回环反复的形式，描写了一只花牛在草地上或坐或走，有时还睡觉和做梦，表达了作者对生活的热爱和对自由的追求。
花牛在草地里做梦，太阳（ ）了西山的青峰。 A.越过 B.翻越 C.渡过 D.偷渡