人教版四年级上册7 条形统计图教课ppt课件

这是一份人教版四年级上册7 条形统计图教课ppt课件，共17页。PPT课件主要包含了面包车，那怎么办呢，格表示5辆车等内容，欢迎下载使用。

根据已知信息绘制条形统计图。
说一说：上节课学习的条形统计图有什么特点？
1个数据可以用半格表示。
交流：从统计表中你知道了哪些信息?
这是几个同学在一个路口统计了20分钟后，得到的几种机动车通过的辆数统计表。
交流：你能把下面统计的车辆数用“以1代表2”的条形统计图表示出来吗?
交流：完成下面的统计图。
交流：每格代表多少辆车？
交流：什么情况下用1格代表5辆车比较合适？
交流：如果统计结果是下面这样，每格代表几合适？
欢乐电器商店电视机一周销售情况统计表
(1)这一周哪天销售量最多？ 哪天最少？
答：这一周星期六销售量最多，星期二销售量最少。
(2) 你还能发现什么？你能提出什么建议？
答：我发现周六周日的销售量高，周一周二的销售低。
我建议商场在周末多进货；在星期一和星期二做一些优惠促销活动，可以提高销售量。
下面是几个小朋友的体重统计表，根据统计表完成统计图。
(1) ( )的体重最轻。( )的体重最重。
(2) 小东的体重比小华的重( )千克。
这节课你们都学会了哪些知识？
一格代表多个单位的条形统计图
1.制作条形统计图时要根据统计表中数据的特点和大小来确定一格代表几。
2.当一组数据较大，这组数据不集中时，可以用一格表示多个数量。