初中语文再塑生命的人复习练习题

这是一份初中语文再塑生命的人复习练习题，共3页。试卷主要包含了单选题，填空题，现代文阅读，语言表达等内容，欢迎下载使用。

一、单选题
1.下面词语中加点的字注音、书写完全正确的一项是（ ）
A. 截然(jié) 搓捻（niē）疲倦（pí）小心冀冀（yì）
B. 惭槐（kuì）争执（zhí）绽开(zàn) 花团锦簇（cù）
C. 涨红(zhànɡ) 恍然(huǎnɡ) 喷水(pēn) 不求甚解（shèn）
D. 唯恐(kǒu) 企盼（qǐ）譬如(pì) 由然而生（shēnɡ）
2.下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是（）
A. 雾霾天气很多人都会小心翼翼地呵护呼吸系统，戴上防尘口罩。
B. 当派出所民警表示该街道并无此人时，男子才恍然大悟 ， 声称自己上当受骗了。
C. 近日，位于福州北峰山区的千年古刹林阳寺梅花相继绽放，在云雾缭绕之下美不胜收。
D. 我们对精读课文要理解透彻，深入领会，不求甚解。
3.下列句子有语病的一项是（）
A. 《再塑生命的人》的作者是美国著名作家、教育家海伦·凯勒的作品。
B. 在莎莉文老师的指导下，水唤醒了“我”的灵魂，并给予“我”光明、希望、快乐和自由。
C. 因为莎莉文老师能够做到寓教于乐，因此她赢得了海伦·凯勒的尊敬与爱戴。
D. 对于海伦·凯勒来说，莎莉文老师就是那个启发她、给她深切的爱的人。
4.请把给出的四句话中表达有歧义的一句找出来（ ）。
A. 门外传来了急促的敲门声，李云与王敢的孩子先跑了出来。
B. 年终总结时，大家都觉得马亮进步很快。
C. 学员们全神贯注地听班主任讲话。
D. 大雪停了，他想马上回到图书馆去。
二、填空题
5.给下列加点字注音，根据拼音写汉字。
搓捻（________）（________）企盼（________）繁衍（________） zhàn放（________）
迁徙（________） xiá想（________） mì食（________）
6.根据拼音写出相应的词语。
（1）回想此前和此后jié rán________不同的生活，我不能不gǎn kǎi________万分。
（2）我的手指cuō niǎn________着花叶，fǔ nòng________着那些为迎接南方春天而zhàn kāi________的花朵。
（3）当时的我，经过几个星期的愤怒、苦恼，已经pí juàn bù kān________了。
（4）在雾中神情紧张地驾驶着一条大船，xiǎ xīn yì yì________地缓慢地向对岸驶去，心儿怦怦直跳，wéi kǒng________发生意外。
三、现代文阅读
7.拓展阅读
你是唯一不揭短的老师
那年开学时，我已经掌握了开校车的窍门。我既是司机，又是孩子们的保姆和朋友。只要孩子们需要，我就扮演“不辞辛劳的老姑妈”角色。
查理是在我开校车第4年的9月份开始乘坐我的车。那时他8岁，一头金发，一对水晶般的灰色眼睛。从第一天起，查理就让人伤透了脑筋。有人打架，我不用回头看，就知道是谁挑起的；有人在扔唾液弄湿的纸团，我便能猜到肇事者的名字；女孩一哭，可能就是查理扯了她的头发。无论我怎么跟他谈话，他总是一言不发，只用他那双灰色的大眼睛死死地盯着我。
我向人打听，原来查理的父亲去世了，他也不跟母亲一起住。我想，应该对他耐心点。当我欢快地对他说“早安”时，他不搭理；当我祝他万圣节快乐时，他轻蔑一笑。但是我仍坚信这孩子需要我的一丝关怀。所以，当他从我身旁经过时，我总伸手揉揉他的头发，或者拍拍他的胳膊。
那年快到年底时，乘车的一个小女孩送了我一颗锡制的心形小装饰，上面用红笔写着：“我爱波莉，波莉也爱我。”我把它竖在车前面的仪表板上。
放假的前一天，我与校长说了会儿话，耽误了几分钟。上车时，我发现小锡心不见了。我问道：“有谁知道挂在这儿的那颗小锡心上哪儿去了？”坐着39个孩子的大车内鸦雀无声。
一个男孩尖声尖气地说道：“查理第一个上的车。准是他拿的。”
别的孩子也一齐嚷嚷：“是！查理干的！搜查他！”
“肯定是他干的！”送我小锡心的女孩坚持说道。“搜搜他的口袋。”
我让查理站到前面来时，他瞪大了眼睛，火辣辣的目光直逼我的视线。我把手伸进一只口袋，什么也没有。我的手又伸进了另一只口袋。这时，我摸到了小锡心那熟悉的轮廓。查理盯了我好一会儿，他那对灰色的大眼睛里没有眼泪，没有乞怜。他似乎正在等待人们对他的处置，而这一切都已在他的意料之中。我正要把那颗小锡心从查理口袋里扯出来时，忽然停下了，我好像听到一个声音对我说：让他留着那颗小锡心吧。
“它肯定在我来这儿以前就已经掉了。”我对孩子们说。查理一句话也没讲，连看都没看我一眼。
十多年后，有一次在堪萨斯城一家百货公司，忽然有人犹犹豫豫地问道：“是波莉吗？”
一个接近中年的秃顶男子，一双灰色的大眼睛，是查理，使我吃惊的是，他拥抱了我。松开后，他从口袋里掏出一个东西举起来给我看——是那颗小锡心，上面原来写的是“我爱波莉，波莉也爱我”。
“你是当年唯一的一个不揭短的老师。”他解释道。我们又相互拥抱，然后分手了。那天夜里，我反复思考他的话。我感谢上帝使我又一次坚信我做得对，而且感谢上帝赋予我做到这一切的各种条件。
（1）小时候的查理是一个什么样的人？“我”为什么觉得“应该对他耐心点”？
（2）全文是通过一件什么事来表现“你是唯一不揭短的老师”的？请用简洁的语言进行概括。
（3）品味下面句子中的加点词语，说说这些词语表现了查理当时怎样的心情。我让查理站到前面来时，他瞪大了眼睛，火辣辣的目光直逼我的视线。
（4）“我”再次见到查理后，“使我吃惊的是，他拥抱了我”，谈谈“我”为什么会吃惊。
四、语言表达
8.仿照下面句子，再以“母爱”开头写一个句子。
老师是甘甜的雨露，滋润我们成长的土壤；老师是茂盛的大树，遮蔽我们心灵的风雨，老师是________，________。
答案部分
一、单选题
1. C
2. D
3. A
4. A
二、填空题
5. cuō；niǎn；qǐ；yǎn；绽；xǐ；遐；觅
6. （1）截然；感慨
（2）搓捻；抚弄；绽开
（3）疲倦不堪
（4）小心翼翼；唯恐
三、现代文阅读
7. （1）小时候的查理桀骜不驯、惹是生非、敌视他人，是个很难教育的孩子。因为“我”知道查理的父亲去世了，他也不跟母亲住在一起，觉得他可怜。
（2）查理拿了“我”放在校车前面的仪表板上的小锡心，但“我”没有揭穿这件事。
（3）表现出查理看到“我”真要搜查他身体时的愤怒心情。
（4）因为小时候的查理无论“我”怎样对待他，他始终对“我”充满敌意，都只是“用他那双灰色的大眼睛死死地盯着我”，而现在，他竟然给了“我”友好的拥抱。
四、语言表达
8. 高悬的明灯；指明我们前进的道路