初中政治思品人教部编版八年级上册（道德与法治）第二单元 遵守社会规则第五课 做守法的公民善用法律教案设计

这是一份初中政治思品人教部编版八年级上册（道德与法治）第二单元 遵守社会规则第五课 做守法的公民善用法律教案设计，共5页。教案主要包含了教学目标，评价任务，教学重点，教学难点，教学过程，自助餐作业等内容，欢迎下载使用。
1.通过观看《普法公益广告》，增强依法律己、依法维权的意识，树立善于同违法犯罪作斗争的观念，弘扬法治精神。
2.通过分析案例《求助有路》，能够说出寻求法律救助的途径，提高自觉守法、遇事找法、解决问题靠法的能力。
3.通过分析案例《有勇有谋》，理解与违法犯罪作斗争是每个公民义不容辞的责任,列举并归纳出同违法犯罪作斗争的方法，学会见义智为。
【评价任务】
1.自主观看视频，认真思考说出视频说明的道理。
（目标 1）2.通过小组讨论分析案例，总结出寻求法律救助的途径，并把关键词写在学案上。
（目标 2）3.通过小组讨论分析案例，总结出同违法犯罪作斗争的方法，把关键词写在学案上，并概括出评析题答题方法，派代表班内展示。
（目标 3）
【教学重点】依法维护合法权益
【教学难点】善于同违法犯罪作斗争
【教学过程】
环节一：问题呈现评价任务：自主观看视频，经过认真思考后，说出说明的道理。认真观看视频《普法公益广告》思考视频告诉我们什么道理？总结： 在社会生活中，我们要学会用法律与人打交道。在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。
[设计意图]
从学生感兴趣的视频入手，激发学生学习兴趣。让学生带着问题观看，学会遇到侵害依法求助，从而引出课题。
环节二：问题探究探究一：遇到侵害依法求助
活动一：求助有路评价任务：通过小组合作的方式分析案例，总结出寻求法律救助的途径，并说出出各个部门的工作内容，把关键词写在学案上，要条理清楚，选出代表班内展示。
情境：高三学生王某，平时学习成绩很好，但是在高考前夕，其弟被李某打伤。王某纠集几个人将李某打成重伤。结果，王某因为故意伤害罪受到法律制裁，读大学的愿望也化为泡影。
小组讨论：
1.为什么王某受到法律的制裁？
2.李某可以寻求哪些法律部门的帮助，并说明找该部门的理由。
小结：
1.以违法行为制止违法行为。
2.（1）我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等。
（2）受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。我们可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉。
[设计意图]（通过案例分析，借助小组力量，讨论出寻求法律救助的途径））探究二：有勇有谋应对违法犯罪
活动二：见义智为
评价任务：阅读案例，先自主思考，再通过小组讨论的形式，总结出同违法犯罪作斗争的方法，把关键词写在学案上，并概括出评析题答题方法，派代表班内展示。小宇、小刚、小伟是八年级的同学。有一天，在放学回家的路上，他们看见两个手持凶器的歹徒正在对一位同学诈钱。这时，小伟说：“别管这事，跟我们没关系。”小宇说：“我们去和两个歹徒拼了！”小刚说：“你俩盯住歹徒，我去报警。”
小组讨论：
①. 请你运用所学知识，对上述三位同学的行为或观点进行评说。
②. 假如你是被诈钱的同学你会怎么做？
2. 同违法犯罪作斗争你还知道有哪些常见的方法？小
结：青少年怎样同违法犯罪作斗争？
(1)在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己，减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。
(2) 我们要弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念，做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。
同违法犯罪作斗争的常见方法：
1.及时拨打 110报警电话或争取其他成人的帮助。
2.虚张声势，与违法犯罪分子巧妙周旋。
3.记住违法犯罪分子的体貌特征。
4.了解违法犯罪分子的去向。
5.保护好作案现场。
6. 认亲法。
[设计意图]（通过案例分析、小组讨论，理解与违法犯罪作斗争是每个公民义不容辞的责任,列举并归纳出同违法犯罪作斗争的常见方法，学会见义智为。）
环节三：收获反思任务要求：
（从知识的了解、掌握、理解等程度，具体说一说自己的收获与不足；学习过程中的：方法、合作、专注、认真听讲等；也可从学习态度角度）我的收获我的反思[设计意图] 让学生对照学习目标，梳理所学知识，记录自己的收获，也反思自己的不足与疑惑。
【自助餐作业】（任务要求：小组 1号 2号做选择题和材料分析题。3号做材料分析题。
4号做选择题。多完成的题目，小组长给予加分，组长汇总作业报给助教，助教汇总报给老师。）
1.16岁的小林一周前应聘到网吧做网管，后来被网吧解聘了，可工资一分钱也不给。要解决这个问题，小林想找一些能够提供法律服务和帮助的机构，他可以找( )①法律服务所 ②律师事务所 ③人民法院 ④法律援助中心A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
2. 下列关于诉讼的观点正确的有。（ ）
①是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动②诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段③如果受到非法侵害采取其他方式不能解决问题，我们就要使用诉讼手段，通过打官司讨回公道④打官司费时费力，尽量不要去做
A.①②③ B. ②③④ C . ①②④ D. ①③④
3. 一个女孩遭坏人绑架后，以她的智慧和善良打动了其中的一个绑匪，最终让自己绝处逢生。这个女孩的遭遇告诉我们（ ）
①与犯罪分子作斗争，既要勇敢，又要机智②具备良好的心理素质和必要的求生知识，可以帮助我们更好地保护自己③在双方力量对比悬殊的情况下，与犯罪分子作斗争要采取机智灵活的方式④受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济A.①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
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