小学语文人教部编版五年级上册22 四季之美第二课时导学案

这是一份小学语文人教部编版五年级上册22 四季之美第二课时导学案，共3页。学案主要包含了学习目标，学习重点，学习难点，学习过程，精练反馈等内容，欢迎下载使用。

【学习目标】
有感情地朗读课文,背诵课文。
品析关键词句,联系上下文,体会景物的动态描写,感受作者笔下四季之美的独特韵味。
3.仿照课文,尝试运用动静结合的方式描写印象深刻的景致。
【学习重点】
1．掌握本课的生字词。
2．正确流利地朗读课文，背诵课文，学习按照时间顺序描写的写作方法。
【学习难点】
能借助关键语句，联系上下文，初步体会景物的动态描写
【学习过程】
自读课文，读准字音，识记字词。想一想：你知道了什么？还有什么不明白的地方吗？在书中标记下来。
默读课文，边读边画，课文分别写了四季哪些最美的景物？
默读第1自然段，想一想，本段主要写了什么景象？你能想象到什么画面？说一说春天的美体现在哪里。作者写这一部分用了怎样的写法？
默读第2自然段，想一想，作者描了夏天的几种夜晚之美？看看作者抓住了夏天哪些景物，体现出夏天怎样的特点。
读第三自然段，说说秋天的美体现在哪里。
读第四自然段，说说冬天美在哪里。心情怎样？
我们再一次读课文，思考：这篇课文采用什么顺序来描写的？你从什么地方看出来的？
你觉得作者最喜欢哪一种夏夜之美？你是怎么看出来的？
学了这一课，你有哪些收获？可以从整体感受、遣词造句、写作方法等方面来谈。
四季的美体现在哪里？作者是怎样进行描述的？
【精练反馈】
一、根据要求默写课文内容。
1.描写春天黎明天空的句子：

2.描写夏天飘雨夜晚的句子：

3.描写秋天大雁飞翔的句子：

4.描写冬天早晨的句子：

二、读一读，选一选。
A.动态描写 B.静态描写
1. 东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。（ ）
2. 即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。（ ）
3. 夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。（ ）
三、课文表达了作者怎样的情感？

融雪(节选)
范泽木
一场大雪之后，世界忽然陷入荒凉。所有事物都躲在大雪的怀抱里。沉寂了一个夜晚后，太阳探头探脑地出来了。世界忽然一片光亮。山峦、田地、树木，都反射着耀眼的光芒。大地铺着厚厚的棉被，仿佛在哪里，你都可以安稳地睡上一觉。
等你细看的时候才发现，屋檐上、树叶上，已经有水珠悄悄地滑落。在阳光下，白雪再也坚守不住它的高贵。
我是从屋檐上感受到融雪的乐趣的。当瓦片上的雪开始融化，瓦楞里就开始涌出细细的雪水。屋檐前的雨水开始滴嗒成声。我们一群小孩在雨水里进进出出。假若水滴刚好掉入脖子，便会引起我们一阵一阵的惊叫。每一次进出，我们都显得小心而紧张，就像躲避横飞的子弹。
累了，我们就坐在庭院里休息。人还未坐定，山腰上就传来“哗哗”的声音。原来是树上的雪块开始坠落了。这里一处，那里一处，这边的雪还没有落尽，那边大块大块的雪已经开始滑落。一时间，远远近近的落雪声响成一片。山腰上细雪飞舞。那纷飞的细末，在阳光下发出好看的光芒。
我们再也不甘心就这样看着，于是拿了木棒去山腰上敲雪。棒子一落在树上，雪块就纷纷坠落。那些掉在地上的雪块就像一枚枚炸弹，迸出无数的雪花。那些雪花，在空中洋洋洒洒。阳光把它们装扮得五彩缤纷、绚丽夺目。霎时间，大树小树旁边开满了光彩夺目的花朵。
（选自《似水年华与泥土芬芳》中国经济出版社）
1.从文中找出恰当的修饰词语填空。
（ ）的棉被 （ ）地睡觉
（ ）的雪水 （ ）地滑落
2.“探头探脑”的意思是
。像这样含有人体部位的四字词语还有 、 等。
3.在两个画线句中，“横飞的子弹”指的是 ，表现了 ；“一枚枚炸弹”指的是 ，这样比喻是因为 。
4.在选文中，孩子们是怎样享受融雪的乐趣的？


5.你和你的朋友们在雪中曾经有过哪些快乐的游戏呢？写一写吧。