初中信息技术桂教版八年级上册第七课发布动画教案设计

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这是一份初中信息技术桂教版八年级上册第七课发布动画教案设计，共4页。

《发布动画》是八年级上册第二单元第七课的教学内容。本课的教学内容主要是学习发布和浏览动画的方法，并学习如何将Flash动画插入到网页中进行浏览。
学生分析
这节课的知识并不难，学生经过前面一阶段的学习，已经学会了利用Flash来制作简单的动画，并学会了在Flash中插入声音，本节课的学习内容很简单，学生很快就能掌握，更多的是让学生了解发布参数的一些设置。
教学目标
知识与技能：
1．学会动画的发布；
2．学会发布参数的设置；
3．学会在Flash播放器中浏览动画；
4．学会将Flash加入网页中。
过程与方法：
以任务驱动学习，培养学生的探索精神，并通过思考问题、小组讨论交流、自主学习以及教师的提示讲解等方式完成教学任务。
情感态度与价值观：
在学习过程中注重培养学生的学习兴趣，鼓励他们积极探索、大胆尝试、合作学习，提高他们的学习能力和实践能力。
教学重点
1．学会动画的发布；
2．学会发布参数的设置；
3．学会将Flash加入网页中。
教学难点
学会将Flash加入网页中。
教学准备
相关文本、图片、动画、视频素材等。
教学过程
教学内容
活动
时间
教学活动
活动目的
教师活动
学生活动
新课导入
3分钟
制作完成了Flash动画后，我们就应该发布动画了，Flash中的“发布”命令不但可以向网络发布Flash动画，还可以向没有安装Flash插件的浏览器发布各种格式的图形文件和视频文件。
学生听教师的讲解。
发布动画
5分钟
大家知道怎样发布动画吗？不妨以小组为单位，讨论一下，最终拿出来一种方法，看看哪组的方法最简单！
老师演示其操作方法：
单击“文件”菜单，选择“发布预览”字菜单中的一种文件类型即可预览动画。利用当前的发布设置，Flash将在同一文件夹内创建指定类型的文件。按F12键就可以按默认的格式预览。
发布自己制作的动画，并与同学交流，把同学对自己制作的动画所提出的意见和建议记录下来。

学生以小组为单位展开讨论。
以小组为单位展开学习，有利培养学生之间的合作意识。
发布参数设置
5分钟
尝试对自己制作的动画进行不同的发布参数设置，以得到最合适的质量和容量，并把不同的设置参数、质量及容量记录下来。
设置参数
质量
容量
学生自己动手进行相关的操作。
把学习的主动权交给学生，让学生自己动手进行相关的操作。
在Flash播放器中浏览动画
5分钟
使用Flash Player播放Flash动画与使用Web浏览器播放动画的效果是一样的。Flash Player是一个能独立运行的程序，已随着Flash应用程序一起安装到计算机中。
Flash Player运行时，可以进行多种操作。例如控制动画播放的大小和品质，控制播放的顺序等等，大家不妨动手试一试！
学生自己动手进行相关的操作。
有利培养学生的动手操作能力。
将Flash加入到网页中
8分钟
除了用播放器来观看Flash动画，还可以把Flash动画插入到网页中，利用Macrmedia Dreamweaver可以很方便地将Flash动画插入到网页中。
1.单击“开始”——“程序”——“Macrmedia”——“Macrmedia Dreamweaver”。
2.单击“文件”——“新建”，新建一个空白文档。
3.单击“插入”——“媒体”——“Flash”命令，在弹出的对话框中选择要使用的Flash动画文件。
4.按F12键可以在弹出的浏览器窗口中预览Flash动画在网页中的效果。
大家把自己制作的Flash动画加入到网页中，然后发布网页，让网友看到自己制作的作品，并与他们进行交流。
学生领会操作过程并组织小组训练，相互帮忙。
学生及时巩固所学知识。
课堂小结
3分钟
经过本节课的学习活动，大家都掌握了哪些基本操作，还有什么还不懂！
将动画导出为其它的格式，例如HTML格式、GIF格式，并对发布参数进行设置。