人教版 (新课标)八年级上册第一节 细菌和真菌的分布优秀习题课件ppt

第四章  第一节《细菌和真菌的分布》同步练习

一．选择题

1.“检测不同环境中的细菌和真菌”探究实验中，下列有关说法不正确的是（　　）

A．培养基在接种前必须进行高温灭菌处理

B．将培养皿暴露在空气中5﹣10分钟，这属于接种过程

C．用无菌棉棒擦拭手心后为了方便涂抹要把培养皿的盖完全打开

D．实验中留一个培养皿不做任何处理，是为了做对照

2.下列关于细菌分布广泛原因的叙述，正确的是（     ）

A．细菌快速繁殖和形成芽孢的特性，使它们广泛分布在自然界中

B．在生产食盐的蒸发池中，由于盐浓度过高，没有细菌

C．在火山口处，由于温度过高，没有细菌

D．在深海的海底，由于压力过大，没有细菌

3.一位同学在牛奶琼脂培养基上接种了甲、乙两种细菌，同时还在培养基上放了盐水浸过的纸片,在恒温培养箱中培养几天后，盐水浸过的纸片周围只有乙细菌生长，没有甲细菌的生长,列有关解释中，正确的是（ ）

A．不同的细菌需要的生存条件是不一样的 

B．这两种细菌对环境的适应能力是一样的

C．甲、乙细菌都能够在盐水环境中生存   

D．甲、乙细菌都不能够在盐水环境中生存

4.在进行“检测不同环境中的细菌和真菌”的探究活动时，选用两套培养皿进行试验的目的是（    ）

A．采集同一环境中的样本，在不同环境中培养

B．分别采集两种环境中的样本

C．设置对照，实验组和对照组在同一环境中培养

D．设置对照，实验组和对照组在两种不同环境中培养

5.下列关于菌落的特点叙述正确的是（ ）

A．一种培养基上只能长出一种菌落  

B．培养基上的一个菌落可能由几种细菌共同形成

C．真菌形成的菌落都有明显的颜色  

D．一个菌落只能由一种细菌或真菌形成

6.关于培养细菌和真菌的一般方法，叙述错误的是（　　）

A．配制的培养基必须经灭菌后才能接种

B．接种后的培养基一般放在恒温箱或温暖的地方培养

C．配制的培养基一般加入琼脂和营养丰富的有机物

D．接种前要打开培养皿，仔细检查有无细菌后再进行接种

7.夏天受潮的粮食、衣物常常发霉长毛，这些霉菌是（     ）

A．潮湿的环境自然产生的   

B．空气中的孢子落下萌发而来

C．粮食、衣物自然产生的

D．空气中的芽孢落下萌发而来

二.识图题

1某生物兴趣小组对“检测不同环境中的细菌”探究实验作了如下设计：

材料用具：装有牛肉汁培养基的培养皿（已高温灭菌）若干个、无菌棉棒、标签纸、培养箱

检测环境：手和教室的空气

实验设计：

第一步：取3个装有牛肉汁培养基的培养皿（已高温灭菌），编号为1、2、3，将标签贴在培养皿的底部；

第二步：取1支无菌棉棒，擦取某同学的手心，打开1号培养皿，将棉棒在培养皿上涂抹，盖好封严；打开2号培养皿，将其暴露在教室空气中约10分钟，盖好封严；3号培养皿不做任何处理。

第三步：将1、2、3号培养皿放置在培养箱中培养，每天观察一次，并作好记录

请根据上述实验设计，回答下列问题：

（1）该实验探究的问题是______________？第二步：取1支无菌棉棒，擦取某同学的手心，打开1号培养皿，将棉棒在培养皿上涂抹的过程叫做_____________

（2）设计3号的目的是________，它最适合与________号实验组合成对照试验，其实验变量是________。

（3）科学地讲，3号是否可以作为1号实验的对照组？理由是因为？

2.某校生物兴趣小组的两位同学利用盛有无菌培养基的培养装置，分别设计了“洗手能否减少手上的细菌数量”的探究实验方案，请分析回答：

（1）两位同学作出的假设为 ____________________________ 。

（2）你认为 ______ 同学设计合理，理由是 ______________________ 。

（3）该实验中，细菌生长所需的营养物质来自 ______________ 。

（4）将培养装置放在28℃环境中，其原因是 _________________________ 。

（5）当实验培养48小时后，发现洗手前按指印的培养装置中有大量细菌繁殖，洗手后按指印的培养装置中有较少细菌繁殖，据实验结果得出的结论是 __________________________________________________________ 。

第四章  第一节《细菌和真菌的分布》同步练习答案

一．选择题

1、C      2、A     3、A     4、C      5、D     6、D     7、B

二、识图题

1.

（1）手和教室空气中的细菌数量一样多吗？       接种    、

（2）形成对照       2号是      否接触空气或（是否接种细菌）

（3）不能       打开l号培养皿用无菌棉棒接种时空气中的细菌也进入，因此有两个变量分解  

2.

（1）洗手能减少手上的细菌数量   

（2）乙    设置了对照实验，而且实验变量惟一   

（3）无菌培养基中的有机物   

（4）细菌的生长繁殖需要适宜的温度   

（5）洗手能减少手上的细菌数量