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    2020-2021学年山居秋暝授课ppt课件

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    这是一份2020-2021学年山居秋暝授课ppt课件,文件包含21古诗三首之《山居秋暝》课件ppt、21古诗三首之《枫桥夜泊》课件1pptx、21古诗三首之《长相思》课件1pptx、21古诗三首之《山居秋暝》教案doc、21古诗三首之《枫桥夜泊》教案doc、21古诗三首之《长相思》教案doc、五年级上册语文21古诗词三首第一课时人教部编版含答案当堂达标题docx、五年级上册语文21古诗词三首第二课时人教部编版含答案当堂达标题docx等8份课件配套教学资源,其中PPT共77页, 欢迎下载使用。

    上节课,我们学习了王维的《山居秋暝》,哪位同学自告奋勇背诵出来。
    这节课,我们学习第二首古诗《枫桥夜泊》
    张继 唐代诗人,字懿孙,生平事迹不详。他的诗爽朗激越,不事雕琢。
    初读诗歌,读准字音,读出节奏。
    bó chóu sì
    泊是左右结构。愁,寺是上下结构。
    结合注释,诵读古诗。把古诗读正确、读流利。
    枫桥夜泊张继 月落乌啼霜满天, 江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺, 夜半钟声到客船。
    月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。
    诗意:月亮已落下乌鸦啼叫寒气满天,对着江边枫树和渔火忧愁而眠。
    姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。
    诗意:姑苏城外的寒山古寺,半夜里敲钟的声音传到了客船。
    当时佛寺有半夜敲钟的习惯,叫「无常钟」或「分夜钟」。
    请同学们再读古诗,看看哪些词语向我们透露出张继并没有睡觉的消息?这些词语各是从那个角度写的呢?哪里是动景,哪里是静景呢?
    旅途辛劳,本应该早点歇歇,张继却久久不眠,为什么?
    到底是什么勾起了张继的愁思、愁绪和愁怀?是什么拨动了诗人的愁心与愁弦呢?
    想一想:“霜”是接近地面的水汽遇冷在地面或物体上凝结成的白色细微颗粒,可作者为什么说“霜满天”呢?
    “霜满天”,并不符合自然景观的实际,但是却符合诗人的感受——茫茫的江面上,愁苦的诗人感到冰凉的霜气从四面八方而来,包围了自己,也好像弥漫了整个天空。
    在这苍茫的夜色中,陪伴诗人的只有这些清冷的景物,这是诗人的心情除了愁苦之外,更添 。
    在这首诗中,诗人勾画了 、 、江枫渔火、孤舟客子等景象,有景有情有声有色,抒发了自己漂泊在外的 。
    次北固山下 王湾客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达,归雁洛阳边。
    A.夜晚 B.早上 C.中午 C.傍晚
    一、《枫桥夜泊》描写的时间是( )。
      1.张继是唐代诗人。 ( )  2.这首诗中蕴含着乐观、积极向上的心态。 ( )  3.张籍的《枫桥夜泊》中的姑苏城是今天的苏州。 ( )
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