人教部编版五年级下册21 杨氏之子教课课件ppt

这是一份人教部编版五年级下册21 杨氏之子教课课件ppt，共18页。PPT课件主要包含了杨氏之子，姓杨氏即姓杨的人家，助词相当于“的”，姓杨的人家的孩子，听老师朗读，设摆放，对比阅读，说一说这个故事吧，细品孩子形象等内容，欢迎下载使用。

自读课文: 试读课文，借助拼音把字音读正确、通顺、流利。给把握不准读音的字做上记号。
杨氏之子 梁国/杨氏子/九岁，甚聪惠。孔君平/诣/其父，父/不在，乃/呼儿出。为/设果，果/有杨梅。孔/指以示儿/曰：“此/是君家果。”儿/应声答曰：“未闻/孔雀/是夫子家/禽。”
跟着老师读古文，注意停顿，读出韵味。
杨氏之子 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
1.甚：很。 2.惠：同 “慧”。 3.诣: 拜访。4.乃：就，于是。 5.示：给……看。 6.曰：说。7.未：没有。
梁国/杨氏子/九岁，甚/聪惠。
甚：很，非常。惠：同“慧”。
（在）梁国，（有一户）姓杨的人家，家里有个九岁的儿子，（他）非常聪明。
孔君平/诣/其父，父/不在，乃/呼儿出。
（有一天，）孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在家，（孔君平）就把这个孩子叫了出来。
诣：拜见。 乃：就，于是。
（ ）为（ ）设果，果有杨梅。
为/ 设果，果/ 有杨梅。
（孩子）给（孔君平）端来了水果，其中有杨梅。
孔/指以示儿/曰：“此/是君家果。”
以：来。示：给……看。曰：说。
孔君平指着(杨梅) 给孩子看，并说：“这是你家的水果。”
儿/应声答/曰：“未闻/孔雀/是夫子家/禽。”
未：没有。夫子：古时对男子的敬称，这里指孔君平。
孩子马上回答说：“（我可）没听说孔雀是先生您家的鸟。”
孔雀是夫子家禽。未闻孔雀是夫子家禽。
比较这两句话，有什么不一样？
第1句话是肯定句，第2句话是否定句。
杨氏子的回答妙在什么地方？
孔君平在姓上做文章，杨氏子也在姓上做文章，由孔君平的“孔”姓想到了孔雀；最妙的是，杨氏子没有生硬地直接说“孔雀是夫子家禽”，而是采用否定的方式，说“未闻孔雀是夫子家禽”，婉转对答，既表现了应有的礼貌，又表达了“既然孔雀不是您家的鸟，杨梅岂是我家的果”这个意思，使孔君平无言以对。
你认为这是一个怎么样的孩子？
本文讲述了梁国姓杨的一家中的九岁男孩的故事。通过孩子的妙答，表现了他的风趣、机智。
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。 元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之，元方入门不顾。