语文五年级上册牛郎织女（二）第二课时学案

牛郎织女（二）导学单  第二课时

【学习目标】

1. 随文认识"俭、皇、偎"等10个生字,运用上一单元快速阅读的方法,了解故事的发展及结局。
2. 根据任务提示画连环画,定格六幅画面,了解故事主要内容,聚焦重要情节。

3.通过讲故事,尤其是创造性地讲故事,体会民间故事的神奇以及老百姓对美好生活的向往。

【学习重难点】

快速默读课文，根据故事的主要情节设计连环画，能给连环画配上相应的文字。

【学习过程】

用较快的速度默读课文，关注故事叙述中的一些表示时间或地点的词语。边读边思考：课文主要讲了什么？

思考：如果给《牛郎织女》的故事绘制连环画，故事的哪些情节不能忽略？哪些可以忽略？

说说连环画有什么特点。

结合本课第1自然段描写的场景，讨论画面中可以出现哪些景物。

再次聚焦本课第1自然段，研读课文，讨论要配上什么文字。

自读课文第4自然段，思考：在这幅画中你会画哪些主要人物？他们的神态、动作分别是怎样的？

根据这些主要人物你会配上哪些文字呢？

练习

一、补全词语，并选词填空。

  富（   ）堂（   ）   怒气（   ）（   ）   日（   ）天（   ）

1. 只要你坚持练习，           ，定能写出一手好字。

2. 不知是谁惹恼了他，他           地走进了教室。

3.中国古代宫殿建筑,无不           ,气势磅礴。

二、读句子，体会句中所表达的情感。

1.两个人勤劳节俭，日子过得挺美满。

2.夫妻两个痛哭了一场，留下老牛的皮，把老牛的尸骨埋在草房后边的上坡上。

3.她尤其恨织女，竟敢留在人间不回来，简直是有意败坏她的门风，损害她的尊严。

4. 从此以后，牛郎在天河的这边，织女在天河的那边，只能远远地望着，不能住在一块儿了。

雷峰塔倒

小青在深山里练功夫，也不知练了多少年，看看自己的本事练得差不多了，就赶回杭州来，寻法海和尚报仇。

这时候，法海和尚还在看守着雷峰塔。小青寻到净慈寺，就跟他在南屏山下大战起来。他们打了三日三夜，小青越战越猛，法海和尚直累得“呼哧呼哧”喘气。两人从净慈寺前打到雷峰塔下，小青挥起一剑，只听“轰隆隆”一声巨响，雷峰塔倒坍了，白娘子从塔里跳出来，和小青一道围打法海和尚。法海和尚本来就已支撑不住，如今再添了个白娘子，哪里还敌得过!只好且战且退，想找个机会逃走。他心急慌忙地退到西湖边，没防一脚踏了空，“扑通!”跌进西湖里去了。

白娘子见法海和尚掉在西湖里，便从头上拔下一只金钗，迎风一晃，变成一面小小的令旗。小青接过令旗，举上头顶倒摇三摇，西湖里的水便一下子干了。湖底朝了天，法海和尚东躲西藏，找不着一个稳当的地方。最后，他看见螃蟹的肚脐下有一丝缝隙，便一头钻了进去。螃蟹把肚脐一缩，法海和尚就被关在里面了。

法海和尚被关在螃蟹肚子里，从此再也出不来啦。原先，螃蟹是直着走路的，自从肚子里钻进那横行霸道的法海和尚，就再也直走不得，只好横着爬行了。直到今天，我们吃螃蟹的时候，揭开它的背壳，还能在里面找到这个躲着的秃头和尚哩!

（选自《世界民间故事宝库 中国卷》沈阳出版社）

1.仿写含“东”“西”的成语。

示例：东躲西藏            、          、         

2.给画线句子换个说法，意思不变。

3.判断题。对的打“√”，错的打“×”

（1）白娘子的故事发生在洞庭湖。（    ）

（2）小青救了压在雷峰塔下的白娘子。（    ）

（3）白娘子和小青敌不过法海。（    ）

4.白娘子的传说故事表达了人们什么样的愿望？

5.白娘子的传说故事源远流长，是中国四大民间传说之一。你还知道哪些民间传说呢？

_____________________________________________________________