仁爱湘教版九年级上册单元1 燃烧与灭火优秀课件ppt

这是一份仁爱湘教版九年级上册单元1 燃烧与灭火优秀课件ppt，共20页。PPT课件主要包含了可燃物，氧气或空气，燃烧的条件，三者缺一不可，熄灭蜡烛自主探究实验，灭火的原理，只需其一，缺一不可，清除可燃物，知识应用等内容，欢迎下载使用。

比一比:1、写出上述物质燃烧的化学方程式？ 2、找出这些物质燃烧时的相同特点？
定义：通常所说的燃烧是 与 发生的一种 、 的剧烈的 反应。
为什么的白磷燃烧了，红磷没有燃烧？说明燃烧必需要达到可燃物的 。
着火点是物质燃烧所需的最低温度。着火点与物质的熔点、沸点一样，都是物质的固有属性，不随外界条件的改变而改变。
用实验来验证燃烧的条件
为什么水中的白磷没有燃烧？说明燃烧还必需要使可燃物与 接触。
通入氧气后水中白磷燃烧。再次说明燃烧还需要可燃物与 接触。
某化学小组围绕燃烧与灭火的主题开展了相关活动．请你参与完成：（1）改进后装置（图二）与图一相比，其优点是 （2）装置（图三）与图二相比，其优点是
防止实验中在一定的密闭空间内气体受热膨胀 可能导致试管爆裂或橡皮塞冲出．
实验用品及试剂：蜡烛 细沙 烧杯 剪刀 湿布 药匙水 碳酸钠 稀盐酸
比一比: 哪一组能想出最多种熄灭蜡烛的方法。
吹灭 煽灭 用水浇灭 用大烧杯盖灭 湿布扑灭 用二氧化碳熄灭 剪掉烛芯
使温度降低到可燃物着火点以下
燃烧的条件1.可燃物2.氧气或空气3.温度达到着火点
1、如果炒菜时锅里的油起火，怎么灭火？
盖上锅盖，隔绝空气而灭火。
2、堆放杂物的纸箱着火时，该如何灭火？
可用水浇灭，降低可燃物的温度至着火点以下。
3、扑灭森林火灾的有效方法之一，是将大火蔓延线路前的一片树木砍掉。你知道原因吗？
请说出下列几种情况灭火时用到的具体方法和原理：
生活中的灭火方法和逃生自救 谈谈你的生活中有哪些燃烧现象？发生火灾如何逃生自救？
三、易燃物和易爆物的安全知识
1.爆炸可燃物在有限的空间内急剧地燃烧，就会在短时间内积聚大量的热，使气体的体积迅速膨胀而引起爆炸。爆炸可能是化学变化，也可能是物理变化（1）物理变化：蒸汽锅炉爆炸、高压锅爆炸、 气球吹爆、轮胎爆炸等（2）化学变化：炸弹爆炸、火药爆炸等
[判断正误]1、爆炸一定是化学变化 ( )2、燃烧一定是化学变化 ( )
可燃性气体(氢气、天然气、煤气(CO)、石油气等)可燃性液体(油、酒精等)可燃性固体(火药、鞭炮等)、粉尘(煤粉、面粉等)
现象：砰的一声响，伴随一团火光产生，瓶盖几乎被掀起。
实验说明，可燃物与氧气的接触面积越大，燃烧就越剧烈。