仁爱湘教版九年级上册单元3 物质的溶解性的改变优秀教学设计

这是一份仁爱湘教版九年级上册单元3 物质的溶解性的改变优秀教学设计，共2页。教案主要包含了教学目标，教学重难点，教学过程等内容，欢迎下载使用。
物质溶解性的改变【教学目标】知识与技能：1．知道气体溶解度的概念。2．了解气体溶解度的意义。3．掌握温度对固体物质溶解度的影响。过程与方法：1．通过阅读分析课文，培养学生归纳整理化学资料、提取重点和找出知识间内在联系的能力。2．运用科学实验探究的方法来得出结论。情感、态度与价值观：1．引导学生从现实生活的经历与体验出发，激发学生对化学学科的兴趣。2．通过自身参与科学实验探究过程，认识到科学探究需要严谨的态度。【教学重难点】1．了解气体溶解度的概念。2．知道气体溶解度的意义。3．培养独立思考、加工信息的能力。【教学过程】一、导入今天这节课我们主要学习物质溶解性的改变，教师板书课题：物质溶解性的改变。二、新课讲授（一）知识点一：温度对溶解度的影响。（1）固体物质的溶解度随着温度的改变而改变，且随温度变化的情况各不相同。例：饱和硝酸钾和氯化钠溶液，随着温度的升高，可继续溶解硝酸钾和氯化钠，而饱和澄清石灰水中却有少量析出。当温度下降时，硝酸钾和氯化钠分别从它们的饱和溶液中析出，且硝酸钾析出的较多。（2）物质溶解度随温度变化的规律常用物质的溶解度曲线来表示。（3）气体的溶解度是指在压强为和一定温度时，气体溶解在1体积水中达到饱和状态时所溶解的气体体积数。例：如在压强为、温度为时，1体积水里最多能溶解0.024体积氮气，则在时，氮气的溶解度为0.024。（4）气体在水中的溶解度不仅与气体的性质有关，而且压强、温度等外界因素也会影响其溶解度。（5）当温度不变时，压强增大，气体的溶解度增大，压强减小，溶解度也会随之减小。（6）当压强不变时，随着温度的升高，气体的溶解度减小。（二）知识点二：物质溶解性的改变。（1）物质在不同溶剂中的溶解性是不同的。例：如食盐、蔗糖等在水中很容易溶解，但在酒精、汽油中溶解性很差。（2）油脂难溶于水，但加人洗涤剂后能使油脂以细小的液滴均匀分散到水中，形成较为稳定的乳浊液。在过程中，洗涤剂起了乳化剂的作用。（3）乳化剂①概念：能促使两种互不相容的液体形成稳定乳浊液的物质叫乳化剂。②乳化剂所起的作用叫乳化作用。阅读课本，并完成“观察思考的实验”。大家看课本，并完成练习三、巩固练习1．若要用大粒食盐来配制盐水，为使大粒食盐尽快溶解，可采取什么方法？2．很多物质都能溶解在水中，但溶解的速度有快有慢，那么影响同种物质溶解速度的因素有哪些呢？3．在室温下，将下列物质各1g分别放入20g水中，现象最相似的是（）A．蔗糖、B．植物油、蔗糖C．、D．、四、课堂小结1．教师请学生回顾总结本节课的知识要点，谈一谈收获。2．教师总结：今天，我们主要学了温度对溶解度的影响、物质溶解性的改变和温度对固体物质溶解度的影响等内容，课后同学们查找一下这些内容的相关材料，拓展自己的知识面。