人教部编版一年级上册1 a o e教案及反思

这是一份人教部编版一年级上册1 a o e教案及反思，共3页。教案主要包含了讲授新课，下面我们来学习，学习e，下面我们来复习a，单韵母a，板书设计等内容，欢迎下载使用。

教学目标：
1.学生学会ɑ e，能读准音，认清形，正确书写；知道单韵母有四个声调，认识声调符号，能直接读出带调ɑ e的音。
2.能通过自我探索、发现，找到隐藏在插图中的字母的形，在模拟唱歌、打鸣的活动中读准字母的音。
3.明白学习汉语拼音能帮助识字和阅读，学习普通话。有主动学习的兴趣。有良好的写字习惯。
教学重点：
学生学会ɑ e，能读准音，认清形，正确书写。知道单韵母有四个声调，认识声调符号，能直接读出带调ɑ e的四个声调。
教学难点：
通过自我探索、发现，找到隐藏在插图中的字母的形，在模拟唱歌、打鸣的活动中读准字母的音。
能在四线三格里正确书写a e,能读准a e的四个声调。
教具准备：
拼音卡片，四线格磁贴
课时安排：
2课时
教学过程：
第二课时
导入新课：
（一）、整体认识拼音
小朋友们，上一节课我们能正确认读a e,这一节课老师给它们戴上小帽，你们还能正确读出带声调的a e吗？ 这节课我们接着学习a e.
(二）、我们先来复习a,请同学们把书翻到第20页。
二、讲授新课
（一）学习单韵母ɑ
1．读准a音：
圆圆脸蛋扎小辫，张大嘴巴a、a、a（张得大大的）
你能模仿她吗？模仿ɑ 的口型
看老师的嘴型，跟着老师读a
医生检查口腔的时候，要我发ɑ ɑ ɑ
2、读准a的四个声调的音。
学生跟念,自己体会发音要领,开火车发音.看图，这时的汽车走的是平路还是上坡路？（对了，是平路）一声是平的，坡也是平平的，我们念的时候也是平的，教师范念ɑ
跟老师说：“啊，阿姨的啊”“阿姨好”。
第二个是上坡，也就是第二声，听老师念：á
别人的话你没听清楚，会问他：“啊，你说什么？”就是这个音。跟我一起说。
三声要下坡再上坡，形状像什么？我们读的时候也要这样拐弯，边做手势边读ǎ
“啊，怎么能这样？”就是这样个音。跟我一起说。
第四声是下坡，声音也要从高往下降，边做手势边念à
“啊，多么美丽的小鸟！”跟我一起说。
三、下面我们来学习
（一）读准音：
每天清晨，大公鸡都会发出 的叫声，催人们起床呢。”
你们能学着大公鸡的样子来叫一下吗？
（学生学大公鸡打鸣）
发O这个音，就像你们刚才学公鸡叫声那样，嘴巴是圆圆的，看老师来发音（学生跟读）
（二）读四声调：
老师给带上了帽子，你们还能念吗？ 和刚才a的四个声调是一样的，一声是平路，二声是上坡，三声是先下坡再上坡，四声是下坡，老师范读，学生跟着读。读不准的我们可以通过汉字的读音来帮忙。比如说二声，我们有时会说：“哦？我不明白（第二声）”，三声和四声同学们都读得很好。
四、学习e
（一）读准音
小朋友，看，它是谁啊？（大白鹅）
是呀，我们第三位朋友e就是读这个音。发音时嘴角向两边咧开，唇形是扁平的。教师范读。顺口溜：扁扁嘴巴e e e。试一试。
（二）学习四声
e 也带上了帽子，你能读准它吗？
根据小汽车走的路线，我来教e的四个声调，同学跟读。二声同学们读得不好，我们可以借助汉字的读音来帮忙，比如说大白鹅的鹅，飞蛾的鹅!
五、下面我们来复习a、、e,的读音。叫学生跟着老师读。张大嘴巴a、a、a，圆圆嘴巴、、，扁扁嘴巴e、e、e。
六、单韵母a、、e玩累了，它们想回家，小朋友们你们知道他们住在哪里吗？（他们住在四线三格里）顾名思义，四线三格就是有四条线，三个格子，格子分为上格、中格、下格，仔细观察后我们会发现a、、e都是写在中格的。 ɑ要一笔写成，先写半个圆，就是小姑娘的头和脸，连上去再写一笔竖弯，像条辫子，最后向右边稍弯一点儿，不要太长。教师范写，a是两笔写成的，O要一笔写成，从右上起笔写成半圆后继续往上写，与起笔处相接，也是一笔写成的，教师范写。e我们写的时候也要注意，一笔写成，从里面的“一”起笔往上，再接着写左半圆。请同学们各写两个。
七、复习声调，听声调歌，体会声调的不同。用卡片的形式，打乱顺序让同学们读a、、e的四个不同声调。
总结：我们认识了三个拼音朋友，单韵母“a、、e”，不仅掌握了他们的音形，能够正确书写，而且能读准四个声调，真棒！
八、板书设计
a、、e
a e