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    九年级化学人教版上册实验活动3 燃烧的条件 学案

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    仁爱湘教版九年级上册实验3 燃烧的条件导学案

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    这是一份仁爱湘教版九年级上册实验3 燃烧的条件导学案,共6页。学案主要包含了针对训练等内容,欢迎下载使用。
    1.实验目的
    (1)加深对燃烧条件的认识,进一步了解灭火的原理。
    (2)体验实验探究的过程。
    2.实验用品
    烧杯、镊子、坩埚钳、酒精灯、三脚架、薄铜片、酒精、棉花、乒乓球、滤纸、蜡烛。
    还需要的实验用品: 。
    3.实验内容
    (1)用棉花分别蘸取酒精和水,放到酒精灯火焰上加热片刻,观察现象。现象为 ;实验说明燃烧的条件之一是 。
    (2)从乒乓球和滤纸上各剪下一碎片(同样大小),分开放在一块薄铜片的两侧,加热铜片的中部,观察现象(如图所示)。现象为 ;实验说明燃烧的条件之二是 。
    (3)将直立在桌面上的两支燃着的蜡烛的其中一支罩在烧杯下,观察现象。现象为 ;实验说明燃烧的条件之三是 。
    【针对训练】
    1.下列实验中,能证明燃烧需要氧气的是( )
    2.如图是验证物质燃烧条件的实验装置(已知白磷的着火点是40 ℃,红磷的着火点是240 ℃),下列说法正确的是( )
    A.只要温度高于240 ℃,红磷就一定能燃烧
    B.80 ℃热水的作用是提供热源,同时隔绝空气
    C.比较a、c,得出燃烧的条件是燃烧需要氧气
    D.升高温度可以提高白磷的着火点
    3.某同学用一系列实验探究物质的燃烧,得到下列结论,其中不正确的是( )
    A.镁条在氧气和二氧化碳中均能燃烧,说明二氧化碳分子中有氧气
    B.玻璃棒不能燃烧而火柴棒可以燃烧,说明燃烧与物质本身性质有关
    C.蜡烛在氧气中比在空气中燃烧更旺,说明燃烧与氧气的浓度有关
    D.燃烧是一种化学反应,需考虑两方面因素:反应物(内因)和反应条件(外因)
    4.下列关于燃烧现象的解释或分析正确的是( )
    A.图a中将煤球变成蜂窝煤后再燃烧,其目的是延长煤燃烧的时间
    B.图b中火柴头斜向下时更容易燃烧,是因为降低了火柴梗的着火点
    C.图c中蜡烛火焰很快熄灭,是因为金属丝阻碍空气的流动
    D.由图d中的现象可知,金属镁燃烧引起的火灾不能用二氧化碳灭火器灭火
    5.实验小组用微型实验装置“W”形玻璃管进行探究实验。
    (1)用如图1装置(夹持仪器略去)探究可燃物的燃烧条件。
    实验步骤:
    Ⅰ.通入N2,将“W”形玻璃管右侧部分放入热水中,a、b处白磷均不燃烧;Ⅱ.通入空气,a处白磷不燃烧,b处白磷燃烧。
    已知:白磷的着火点为40 ℃,P2O5能与水反应。
    ①实验过程中,能说明可燃物燃烧需要氧气的现象是 。
    ②关于该实验的说法正确的是 (填字母序号)。
    A.湿棉花可以吸收白烟
    B.烧杯中热水的作用是提供热量
    C.步骤Ⅱ中,a处白磷不燃烧的原因是温度没有达到着火点
    (2)如图2所示,将注射器中的过氧化氢溶液推入管中与二氧化锰接触。下列说法正确的是 (填字母序号)。
    A.过氧化氢分解能生成氧气
    B.若m处粉末是木炭粉,能看到木炭燃烧
    C.若m处粉末是硫粉,n处应接有尾气处理装置
    6. “燃烧条件的探究”是永州市2020年初中化学学业水平实验操作考试试题之一。已知白磷(化学式为P4)的着火点为40 ℃,某化学兴趣小组为探究可燃物的燃烧条件,设计并进行了以下实验(实验过程中长颈漏斗下端始终在液面以下,注射器的摩擦力忽略不计)。实验步骤如下:
    ①连接好装置,并检查装置气密性;
    ②装好药品,从长颈漏斗向锥形瓶内迅速注入80 ℃的水至刚好浸没白磷;
    ③挤压注射器,向锥形瓶内推入空气,锥形瓶内水面下降;
    ④停止推入空气,锥形瓶内水面上升,最后淹没白磷。
    请回答下列问题:
    (1)步骤 能观察到白磷燃烧起来。
    (2)写出白磷燃烧的化学方程式: 。
    (3)分析对比步骤②和③,可知可燃物燃烧条件之一是 ;若把80 ℃的水换成20 ℃的水,重复步骤②和③,对比两次产生的实验现象,还可以得出可燃物燃烧需要满足的另一条件是温度达到可燃物的着火点。
    (4)步骤④中锥形瓶内液面上升的原因是 。
    7.某实验小组的同学将包有过氧化钠(Na2O2)固体的脱脂棉放入如图1所示的装置中,点燃蜡烛,迅速盖好塞有胶头滴管的盖板。将胶头滴管中的稀盐酸滴入烧杯中与大理石反应,观察到蜡烛熄灭,过一会儿脱脂棉燃烧起来。
    (1)实验过程中导致蜡烛熄灭的气体是 ,生成该气体的反应化学方程式是 。
    为探究脱脂棉燃烧的原因,实验小组的同学进行如图2所示的实验。
    (2)反应一段时间后,夹紧止水夹,将带火星的木条伸入集气瓶中,观察到木条复燃,证明有 (填化学式)生成。
    (3)查阅资料:常温下,Na2O2与CO2发生反应时,除生成上述气体外,还生成另一种物质Na2CO3。该反应的化学方程式是 ,反应产生的气体以及该反应 (填“吸热”或“放热”)是图1实验中脱脂棉燃烧的原因。
    实验活动3 燃烧的条件
    1.实验目的
    (1)加深对燃烧条件的认识,进一步了解灭火的原理。
    (2)体验实验探究的过程。
    2.实验用品
    烧杯、镊子、坩埚钳、酒精灯、三脚架、薄铜片、酒精、棉花、乒乓球、滤纸、蜡烛。
    还需要的实验用品: 水、火柴 。
    3.实验内容
    (1)用棉花分别蘸取酒精和水,放到酒精灯火焰上加热片刻,观察现象。现象为 蘸酒精的棉花燃烧,蘸水的棉花不燃烧 ;实验说明燃烧的条件之一是 需要有可燃物 。
    (2)从乒乓球和滤纸上各剪下一碎片(同样大小),分开放在一块薄铜片的两侧,加热铜片的中部,观察现象(如图所示)。现象为 乒乓球碎片先燃烧,滤纸碎片后燃烧 ;实验说明燃烧的条件之二是 温度要达到可燃物的着火点 。
    (3)将直立在桌面上的两支燃着的蜡烛的其中一支罩在烧杯下,观察现象。现象为 罩在烧杯下的蜡烛燃烧一段时间后熄灭,不罩烧杯的蜡烛继续燃烧 ;实验说明燃烧的条件之三是 需要有氧气(或空气) 。
    【针对训练】
    1.[绍兴中考改编]下列实验中,能证明燃烧需要氧气的是( D )
    2.如图是验证物质燃烧条件的实验装置(已知白磷的着火点是40 ℃,红磷的着火点是240 ℃),下列说法正确的是( B )
    A.只要温度高于240 ℃,红磷就一定能燃烧
    B.80 ℃热水的作用是提供热源,同时隔绝空气
    C.比较a、c,得出燃烧的条件是燃烧需要氧气
    D.升高温度可以提高白磷的着火点
    3.某同学用一系列实验探究物质的燃烧,得到下列结论,其中不正确的是( A )
    A.镁条在氧气和二氧化碳中均能燃烧,说明二氧化碳分子中有氧气
    B.玻璃棒不能燃烧而火柴棒可以燃烧,说明燃烧与物质本身性质有关
    C.蜡烛在氧气中比在空气中燃烧更旺,说明燃烧与氧气的浓度有关
    D.燃烧是一种化学反应,需考虑两方面因素:反应物(内因)和反应条件(外因)
    4.下列关于燃烧现象的解释或分析正确的是( D )
    A.图a中将煤球变成蜂窝煤后再燃烧,其目的是延长煤燃烧的时间
    B.图b中火柴头斜向下时更容易燃烧,是因为降低了火柴梗的着火点
    C.图c中蜡烛火焰很快熄灭,是因为金属丝阻碍空气的流动
    D.由图d中的现象可知,金属镁燃烧引起的火灾不能用二氧化碳灭火器灭火
    5.实验小组用微型实验装置“W”形玻璃管进行探究实验。
    (1)用如图1装置(夹持仪器略去)探究可燃物的燃烧条件。
    实验步骤:
    Ⅰ.通入N2,将“W”形玻璃管右侧部分放入热水中,a、b处白磷均不燃烧;Ⅱ.通入空气,a处白磷不燃烧,b处白磷燃烧。
    已知:白磷的着火点为40 ℃,P2O5能与水反应。
    ①实验过程中,能说明可燃物燃烧需要氧气的现象是 通入N2,b处白磷不燃烧;通入空气,b处白磷燃烧。 。
    ②关于该实验的说法正确的是 ABC (填字母序号)。
    A.湿棉花可以吸收白烟
    B.烧杯中热水的作用是提供热量
    C.步骤Ⅱ中,a处白磷不燃烧的原因是温度没有达到着火点
    (2)如图2所示,将注射器中的过氧化氢溶液推入管中与二氧化锰接触。下列说法正确的是 ABC (填字母序号)。
    A.过氧化氢分解能生成氧气
    B.若m处粉末是木炭粉,能看到木炭燃烧
    C.若m处粉末是硫粉,n处应接有尾气处理装置
    6. “燃烧条件的探究”是永州市2020年初中化学学业水平实验操作考试试题之一。已知白磷(化学式为P4)的着火点为40 ℃,某化学兴趣小组为探究可燃物的燃烧条件,设计并进行了以下实验(实验过程中长颈漏斗下端始终在液面以下,注射器的摩擦力忽略不计)。实验步骤如下:
    ①连接好装置,并检查装置气密性;
    ②装好药品,从长颈漏斗向锥形瓶内迅速注入80 ℃的水至刚好浸没白磷;
    ③挤压注射器,向锥形瓶内推入空气,锥形瓶内水面下降;
    ④停止推入空气,锥形瓶内水面上升,最后淹没白磷。
    请回答下列问题:
    (1)步骤 ③ 能观察到白磷燃烧起来。
    (2)写出白磷燃烧的化学方程式: P4+5O22P2O5 。
    (3)分析对比步骤②和③,可知可燃物燃烧条件之一是 可燃物与氧气接触 ;若把80 ℃的水换成20 ℃的水,重复步骤②和③,对比两次产生的实验现象,还可以得出可燃物燃烧需要满足的另一条件是温度达到可燃物的着火点。
    (4)步骤④中锥形瓶内液面上升的原因是 白磷燃烧消耗了锥形瓶内的氧气,使锥形瓶内气体压强减小 。
    7.某实验小组的同学将包有过氧化钠(Na2O2)固体的脱脂棉放入如图1所示的装置中,点燃蜡烛,迅速盖好塞有胶头滴管的盖板。将胶头滴管中的稀盐酸滴入烧杯中与大理石反应,观察到蜡烛熄灭,过一会儿脱脂棉燃烧起来。
    (1)实验过程中导致蜡烛熄灭的气体是 二氧化碳 ,生成该气体的反应化学方程式是 CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2↑ 。
    为探究脱脂棉燃烧的原因,实验小组的同学进行如图2所示的实验。
    (2)反应一段时间后,夹紧止水夹,将带火星的木条伸入集气瓶中,观察到木条复燃,证明有 O2 (填化学式)生成。
    (3)查阅资料:常温下,Na2O2与CO2发生反应时,除生成上述气体外,还生成另一种物质Na2CO3。该反应的化学方程式是 2Na2O2+2CO22Na2CO3+O2 ,反应产生的气体以及该反应 放热 (填“吸热”或“放热”)是图1实验中脱脂棉燃烧的原因。

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