初中数学人教版七年级上册1.4.2 有理数的除法第1课时导学案
展开学习目标
1.了解有理数除法的定义.
2.经历探索有理数除法法则的过程,会进行有理数的除法运算.
3.会化简分数.
教学重点:正确应用法则进行有理数的除法运算.
教学难点:怎样根据不同的情况来选取适当的方法求商.
自主探究
探究点一:有理数的除法及分数化简
例1、计算:
(1)(-18)÷(-eq \f(2,3));
(2)16÷(-eq \f(4,3))÷(-eq \f(9,8)).
例2、 计算:
(1)(-15)÷(-3);
(2)12÷(-eq \f(1,4));
(3)(-0.75)÷(0.25).
探究点二:有理数的乘除混合运算
例3、 计算:
(1)-2.5÷eq \f(5,8)×(-eq \f(1,4));
(2)(-eq \f(4,7))÷(-eq \f(3,14))×(-1eq \f(1,2)).
尝试应用
1、计算题
(1)(-2)÷(-4);
(2)3.5÷(-1);
2、计算:
(1)36÷(-9) (2)(48)÷(-6)
(2)0÷(-8) (3)(-)÷(-)
(4)0.25÷(-0.5) (5)(-24)÷(-6)
(6)(-32)÷4×(-8) (7)17×(-6)÷5
3、下列说法中,不正确的是 ( )
A.一个数与它的倒数之积为1; B.一个数与它的相反数之商为-1;
C.两数商为-1,则这两个数互为相反数; D.两数积为1,则这两个数互为倒数;
4、下列说法中错误的是 ( )
A.互为倒数的两个数同号; B.零没有倒数;
C.零没有相反数; D.零除以任意非零数商为0
5、如果两个有理数在数轴上对应的点分别在原点的两侧,则这两个数相除所得的商是( )
A.一定是负数; B.一定是正数;
C.等于0; D.以上都不是;
6、1.4的倒数是 ; 若a,b互为倒数,则2ab= ;
7.数的相反数与这个数的倒数的和为0,则这个数的绝对值为 ( )
A.2 B.1 C.0.5 D.0
8.b≠0,则+的取值不可能是 ( )
A.0 B.1 C.2 D.-2
9.++=1,求()2003÷(××)的值。
10、已知a<0,且,那么的值是( )
A、等于1 B、小于零 C、等于 D、大于零
11、已知,求的值.
12、若,0,求的可能取值。
13、计算:(1); (2);
(3); (4)
14、计算:(1); (2);
(3); (4).
课堂小结
通过今天的学习,你有什么收获?
课后作业
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