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荷叶母亲PPT课件免费下载
展开第3课时 寄往天国的哀思
一、【课型】
组文阅读课
二、【学习内容】
图书:《寻梦》《写给母亲》《母亲》
三、【学习目标】
读出语气和节奏
四、【课文主要内容】
(一)导入新课
(二)选择文本,读出情感
1.从《寻梦》《写给母亲》《母亲》中选择你喜欢的篇目朗读,读出感情。
2.谈谈你从文章中读出了作者怎样的情感?
通过朗读《________》,我读到了作者___________的情感。
答案示例:通过朗读洪烛的《母亲》,我读到了作者对母亲深深的思念以及母亲在时自己 未尽子女之责的悔恨与哀痛之情。
(三)标注符号,揣摩语气
从原文中找到以下语句圈画出来,分别标注出朗读符号。
1.于是我又想了开去,想到哥廷根的全城:我每天去上课走过的两旁有惊人的粗的橡树的古旧的城墙,斑驳陆离的灰黑色的老教堂,教堂顶上的高得有点儿古怪的尖塔,尖塔上面的晴空。——《寻梦》
2.但一回棣花,就要去坟上,现实告诉我我妈是死了,我在地上,她在地下,阴阳两隔,母子再也难以相见,顿时热泪肆流,长声哭泣啊。——《写给母亲》
3.母亲,你是否也把我忘得干干净净?正如你干干净净地忘掉自己?如果说我比你多一份痛苦,那是因为还无法忘掉你。你确实已睡去了,可在我脑海中,为什么总有一个醒着的你?——《母亲》
(四)运用朗读技巧,选择你喜欢的段落读出情感。
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