科教版六年级科学下册第二单元测试卷及答案

这是一份科教版六年级科学下册第二单元测试卷及答案，共4页。试卷主要包含了我会填，选择题，我会判断，简答题等内容，欢迎下载使用。
学校： 班级： 姓名：
一、我会填。（每题4分，共40分）
1.我们要使铁丝发生变化，可以采用( )、( )( )等方法。
2.物质的变化各不相同，有快有慢，有些变化只改变了物质的状态、形状、大小等，没有产生新的不同于原来的物质，我们把这类变化称为( )，有些变化产生了新的物质，我们把有新物质生成的变化称为( )。
3.金属汤匙取一小勺白糖放在蜡烛火焰上慢慢加热，白糖会( )、( )。
4.我们可以用（ ）分离沙和豆子的混合物。沙和豆子的混合是物理变化。
5.米饭在我们咀嚼的过程中，变得有（ ）了，这是因为米饭中有一种叫（ ）的东西，在被我们咀嚼过程中发生了变化。
6.淀粉遇到碘酒颜色会变成( )，产生了一种蓝色的新物质。
7.小苏打和醋混合产生大量的气泡，生成新的气体，这种气体能使燃烧的细木条熄灭，说明这种气体（ ）支持燃烧。
8.物质发生化学变化过程，往往伴随产生种种现象，如( )、( )、( )、( )等。
9.小苏打和白醋混合后产生的气体( )具有的特征是不支持燃烧、比空气重、无色透明。
10.通过观察比较铁片和铁锈，我发现铁锈是( )色、有空隙、没有光泽、不导、不能被磁铁吸引、粗糙等。
二、选择题。（每题3分，共15分）
1、像易拉罐压扁、木头碎裂、玻璃碎裂、折纸这样的变化等是( )。
A.物理变化 B.化学变化 C.没有什么变化
2.在米饭或淀粉上滴上碘酒会出现( )。
A.黑色 B.紫红色 C.蓝色
3.小苏打和白醋混合后，产生的气体是( )。
A.氧气 B.二氧化碳 C.一氧化碳
4.菜刀用完后擦干并放在干燥的地方是切断铁和( )的接触，以防生锈。
A.水 B.空气 C.细菌
5.将燃烧的细木条伸进装有二氧化碳气体的玻璃杯中，木条会()。
A.没有什么变化 B.会熄灭 C.燃烧的更旺
三、我会判断。（每题3分，共30分）
1.蜡烛燃烧是形态上发生了改变慢慢变短了，这是物理变化。( )
2.做泥塑或面塑属于是仅仅形态发生了变化。 ( )
3.我们在吃米饭时，一开始就就尝到了甜味。 ( )
4.铁生锈属于产生新物质的变化。 ( )
5.世界是由物质构成的，动物和人不是由物质构成的。 ( )
6.房屋和马路是不变的物质。( )
7.物质之间的变化一般分成物理变化和化学变化两类。( )
8.物理变化会产生新的物质，化学变化是不会产生新的物质。( )
9.物质混合后产生了气体不属于化学变化的现象。( )
10.物质变化与人类的生产生活有着密切的联系，人类可以利用物质的变化解决生产生活中的许多问题。( )
四、简答题： （每题5分，15分）
1.在生产实践中，人们一般采用什么方法防止、减缓铁制品生锈的速度？（5分）
2.简要的说一说小苏打和白醋混合后产生的气体是什么？具有什么特征？（5分）
3.怎样的变化是物理变化，怎样的变化是化学变化？（5分）
答案：
一、填空题。
1. 折 拉 锤打 2. 物理变化 化学变化 3. 熔化 炭化
4. 筛网 5. 甜味 淀粉 6. 蓝色 7. 不 8. 发光发 产生气体
改变颜色 产生沉淀物 9. 二氧化碳 10. 红褐
第二题： A C B A B
第三题：×√××× ×√××√
第四题：
1.答: (1)制成合金;(2)铁制品表面涂防护层;(3)保持铁制品表面的洁净和干燥。
2.答: 小苏打和白醋混合后产生的气体二氧化碳具有的特征是不支持燃烧、比空气重、无色透明。
3. 答：物质的变化各不相同，有快有慢，有些变化只改变了物质的状态、形状、大小等，没有产生新的不同于原来的物质，我们把这类变化称为物理变化，有些变化产生了新的物质，我们把有新物质生成的变化称为化学变化。
题号
一
二
三
四
五
总分
得分