初中化学鲁教版 (五四制)八年级全册第二节 氧气习题课件ppt

这是一份初中化学鲁教版 (五四制)八年级全册第二节 氧气习题课件ppt，共38页。PPT课件主要包含了答案呈现，习题链接，催化作用，锥形瓶，检查装置的气密性，不易溶于水，二氧化锰，铁架台，①②⑥⑦，酒精灯等内容，欢迎下载使用。

实验室制取氧气可以选用的方法是(　　)①加热高锰酸钾制取氧气 ②加热氧化汞制取氧气③用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气④分离液态空气制取氧气⑤加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气⑥电解水制取氧气A. ①②③⑤ B. ①③⑤⑥C. ①③⑤ D. ②④⑥
最近网络上流行着一个有趣的实验“大象的牙膏”：在细长的容器中加入过氧化氢和发泡剂(用于产生泡沫), 仅看到少量泡沫, 然后向其中加入少量物质M, 立即看到大量泡沫迅速从瓶口喷出, 源源不断就像挤不完的牙膏。(1)M的作用是____________。
(2)写出有关反应的文字表达式：_________________________。(3)用浓度较大的过氧化氢溶液做此实验将获得更好的喷发效果, 原因是：________________________________。
浓度越大, 反应越剧烈
氮肥厂利用氮气和氢气在有铁存在的情况下合成氨。在此过程中铁的质量和化学性质都没有改变, 则铁在合成氨过程中充当(　　)A. 反应物 B. 生成物 C. 催化剂 D. 消毒剂
【2020·抚顺】下列有关催化剂的说法正确的是(　　)A. 在化学反应后其质量减小B. 催化剂只能加快化学反应速率C. 在化学反应前后其化学性质不变D. 过氧化氢分解反应中, 只能用二氧化锰作催化剂
【点拨】催化剂在化学反应前后质量不变, A错误；催化剂能改变化学反应速率, 既能加快化学反应速率, 也能减慢化学反应速率, B错误；催化剂在化学反应前后化学性质不变, C正确；过氧化氢分解可用二氧化锰作催化剂, 也可选择其他物质作催化剂, D错误。
【中考·青岛】如图是某同学设计的实验室制取氧气的实验装置图, 请回答下列问题：
(1)写出图中带标号仪器的名称：①______________；②______________。(2)二氧化锰在该化学反应中的作用是_____________。
(3)组装好A装置后, 该同学先向分液漏斗中加入水, 然后将导管一端通入水中, 并打开分液漏斗的活塞, 观察导管口是否有连续的气泡冒出, 该操作的目的是_____________________________________________。
(4)可用图B所示的方法收集氧气, 主要是因为氧气____________________。(5)应将收集满氧气的集气瓶________放在桌面上。
下列有关说法正确的是(　　)A. 在过氧化氢溶液中加入二氧化锰可以产生更多的氧气B. 在过氧化氢溶液中加入二氧化锰可以在常温下迅速产生氧气C. 只有二氧化锰才能作过氧化氢分解的催化剂D. 催化剂在化学反应中质量和化学性质都没有发生改变
【点拨】催化剂的特点是“一变”“两不变”。催化剂只能改变化学反应的速率, 不能提高生成物的产量, 故A错；能催化过氧化氢分解的不是仅有二氧化锰, 故C错；催化剂在化学反应前后质量和化学性质都没有发生改变, 但在反应过程中发生了改变, 故D错。
“深海勇士”号总设计师透露, 11 000米级载人潜水器2020年即将下潜试验, 直探马里亚纳海沟最深处。下列反应都能产生氧气, 其中最适宜在潜水艇里供给氧气的反应是(　　)A. 高锰酸钾――→锰酸钾＋二氧化锰＋氧气B. 水――→氢气＋氧气C. 过氧化钠＋二氧化碳―→碳酸钠＋氧气D. 过氧化氢――――→水＋氧气
【2020·广东】实验室用氯酸钾固体(二氧化锰作催化剂)制取氧气, 下列装置组合正确的是(　　)A. ①③ B. ①⑤ C. ②③ D. ②④
【点拨】用氯酸钾和二氧化锰制氧气, 反应需加热, 药品为固体, 所以发生装置应该选择①；氧气不易溶于水, 可用排水法收集；氧气密度比空气大, 可用向上排空气法收集, 即收集装置为③或④, 故用氯酸钾和二氧化锰制氧气的装置组合为①③或①④, A正确。
【中考·益阳】实验室提供H2O2溶液、MnO2、KClO3和KMnO4四种药品及下列仪器。请回答：(1)仪器⑤的名称为____________。
(2)利用上述药品及仪器可以制取O2, 反应的文字表达式是______________________________________, 组装发生和收集O2的装置, 需要选择的最佳仪器是________________(选择序号填空)。
【中考·黄冈】实验室用高锰酸钾制取氧气, 请结合下列装置, 回答问题：(1)写出仪器X的名称：__________。
(2)要制备较为纯净的氧气, 应选用的发生装置和收集装置是________(填序号), 该反应的文字表达式为_______________________________________。
(3)该实验的主要步骤有：①将导气管移出水槽；②加热；③装药品、棉花；④收集气体；⑤熄灭酒精灯；⑥检查装置气密性。正确的操作顺序为________________。
【点拨】(1)仪器X为酒精灯。(2)要利用高锰酸钾受热分解制备较为纯净的氧气, 发生装置应选择固体加热型装置, 即选B, 且应用排水法收集, 收集装置应选择C；高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气, 据此写出反应的文字表达式。(3)加热高锰酸钾并用排水法收集氧气的步骤为检查装置气密性、装药品和棉花、加热、收集气体、将导气管移出水槽、熄灭酒精灯。
【中考·嘉兴】同学们在做氧气性质实验时, 将点燃的木炭伸入集气瓶内, 有的现象明显, 有的现象却不明显。导致现象不明显的原因可能是(　　)A. 排水法收集前未将集气瓶灌满水B. 导管口连续放出气泡时开始收集氧气C. 收集满后盖上毛玻璃片拿出水面D. 收集满氧气的集气瓶正放于桌面
【点拨】木炭燃烧现象不明显, 可能是收集的氧气不纯, 如集气瓶内没有装满水, 或没有等气泡连续均匀冒出时就开始收集等。
如图是在实验室里制取气体可能用到的仪器, 回答下列问题：(1)标号为A的仪器名称是________。
(2)将H2O2溶液和MnO2混合制取氧气。①该反应的符号表达式为_______________________；②组装制取装置时, 可选择所给仪器中的B、F、G、H和________；
③检验O2是否收集满的操作是__________________________________________。(3)上述组装的装置, 还可用于H2O2溶液和CuSO4溶液(催化剂)混合制取O2, 但不能用于加热高锰酸钾制取O2, 此选择需要考虑_______________、反应条件和气体的性质。
将带火星的木条平放在集气瓶口
【中考·内江】下图为实验室制取某些气体的装置示意图, 据此回答有关问题。
(1)写出图中标号①的仪器名称__________。
(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气, 反应的文字表达式为________________________________；其中二氧化锰的作用是________________；若选用E装置收集氧气, 气体应从________(填“a”或“b”)端进入。
(3)检查A装置气密性的方法为______________________________________________________________________________________________________________________。
关闭止水夹, 向长颈漏斗内
加水, 若长颈漏斗内和锥形瓶内形成液面差, 且一段时间内液面差不变, 则证明装置气密性良好
(4)通常状况下, 甲烷是一种无色无味气体, 难溶于水, 密度比空气小。实验室常用醋酸钠和碱石灰两种固体混合加热制备甲烷, 制取并收集甲烷可选用的装置是______________(填字母)。
【节选·随州】实验探究：某课本第二单元课后作业中有“寻找新的催化剂”的探究内容, 实验中学探究小组据此设计了如下探究方案。【提出问题】红砖粉末能否作为过氧化氢溶液分解的催化剂? 如果能, 效果如何? 【实验探究】