中考散文阅读 考点、题型及答题方法PPT课件

这是一份中考散文阅读 考点、题型及答题方法PPT课件，共21页。PPT课件主要包含了散文分类，二考点透视，三题型归纳，实战演练，四题型归纳等内容，欢迎下载使用。
1、散文概念 散文，是作者运用生动形象的语言描摹社会生活中的人、事、景、物，深入挖掘其中的内涵、哲理，表达对自然、社会、人生的感悟的一种文体。
2、散文特点：形散：1、取材自由：写人，记事，绘景，状物 2、表现手法灵活多样：象征、衬托、 对比等。 3、表达方式不拘一格，往往以抒情或记叙为主，把叙述、描写、议论、抒情融为一炉神聚：主题集中鲜明。
1.按表达方式分 （1）抒情散文：《春》《紫藤萝瀑布》（2）叙事散文：《羚羊木雕》《走一步，再走一步》《散步》（3）议论散文：《谈生命》《敬畏自然》2.按所写内容分（1）写景散文：《春》《济南的冬天》（2）状物散文：《贝壳》《蝉》（3）叙事散文：《羚羊木雕》《走一步，再走一步》《散步》（4）说理散文：《人生》
4、写景状物散文概念：
  是一种篇幅短小、题材广泛，通过描写特定的景或物的形态、色彩、神韵等及其特点，来表现作者内心情感、人生理想和生活情趣的散文。
写景散文---借景抒情---分析意境咏物散文---托物言志---析象征意义
5、写景状物散文——要素：
1、景、物：景物的特点2、情：作者的内在情感3、意：文章的主旨
写景、物是手段，是依托，抒发情感才是目的，是归宿；散文的“情理”往往体现在抒情议论的文字当中。
（一）考纲说明：1、整体把握文章大意，从中获取重要信息。2、理清文章思路，把握主要内容。3、准确概括段意或层意，归纳文章中心。4、对文学作品的思想感情倾向，能做出自己的评价。5、对文学作品中感人的情境和形象，能说出自己的感受。6、对文章的内容和表达有自己的阅读心得，能提出自己的看法和疑问。7、了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式在文中的作用。8、知道文中详写略写的作用并作出分析。9、体会文中常见修辞方法的表达效果。10、体会和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。11、品味文学作品中富有表现力的语言。
（二）考点梳理1、梳理文章思路2、分析景物（事物）特点3、把握关键词句4、评析写作（表现）手法5、赏析优美语言6、体会作者情感7、把握文章主旨
《紫藤萝瀑布》题目1．请用简洁语言概括本文的主要内容。(4分)  概括内容2．作者是从哪几个方面描写盛开的紫藤萝花的？（4分)概括特征3．文中有许多生动优美的语句，请找出你喜爱的一句并加以赏析。(4分)     语言赏析                   4．文章采用了怎样的写作手法？你认为作者通过描写紫藤萝，花的勃勃生机，想告诉人们什么？（4分）表现手法5． 找出点明全文主旨的句子，说说你对这句话的理解。(4分)探究主旨
《沙漠之花》真题1．作者从哪些方面描写了沙漠之花的外在特征？（3分事物特征2．第②段写城市花园里的花有何作用？（4分） 表现手法  3．从修辞的角度，赏析第4段中画波浪线的句子。(3分) 语言赏析   4.理解第10段中画直线句子的含义。(4分) 关键句含义5．请采用第6段的描写顺序，写一种你喜爱的植物（文中出现的植物除外） (7分) 写景顺序
（一）内容概括类（二）概括特征类（三）语言赏析类（四）表现手法类（五）探究主旨类
应试策略：通读全文，理清思路，把握要点
具体方法：化整为零，概括段意。 找每一段落的“关键句”或“中心词”；中心句（起始句、总结句）；抒情句；议论句；过渡句；指代词。提醒：写景状物类写作顺序一般是 由“形”（外形特征） 到“神”（品质特征） 再到象征意义（理、志）
阅读《紫藤萝瀑布》1，请用简洁语言概括本文的主要内容 答：写作者偶见一树盛开的紫藤萝，紫藤萝旺盛的生命力，使作者心中的焦虑和悲痛化为宁静和喜悦，并由此领悟了花和人各有各的不幸，但生命的长河是无止境的这一永恒的道理。
应试策略：分析语境，找准词语，概括要点
具体方法：　①找原词概括：提取描写景、物的修饰语（形容词）；利用上下文中作者评价景物特征的词；　②提炼词语概括：根据对语境的理解来概括画面、特定物的特征。
《紫藤萝瀑布》2．作者是从哪几个方面描写盛开的紫藤萝花的？（4分) 答：紫藤萝花的色彩；紫藤萝花的形状；紫藤萝花的情态；紫藤萝花的香味。《沙漠之花》1．作者从哪些方面描写了沙漠之花的外在特征？（3分）   答：从种类、色彩、形状三方面描写沙漠之花。
应试策略：分清修辞，抓住特征，点明效果
具体方法：1、有修辞手法的，写清修辞，没有修辞的， 再看词语运用、句式特点；2、抓住描写了景物的特征；3、阐明表达效果。 提醒：修辞、对象、特征、情感、效果。
 《紫藤萝瀑布》3．文中有许多生动优美的语句，请找出你喜爱的一句并加以赏析。(4分)《沙漠之花》3．从修辞的角度，赏析第4段中画波浪线的句子。(3分)     它金黄色细长的小花，随叶子一起摇头晃脑，像抱着古老乐器为舞者伴奏而自我陶醉的乐队。 
应试策略：搞清对象，抓住特点，准确判断
具体方法：（1）确认所用表现手法。（2）明确常见表现手法的作用：以物写人是象征，褒贬不一是抑扬，另写它物有衬托；抒情表意巧借景，托物言志是常情。都是为了突出此景物的某一特征，使形象鲜明。（3）答清所用表现手法表达的情、理、趣。
 《紫藤萝瀑布》4．文章采用了怎样的写作手法？你认为作者通过描写紫藤萝，花的勃勃生机，想告诉人们什么？（4分）答： （1）托物言志 （2）作者由花儿焕发出勃勃生机，联想到生命的顽强，感悟到人生的美好和生命的永恒，告诉人们不能深陷在伤痛与焦虑中，不能让昨天的不幸把人压垮，每个人都应该像紫藤萝花一样，振作精神，以饱满的生命力，投身到生命的长河中去。《沙漠之花》2．第②段写城市花园里的花有何作用？（4分）答：写城市花园里的花，在烈日下的无精打采，与下文沙漠之花冲向阳光开放形成对比，突出了沙漠之花生命力的顽强。
应试策略：分析标题，抓住议论，理解象征意义
具体方法：⑴抓标题（标题往往暗示作者的情感思想）⑵抓抒情议论句（开头、中间尤其结尾段）⑶提段落中体现作者情感的词。⑷理解景物的象征意义。提醒：写景类散文--把握景物中作者的感情及对景物的思想态度。咏物类散文--感悟作者在物中所赋予的象征意义，抒发的感情（意愿、人生观点、情感态度）。