北师大版一年级上册快乐的午餐课文配套ppt课件
展开1.知道“同样多”、“多”、“少”的含义,用一一对应的方法比较物体的多少。2.在数一数、比一比、画一画的活动中,直观认识两个数量间相等与不等的关系。3.在与同学合作的过程中,体验合作学习的乐趣。
【重难点】掌握比较多少的方法,初步体会一一对应思想。
有几只小松鼠摆好了餐具,让我们一起去看看吧。
同学们,你在家帮妈妈摆过餐具吗?你是怎么摆的?
有几把勺子? 有几个杯子? 盘子又有几个?
够了,松鼠和盘子一样多。
说一说,哪个最多?哪个最少?
同学们,动动手,将你们的橡皮和铅笔摆的“一样多”。
小白兔与胡萝卜一样多,一 一对应。
数一数,谁最多?谁最少?
哪一堆正合适?画“√”。
比一比,最多的画“√”,最少的画“”
这节课我们学习了用一一对应的方法比较多少,能够清楚地表达出谁和谁同样多、谁比谁多、谁比谁少,并学会比较最多、最少。
画△和 一样多;
画○比 多。
够吃了,骨头比小狗多。
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