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苏教版数学五年级上学期期末测试卷2
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这是一份苏教版五年级上册本册综合课后作业题，共17页。试卷主要包含了想想填填．，精挑细选．，仔细辨别．，计算园地．，实践操作6分，解决问题．等内容，欢迎下载使用。
一、想想填填．（每空1分，共23分）
1．如果在银行存入300元，记作+300元，那么取出200元，记作 元．
2．1.6的计数单位是 ，它有 个这样的计数单位．
3．把6243850000人改写成用“万人“作单位数是 ，用“亿人“作单位并保留整数是 亿人．
4．一个平行四边形的面积是120平方米，高是6米，底是 米．和它等底等高的三角形的面积是 平方米．
5．等腰三角形的顶角是x°，它的一个底角是 °．
6．5角9分= 元
0.03平方千米= 公顷
0.5小时= 分
40平方米= 公顷．
7．0.95写成三位小数是 ，把它精确到十分位约是 ．
8．在横线上填上“＞”、“＜”或“=”．
0.23 0.233
1.1×0.97 0.97
1 4.87÷5
6÷0.99 6×0.99．
9．用0.1.2三个数字和一个小数点，可以组成 个不重复的两位小数．（每个数字在一个数中只能用一次）
10．甲乙两数的和是10.78，如果把甲的小数点向左移动一位，正好与乙数相等，乙数原来是 ．
11．一个两位小数四舍五入近似值是6.5，这个数最大可能是 ，最小可能是 ．
12．一个减法算式中，被减数、减数、差的和是8.1．则被减数是 ．
二、精挑细选．（每题1分，共9分）
13．9.999保留二位小数是（ ）
A．10B．9.99C．10.00D．10.0
14．两个（ ）的三角形一定可以拼成一个平行四边形．
A．完全一样B．面积相等C．等底等高
15．一个数的百位上和百分位上是3，其余各位上都是0．这个数是（ ）
A．30.3B．300.3C．300.03D．30.003
16．在下面3个数中，最接近1的数是（ ）
A．﹣1B．0C．3
17．图中，有（ ）对面积相等的三角形．
A．1B．2C．3
18．小红在班内位置用数对表示为（5，4），她左边的同桌在班内的位置用书对表示为（ ）
A．（6，4）B．（4，4）C．（5，3）D．（5，5）
19．大于3.7而小于3.8的小数有（ ）个．
A．有无数个B．有9个C．一个也没有D．无法确定
20．钟庄小学的校园占地面积大约是2（ ）
A．平方米B．公顷C．平方千米D．平方分米
21．现有1克、3克、5克的砝码各一个（砝码放右盘），在天平上最多能称出多少种不同的重量？（ ）
A．5种B．6种C．7种D．8种
三、仔细辨别．（每题1分，共5分）
22．在小数除法中，除数小于1，商就大于被除数． ．（判断对错）
23．0.036扩大100倍，等于360缩小100倍． ．
24．把一个小数的小数点后面的0去掉，它的大小不变． ．（判断对错）
25．3.7878787878是循环小数． ．（判断对错）
26．一个三角形的底扩大2倍，高不变，它的面积也扩大2倍． ．（判断对错）
四、计算园地．（共32分）
27．口算．
30．竖式计算．
7.082﹣5.985
4.58×1.05
★40.8÷0.3
8.07×0.32
24.4÷7.4．
33．能简算的要简算．
36．看图求面积（单位；厘米）
37．当a=2.5时，求10﹣a2的值．
五、实践操作6分
38．下面方格纸每格为1c㎡，在下列方格中画出面积是8c㎡的平行四边形，6c㎡的三角形和12c㎡的梯形各一个．涂上阴影．
六、解决问题．（1～5每题4分，第6题5分，共25分）
39．两块地种向日葵，第一块收葵花籽32.45千克，第二块地比第一块少收0.8千克，两块地共收多少千克葵花籽？
40．一个平行四边形形的底是15厘米，高是底的2倍，平行四边形的面积是多少平方厘米？
41．一块三角形的菜地，它的底是12米，高是5米，共收蔬菜1020千克，这块地平均每平方米收蔬菜多少千克？
42．动物园售票规定，一人券2元一张，团体券15元一张（可供10人参观），六年级一班有58人．买门票最少要花多少元？
43．一块白菜地的形状是梯形．它的上底是8米，下底是12米，高是9米．如果平均每棵白菜占地9平方分米，这块地里一共有多少棵白菜？
44．观察统计图后完成相应问题．
（1） 组人数差别大最受男生欢迎， 组最受女生欢迎？
（2） 组参加人数最多，平均每组有 个女生？
（3）如果你是校长，你对现在兴趣小组的设置和学生参与情况有什么看法： ．
苏教版五年级（上）期末数学试卷（2）
参考答案与试题解析
一、想想填填．（每空1分，共23分）
1．如果在银行存入300元，记作+300元，那么取出200元，记作 ﹣200 元．
【考点】负数的意义及其应用．
【分析】在一对具有相反意义的量中，先规定其中一个为正，则另一个就用负表示．
【解答】解：如果在银行存入300元，记作+300元，那么取出200元，记作﹣200元；
故答案为：﹣200．
2．1.6的计数单位是 0.1 ，它有 16 个这样的计数单位．
【考点】小数的读写、意义及分类．
【分析】小数的意义：一位小数表示十分之几，计数单位是十分之一，写作0.1，1.6里面有16个这样的计数单位，据此解答即可．
【解答】解：1.6的计数单位是0.1，它有16个这样的计数单位；
故答案为：0.1，16．
3．把6243850000人改写成用“万人“作单位数是 624385万人 ，用“亿人“作单位并保留整数是 62 亿人．
【考点】整数的读法和写法；整数的改写和近似数．
【分析】（1）改写成用“万人”作单位的数，就在“万”后面点上点，再在末尾加个“万人”字．
（2）改写成用“亿人”作单位的数，就在“亿”后面点上点，再在末尾加个“亿”字，根据“四舍五入”法保留整数要看千万位．据此解答．
【解答】解：（1）6243850000人=624385万人．
（2）6243850000人=62.4385亿人≈62亿人．
故答案为：624385万人，62．
4．一个平行四边形的面积是120平方米，高是6米，底是 20 米．和它等底等高的三角形的面积是 60 平方米．
【考点】平行四边形的面积；三角形的周长和面积．
【分析】平行四边形的面积=底×高，面积和高已知，代入公式即可求其底；三角形的面积=底×高÷2，若三角形和平行四边形等底等高，则三角形的面积是平行四边形的面积的一半，据此即可求解．
【解答】解：（1）120÷6=20（米）
答：平行四边形的底是20米．
（2）120÷2=60（平方米）；
答：和它等底等高的三角形的面积是60平方米．
故答案为：20、60．
5．等腰三角形的顶角是x°，它的一个底角是 ÷2 °．
【考点】三角形的内角和；用字母表示数；等腰三角形与等边三角形．
【分析】因为三角形的内角和是180度，又因为等腰三角形的两个底角相等，用“180﹣x”求出两个底角的度数，再除以2求出一个底角的度数即可．
【解答】解：一个底角是：÷2（度）
故答案为：÷2．
6．5角9分= 0.59 元
0.03平方千米= 3 公顷
0.5小时= 30 分
40平方米= 0.4 公顷．
【考点】货币、人民币的单位换算；时、分、秒及其关系、单位换算与计算；面积单位间的进率及单位换算．
【分析】把5角9分换算为元，先把5角换算为元，用5除以进率10，然后把9分换算为元，用9除以进率100，然后相加即可；
把0.03平方千米换算为公顷，用0.03乘进率100；
把0.5小时换算为IE分，用0.5乘进率60；
把40平方米换算为公顷，用40除以进率100．
【解答】解：5角9分=0.59元
0.03平方千米=3公顷
0.5小时=30分
40平方米=0.4公顷．
故答案为：0.59；3；30；0.004
7．0.95写成三位小数是 0.950 ，把它精确到十分位约是 1.0 ．
【考点】小数的性质及改写；近似数及其求法．
【分析】根据小数的基本性质“小数的末尾添上“0”或者去掉“0”小数的大小不变”，直接按要求改写即可；精确到十分位，对百分位上的数进行“四舍五入”即可．
【解答】解：0.95写成三位小数是 0.950，把它精确到十分位约是 1.0；
故答案为：0.950，1.0．
8．在横线上填上“＞”、“＜”或“=”．
0.23 ＜ 0.233
1.1×0.97 ＞ 0.97
1 ＞ 4.87÷5
6÷0.99 ＞ 6×0.99．
【考点】小数大小的比较．
【分析】先比较小数的整数部分，整数部分大的这个小数就大，如果整数部分相同，就比较十分位，十分位大的这个小数就大，如果十分位相同，就比较百分位，百分位大的这个小数就大，如果百分位相同，就比较千分位…；
一个数乘一个大于1的数，积变大；
被除数小于除数，商小于1；
一个数除以小于1的数（0除外）商变大，一个数乘小于1的数积变小；即可得解．
【解答】解：0.23＜0.233
1.1×0.97＞0.97
1＞4.87÷5
6÷0.99＞6×0.99；
故答案为：＜；＞；＞；＞．
9．用0.1.2三个数字和一个小数点，可以组成 6 个不重复的两位小数．（每个数字在一个数中只能用一次）
【考点】小数的读写、意义及分类．
【分析】用0，1，2三个数字和小数点组成两位小数，整数部分只能是一位数，小数部分是两个数字，再按一定顺序组成出来即可．
【解答】解：组成两位小数是：0.12，0.21，1.02，1.20，2.10，2.01共6个，
故答案为：6．
10．甲乙两数的和是10.78，如果把甲的小数点向左移动一位，正好与乙数相等，乙数原来是 0.98 ．
【考点】和倍问题．
【分析】把甲数的小数点向左移动一位，则两数相等，则说明甲数是乙数的10倍，把乙数看做1份，则甲数就是10份，据此根据和倍公式即可解答问题．
【解答】解：10.78÷（10+1）
=10.78÷11
=0.98
答：乙数原来是0.98．
故答案为：0.98．
11．一个两位小数四舍五入近似值是6.5，这个数最大可能是 6.54 ，最小可能是 6.45 ．
【考点】近似数及其求法．
【分析】要考虑6.5是一个两位数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的6.5最大是6.54，“五入”得到的6.5最小是6.45，由此解答问题即可．
【解答】解：一个两位小数四舍五入近似值是6.5，这个数最大可能是6.54，最小可能6.45，
故答案为：6.54，6.45．
12．一个减法算式中，被减数、减数、差的和是8.1．则被减数是 4.05 ．
【考点】小数的加法和减法．
【分析】在减法算式里，减数+差=被减数，进而求出被减数的数值．
【解答】解：8.1÷2=4.05
答：被减数是4.05．
故答案为：4.05．
二、精挑细选．（每题1分，共9分）
13．9.999保留二位小数是（ ）
A．10B．9.99C．10.00D．10.0
【考点】近似数及其求法．
【分析】保留两位小数，就看这个数的小数部分第三位，运用“四舍五入”的方法取近似值即可解答．
【解答】解：9.999≈10.00．
故选：C．
14．两个（ ）的三角形一定可以拼成一个平行四边形．
A．完全一样B．面积相等C．等底等高
【考点】图形的拼组．
【分析】因在拼组平行四边形时，平行四边形的两组对边平行且相等，且有公共边，所以只有两个完全一样的三角形，才可能拼成一个平行四边形．据此解答．
【解答】解：据以上分析，两个完全一样的三角形，一定可以拼成一个平行四边形．
故选：A．
15．一个数的百位上和百分位上是3，其余各位上都是0．这个数是（ ）
A．30.3B．300.3C．300.03D．30.003
【考点】小数的读写、意义及分类．
【分析】百位和百分位上都是3，在百位和百分位上写上3，其余数位上补上0即可写出．
【解答】解：这一个数的百位和百分位上都是3，其他各位都是0，个数是300.03；
故选：C．
16．在下面3个数中，最接近1的数是（ ）
A．﹣1B．0C．3
【考点】正、负数大小的比较．
【分析】利用数轴比较数的大小．﹣1到1的距离是2段，0到1的距离是1段，3到1的距离是2段，由此得解．
【解答】解：
最接近1的是0；
故选：B．
17．图中，有（ ）对面积相等的三角形．
A．1B．2C．3
【考点】三角形的周长和面积．
【分析】三角形的面积S=ah，若两个三角形等底等高，则这两个三角形的面积相等，据此即可进行选择．
【解答】解：如图所示，S△ABC=S△DBC，
S△ABD=S△DCA，S△AOB=S△DOC，
故选：C．
18．小红在班内位置用数对表示为（5，4），她左边的同桌在班内的位置用书对表示为（ ）
A．（6，4）B．（4，4）C．（5，3）D．（5，5）
【考点】数对与位置．
【分析】根据用数对表示点的位置的方法，第一个数字表示列数，第二个数字表示行数，即可确定小红所在的位置；她左边的同桌所在的行与小红相同，列数加1即可．
【解答】解：小红在班内位置用数对表示为（5，4），她左边的同桌在班内的位置用书对表示为（6，4）．
故选：A．
19．大于3.7而小于3.8的小数有（ ）个．
A．有无数个B．有9个C．一个也没有D．无法确定
【考点】小数大小的比较．
【分析】由题意可知要求的小数在3.7和3.8之间，没有说明是几位小数，可以是两位小数、三位小数…，所以有无数个小数．
【解答】解：大于3.7小于3.8的小数，没有说明是几位小数，可以两位小数、三位小数…，所以有无数个小数．
故选：A．
20．钟庄小学的校园占地面积大约是2（ ）
A．平方米B．公顷C．平方千米D．平方分米
【考点】根据情景选择合适的计量单位；面积和面积单位．
【分析】根据生活经验、对面积单位和数据大小的认识，可知计量学校的占地面积，应用面积单位，结合数据可知：应用“公顷”作单位；据此解答．
【解答】解：钟庄小学的校园占地面积大约是2公顷；
故选：B．
21．现有1克、3克、5克的砝码各一个（砝码放右盘），在天平上最多能称出多少种不同的重量？（ ）
A．5种B．6种C．7种D．8种
【考点】筛选与枚举．
【分析】分选择1个、2个或者3个砝码，找出其能组合成的所有的质量即可．
【解答】解：（1）每个砝码单独称量时，可以称量出1克、3克、5克三种重量；
（2）三个砝码两两组合称量时，可以称量出：
1+3=4（克），
1+5=6（克），
3+5=8（克），
三种重量；
（3）三个砝码一起称量时，可以称量出：
1+3+5=9（克），
3+3+1=7（种），
答：用这三个砝码在天平上最多能称出7种不同的重量．
故选：C．
三、仔细辨别．（每题1分，共5分）
22．在小数除法中，除数小于1，商就大于被除数． × ．（判断对错）
【考点】小数除法．
【分析】根据在小数除法中，除数小于1（不含1），被除数（0除外）小于商即可作出判断．
【解答】解：根据小数除法各部分的关系可知在小数除法中，除数小于1，商就大于被除数，但前提是被除数不能为0．
所以原题是错误的．
故答案为：×．
23．0.036扩大100倍，等于360缩小100倍． 正确 ．
【考点】小数点位置的移动与小数大小的变化规律．
【分析】一个数扩大100倍，小数点向右移动两位，一个数缩小100倍，小数点向左移动两位，所以0.036扩大100倍后是3.6，360缩小100倍后也是3.6．
【解答】解：0.036扩大100倍是3.6，
360缩小100倍是3.6，
故答案为：正确．
24．把一个小数的小数点后面的0去掉，它的大小不变． × ．（判断对错）
【考点】小数的性质及改写．
【分析】根据小数的基本性质，在小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变．“小数点后”和“小数的末尾不一样”．
【解答】解：把一个小数的小数点后面的0去掉，它的大小不变，说法错误，因为在小数的末尾；
故答案为：×．
25．3.7878787878是循环小数． × ．（判断对错）
【考点】小数的读写、意义及分类．
【分析】根据循环小数的概念，一个小数，从小数部分的某一位起，一个数字或几个数依次不断地重复出现，这样的小数叫做循环小数．3.7878787878小数部分是有限的．
【解答】解：3.7878787878小数部分的位数有限，是有限小数，不是循环小数．
故答案为：×．
26．一个三角形的底扩大2倍，高不变，它的面积也扩大2倍． √ ．（判断对错）
【考点】三角形的周长和面积．
【分析】三角形的面积等于底乘高除以2，可知高不变，底扩大2倍，面积也会扩大2倍．
【解答】解：三角形的面积=底×高÷2，高不变，底扩大2倍，面积也会扩大2倍．
故答案为：√．
四、计算园地．（共32分）
27．口算．
【考点】小数四则混合运算．
【分析】本题据小数加减法、乘除法的运算法则计算即可，算时注意分析式中数据，能简算的要简算．
【解答】解：
30．竖式计算．
7.082﹣5.985
4.58×1.05
★40.8÷0.3
8.07×0.32
24.4÷7.4．
【考点】小数乘法；小数除法．
【分析】根据小数减法、乘法、除法竖式计算的方法进行计算；然后再根据四舍五入法保留小数的位数；除法的检验用乘法．
【解答】解：7.082﹣5.985=1.097
4.58×1.05=4.809
40.8÷0.3=136
验算：
8.07×0.32=2.5824
24.4÷7.4=3. 9
33．能简算的要简算．
【考点】小数四则混合运算．
【分析】（1）按运算顺序进行计算，先算除法，再算加法；
（2）运用加法交换律与结合律简算；
（3）根据乘法结合律进行简算；
（4）根据乘法分配律进行简算；
（5）运用除法的运算性质简算；
（6）先算小括号内的加法，再算中括号内的除法，最后算括号外的乘法．
【解答】解：（1）19.28+1.82÷0.7
=19.28+2.6
=21.88
（2）13.35﹣4.6+2.65
=（13.35+2.65）﹣4.6
=16﹣4.6
=11.4
（3）4.36×12.5×8
=4.36×（12.5×8）
=4.36×100
=436
（4）9.7×99+9.7
=9.7×（99+1）
=9.7×100
=970
（5）320÷1.25÷8
=320÷（1.25×8）
=320÷10
=32
（6）2.25×[0.576÷（2.56+3.2）]
=2.25×[0.576÷5.76]
=2.25×0.1
=0.225
36．看图求面积（单位；厘米）
【考点】组合图形的面积．
【分析】根据图形的特点，可以将图形分割为一个梯形和一个长方形，根据梯形的面积公式：s=（a+b）×h÷2，长方形的面积公式：s=ab，把数据分别代入公式求出它们的面积和即可．
【解答】解：如图：9×6+（7+9）×（10﹣6）÷2
=54+16×4÷2
=54+32
=86（平方厘米），
答：图的面积是86平方厘米．
37．当a=2.5时，求10﹣a2的值．
【考点】含字母式子的求值．
【分析】把a=2.5代入10﹣a2，求出算式的值是多少即可．
【解答】解：当a=2.5时，
10﹣a2
=10﹣2.52
=10﹣6.25
=3.75
答：当a=2.5时，求10﹣a2的值是3.75．
五、实践操作6分
38．下面方格纸每格为1c㎡，在下列方格中画出面积是8c㎡的平行四边形，6c㎡的三角形和12c㎡的梯形各一个．涂上阴影．
【考点】画指定面积的长方形、正方形、三角形．
【分析】画一个面积为8的平行四边形只需底和高的积为8即可，如：底4cm，高2cm的平行四边形，答案不唯一；
画一个面积为6的三角形只需底和高的积的一半为6即可，如：底4cm，高3cm的三角形，答案不唯一；
画一个面积为12的梯形只需上底与下底的和与高的积的一半为12即可，如：上底2cm，下底6cm，高3cm的梯形，答案不唯一．
【解答】
六、解决问题．（1～5每题4分，第6题5分，共25分）
39．两块地种向日葵，第一块收葵花籽32.45千克，第二块地比第一块少收0.8千克，两块地共收多少千克葵花籽？
【考点】整数、小数复合应用题．
【分析】先用第一块的收入加上0.8千克，求出第二块地的收成，再把两块地的收入相加即可求解．
【解答】解：32.45+（32.45﹣0.8）
=32.45+31.65
=64.10（千克）
答：两块地共收64.10千克葵花籽．
40．一个平行四边形形的底是15厘米，高是底的2倍，平行四边形的面积是多少平方厘米？
【考点】平行四边形的面积．
【分析】先依据底和高的关系计算出平行四边形的高，再根据平行四边形的面积公式S=ah即可求解．
【解答】解：15×2×15
=30×15
=450（平方厘米）
答：平行四边形的面积是450平方厘米．
41．一块三角形的菜地，它的底是12米，高是5米，共收蔬菜1020千克，这块地平均每平方米收蔬菜多少千克？
【考点】三角形的周长和面积．
【分析】先利用三角形面积公式求出这块地的面积，总产量除以这块地的面积，就是每平方米的蔬菜产量．
【解答】解：1020÷（12×5÷2）
=1020÷30
=34（千克）
答：这块地平均每平方米收蔬菜34千克．
42．动物园售票规定，一人券2元一张，团体券15元一张（可供10人参观），六年级一班有58人．买门票最少要花多少元？
【考点】最优化问题．
【分析】本题根据游玩的人数及购票标准进行分析即可：
由题意可知，门票一人券2元，团体券15元一张．即以十人为单位购十人券票比较合算．
共有58人，58÷10=5张…8人，如果购5张团体券，剩下的8人购一人券．则要花16×5+2×8=106元；
如果按团体券需要买6张，6×15=90元
90元＜106，所以他们购票最少要花90元．
【解答】解：58÷10=5（张）…8（人）
如果购5张团体券，剩下的8人购一人券．
则要花：16×5+2×8=106（元）；
如果按团体券需要买6张：
6×15=90（元）
90元＜106，所以他们购票最少要花90元．
答：买门票最少要花90元．
43．一块白菜地的形状是梯形．它的上底是8米，下底是12米，高是9米．如果平均每棵白菜占地9平方分米，这块地里一共有多少棵白菜？
【考点】梯形的面积．
【分析】根据题意，可用梯形的面积公式计算出这个梯形地的面积，然后再用地的面积除以9即可得到答案．
【解答】解：9平方分米=0.09平方米
（8+12）×9÷2÷0.09
=20×9÷2÷0.09
=90÷0.09
=1000（棵）
答：这块地一共可种白菜1000棵．
44．观察统计图后完成相应问题．
（1） 乒乓球 组人数差别大最受男生欢迎， 手工 组最受女生欢迎？
（2） 手工 组参加人数最多，平均每组有 19.75 个女生？
（3）如果你是校长，你对现在兴趣小组的设置和学生参与情况有什么看法： 设置合理，分布均匀，参与情况很好 ．
【考点】从统计图表中获取信息．
【分析】（1）由复式条形统计图可以看出，乒乓球组男、女生人数差别最大，且男生人数多，即该组最受男生欢迎；手工组男、女生差别比较大，且女生人数多，该组最受女生欢迎．
（2）求出各组男生、女生人数之和进行比较，即可确定哪个组人数最多；求出各组女人数之和除以组数就是平均每组的女生人数．
（3）可根据现在各兴趣小组的设置、分布、参与情况谈自己的看法．
【解答】解：（1）船模组男、之差女生：19﹣4=5
乒乓球组男、女生之差：28﹣12=16
书画组男、女生之差：23﹣18=5
手工组男、女生之差：30﹣20﹣10
16＞10＞5=5
答：乒乓球组人数差别大最受男生欢迎，手工组最受女生欢迎．
（2）船模组人数：14+19=33（人）
乒乓球组人数：12+28=40（人）
书画组人数：23+18=41（人）
手工组人数：30+20=50（人）
50人＞41人＞40人＞33人
（14+12+23+30）÷4
=79÷4
=19.75（人）
答：手工组参加人数最多，平均每组有19.75个女生．
（3）答：如果我是校长，我的看法是：分设置合理，分布均匀，参与情况很好．
故答案为：乒乓；手工；手工；19.75；设置合理，布均匀，参与情况很好（答案不唯一）．
0.76﹣0.6=
8.4×5=
3.2﹣1.34﹣1.66=
1.25×0.8=
7.2÷0.072=
12.8﹣0.28=
3.6×0.7÷3.6×0.7=
2.5f﹣f=
19.28+1.82÷0.7
13.35﹣4.6+2.65
4.36×12.5×8
9.7×99+9.7
320÷1.25÷8
2.25×[0.576÷（2.56+3.2）]
0.76﹣0.6=
8.4×5=
3.2﹣1.34﹣1.66=
1.25×0.8=
7.2÷0.072=
12.8﹣0.28=
3.6×0.7÷3.6×0.7=
2.5f﹣f=
0.76﹣0.6=0.16
8.4×5=42
3.2﹣1.34﹣1.66=0.2
1.25×0.8=1
7.2÷0.072=100
12.8﹣0.28=12.52
3.6×0.7÷3.6×0.7=0.49
2.5f﹣f=1.5f
19.28+1.82÷0.7
13.35﹣4.6+2.65
4.36×12.5×8
9.7×99+9.7
320÷1.25÷8
2.25×[0.576÷（2.56+3.2）]
一、想想填填．（每空1分，共23分）
1．如果在银行存入300元，记作+300元，那么取出200元，记作 元．
2．1.6的计数单位是 ，它有 个这样的计数单位．
3．把6243850000人改写成用“万人“作单位数是 ，用“亿人“作单位并保留整数是 亿人．
4．一个平行四边形的面积是120平方米，高是6米，底是 米．和它等底等高的三角形的面积是 平方米．
5．等腰三角形的顶角是x°，它的一个底角是 °．
6．5角9分= 元
0.03平方千米= 公顷
0.5小时= 分
40平方米= 公顷．
7．0.95写成三位小数是 ，把它精确到十分位约是 ．
8．在横线上填上“＞”、“＜”或“=”．
0.23 0.233
1.1×0.97 0.97
1 4.87÷5
6÷0.99 6×0.99．
9．用0.1.2三个数字和一个小数点，可以组成 个不重复的两位小数．（每个数字在一个数中只能用一次）
10．甲乙两数的和是10.78，如果把甲的小数点向左移动一位，正好与乙数相等，乙数原来是 ．
11．一个两位小数四舍五入近似值是6.5，这个数最大可能是 ，最小可能是 ．
12．一个减法算式中，被减数、减数、差的和是8.1．则被减数是 ．
二、精挑细选．（每题1分，共9分）
13．9.999保留二位小数是（ ）
A．10B．9.99C．10.00D．10.0
14．两个（ ）的三角形一定可以拼成一个平行四边形．
A．完全一样B．面积相等C．等底等高
15．一个数的百位上和百分位上是3，其余各位上都是0．这个数是（ ）
A．30.3B．300.3C．300.03D．30.003
16．在下面3个数中，最接近1的数是（ ）
A．﹣1B．0C．3
17．图中，有（ ）对面积相等的三角形．
A．1B．2C．3
18．小红在班内位置用数对表示为（5，4），她左边的同桌在班内的位置用书对表示为（ ）
A．（6，4）B．（4，4）C．（5，3）D．（5，5）
19．大于3.7而小于3.8的小数有（ ）个．
A．有无数个B．有9个C．一个也没有D．无法确定
20．钟庄小学的校园占地面积大约是2（ ）
A．平方米B．公顷C．平方千米D．平方分米
21．现有1克、3克、5克的砝码各一个（砝码放右盘），在天平上最多能称出多少种不同的重量？（ ）
A．5种B．6种C．7种D．8种
三、仔细辨别．（每题1分，共5分）
22．在小数除法中，除数小于1，商就大于被除数． ．（判断对错）
23．0.036扩大100倍，等于360缩小100倍． ．
24．把一个小数的小数点后面的0去掉，它的大小不变． ．（判断对错）
25．3.7878787878是循环小数． ．（判断对错）
26．一个三角形的底扩大2倍，高不变，它的面积也扩大2倍． ．（判断对错）
四、计算园地．（共32分）
27．口算．
30．竖式计算．
7.082﹣5.985
4.58×1.05
★40.8÷0.3
8.07×0.32
24.4÷7.4．
33．能简算的要简算．
36．看图求面积（单位；厘米）
37．当a=2.5时，求10﹣a2的值．
五、实践操作6分
38．下面方格纸每格为1c㎡，在下列方格中画出面积是8c㎡的平行四边形，6c㎡的三角形和12c㎡的梯形各一个．涂上阴影．
六、解决问题．（1～5每题4分，第6题5分，共25分）
39．两块地种向日葵，第一块收葵花籽32.45千克，第二块地比第一块少收0.8千克，两块地共收多少千克葵花籽？
40．一个平行四边形形的底是15厘米，高是底的2倍，平行四边形的面积是多少平方厘米？
41．一块三角形的菜地，它的底是12米，高是5米，共收蔬菜1020千克，这块地平均每平方米收蔬菜多少千克？
42．动物园售票规定，一人券2元一张，团体券15元一张（可供10人参观），六年级一班有58人．买门票最少要花多少元？
43．一块白菜地的形状是梯形．它的上底是8米，下底是12米，高是9米．如果平均每棵白菜占地9平方分米，这块地里一共有多少棵白菜？
44．观察统计图后完成相应问题．
（1） 组人数差别大最受男生欢迎， 组最受女生欢迎？
（2） 组参加人数最多，平均每组有 个女生？
（3）如果你是校长，你对现在兴趣小组的设置和学生参与情况有什么看法： ．
苏教版五年级（上）期末数学试卷（2）
参考答案与试题解析
一、想想填填．（每空1分，共23分）
1．如果在银行存入300元，记作+300元，那么取出200元，记作 ﹣200 元．
【考点】负数的意义及其应用．
【分析】在一对具有相反意义的量中，先规定其中一个为正，则另一个就用负表示．
【解答】解：如果在银行存入300元，记作+300元，那么取出200元，记作﹣200元；
故答案为：﹣200．
2．1.6的计数单位是 0.1 ，它有 16 个这样的计数单位．
【考点】小数的读写、意义及分类．
【分析】小数的意义：一位小数表示十分之几，计数单位是十分之一，写作0.1，1.6里面有16个这样的计数单位，据此解答即可．
【解答】解：1.6的计数单位是0.1，它有16个这样的计数单位；
故答案为：0.1，16．
3．把6243850000人改写成用“万人“作单位数是 624385万人 ，用“亿人“作单位并保留整数是 62 亿人．
【考点】整数的读法和写法；整数的改写和近似数．
【分析】（1）改写成用“万人”作单位的数，就在“万”后面点上点，再在末尾加个“万人”字．
（2）改写成用“亿人”作单位的数，就在“亿”后面点上点，再在末尾加个“亿”字，根据“四舍五入”法保留整数要看千万位．据此解答．
【解答】解：（1）6243850000人=624385万人．
（2）6243850000人=62.4385亿人≈62亿人．
故答案为：624385万人，62．
4．一个平行四边形的面积是120平方米，高是6米，底是 20 米．和它等底等高的三角形的面积是 60 平方米．
【考点】平行四边形的面积；三角形的周长和面积．
【分析】平行四边形的面积=底×高，面积和高已知，代入公式即可求其底；三角形的面积=底×高÷2，若三角形和平行四边形等底等高，则三角形的面积是平行四边形的面积的一半，据此即可求解．
【解答】解：（1）120÷6=20（米）
答：平行四边形的底是20米．
（2）120÷2=60（平方米）；
答：和它等底等高的三角形的面积是60平方米．
故答案为：20、60．
5．等腰三角形的顶角是x°，它的一个底角是 ÷2 °．
【考点】三角形的内角和；用字母表示数；等腰三角形与等边三角形．
【分析】因为三角形的内角和是180度，又因为等腰三角形的两个底角相等，用“180﹣x”求出两个底角的度数，再除以2求出一个底角的度数即可．
【解答】解：一个底角是：÷2（度）
故答案为：÷2．
6．5角9分= 0.59 元
0.03平方千米= 3 公顷
0.5小时= 30 分
40平方米= 0.4 公顷．
【考点】货币、人民币的单位换算；时、分、秒及其关系、单位换算与计算；面积单位间的进率及单位换算．
【分析】把5角9分换算为元，先把5角换算为元，用5除以进率10，然后把9分换算为元，用9除以进率100，然后相加即可；
把0.03平方千米换算为公顷，用0.03乘进率100；
把0.5小时换算为IE分，用0.5乘进率60；
把40平方米换算为公顷，用40除以进率100．
【解答】解：5角9分=0.59元
0.03平方千米=3公顷
0.5小时=30分
40平方米=0.4公顷．
故答案为：0.59；3；30；0.004
7．0.95写成三位小数是 0.950 ，把它精确到十分位约是 1.0 ．
【考点】小数的性质及改写；近似数及其求法．
【分析】根据小数的基本性质“小数的末尾添上“0”或者去掉“0”小数的大小不变”，直接按要求改写即可；精确到十分位，对百分位上的数进行“四舍五入”即可．
【解答】解：0.95写成三位小数是 0.950，把它精确到十分位约是 1.0；
故答案为：0.950，1.0．
8．在横线上填上“＞”、“＜”或“=”．
0.23 ＜ 0.233
1.1×0.97 ＞ 0.97
1 ＞ 4.87÷5
6÷0.99 ＞ 6×0.99．
【考点】小数大小的比较．
【分析】先比较小数的整数部分，整数部分大的这个小数就大，如果整数部分相同，就比较十分位，十分位大的这个小数就大，如果十分位相同，就比较百分位，百分位大的这个小数就大，如果百分位相同，就比较千分位…；
一个数乘一个大于1的数，积变大；
被除数小于除数，商小于1；
一个数除以小于1的数（0除外）商变大，一个数乘小于1的数积变小；即可得解．
【解答】解：0.23＜0.233
1.1×0.97＞0.97
1＞4.87÷5
6÷0.99＞6×0.99；
故答案为：＜；＞；＞；＞．
9．用0.1.2三个数字和一个小数点，可以组成 6 个不重复的两位小数．（每个数字在一个数中只能用一次）
【考点】小数的读写、意义及分类．
【分析】用0，1，2三个数字和小数点组成两位小数，整数部分只能是一位数，小数部分是两个数字，再按一定顺序组成出来即可．
【解答】解：组成两位小数是：0.12，0.21，1.02，1.20，2.10，2.01共6个，
故答案为：6．
10．甲乙两数的和是10.78，如果把甲的小数点向左移动一位，正好与乙数相等，乙数原来是 0.98 ．
【考点】和倍问题．
【分析】把甲数的小数点向左移动一位，则两数相等，则说明甲数是乙数的10倍，把乙数看做1份，则甲数就是10份，据此根据和倍公式即可解答问题．
【解答】解：10.78÷（10+1）
=10.78÷11
=0.98
答：乙数原来是0.98．
故答案为：0.98．
11．一个两位小数四舍五入近似值是6.5，这个数最大可能是 6.54 ，最小可能是 6.45 ．
【考点】近似数及其求法．
【分析】要考虑6.5是一个两位数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的6.5最大是6.54，“五入”得到的6.5最小是6.45，由此解答问题即可．
【解答】解：一个两位小数四舍五入近似值是6.5，这个数最大可能是6.54，最小可能6.45，
故答案为：6.54，6.45．
12．一个减法算式中，被减数、减数、差的和是8.1．则被减数是 4.05 ．
【考点】小数的加法和减法．
【分析】在减法算式里，减数+差=被减数，进而求出被减数的数值．
【解答】解：8.1÷2=4.05
答：被减数是4.05．
故答案为：4.05．
二、精挑细选．（每题1分，共9分）
13．9.999保留二位小数是（ ）
A．10B．9.99C．10.00D．10.0
【考点】近似数及其求法．
【分析】保留两位小数，就看这个数的小数部分第三位，运用“四舍五入”的方法取近似值即可解答．
【解答】解：9.999≈10.00．
故选：C．
14．两个（ ）的三角形一定可以拼成一个平行四边形．
A．完全一样B．面积相等C．等底等高
【考点】图形的拼组．
【分析】因在拼组平行四边形时，平行四边形的两组对边平行且相等，且有公共边，所以只有两个完全一样的三角形，才可能拼成一个平行四边形．据此解答．
【解答】解：据以上分析，两个完全一样的三角形，一定可以拼成一个平行四边形．
故选：A．
15．一个数的百位上和百分位上是3，其余各位上都是0．这个数是（ ）
A．30.3B．300.3C．300.03D．30.003
【考点】小数的读写、意义及分类．
【分析】百位和百分位上都是3，在百位和百分位上写上3，其余数位上补上0即可写出．
【解答】解：这一个数的百位和百分位上都是3，其他各位都是0，个数是300.03；
故选：C．
16．在下面3个数中，最接近1的数是（ ）
A．﹣1B．0C．3
【考点】正、负数大小的比较．
【分析】利用数轴比较数的大小．﹣1到1的距离是2段，0到1的距离是1段，3到1的距离是2段，由此得解．
【解答】解：
最接近1的是0；
故选：B．
17．图中，有（ ）对面积相等的三角形．
A．1B．2C．3
【考点】三角形的周长和面积．
【分析】三角形的面积S=ah，若两个三角形等底等高，则这两个三角形的面积相等，据此即可进行选择．
【解答】解：如图所示，S△ABC=S△DBC，
S△ABD=S△DCA，S△AOB=S△DOC，
故选：C．
18．小红在班内位置用数对表示为（5，4），她左边的同桌在班内的位置用书对表示为（ ）
A．（6，4）B．（4，4）C．（5，3）D．（5，5）
【考点】数对与位置．
【分析】根据用数对表示点的位置的方法，第一个数字表示列数，第二个数字表示行数，即可确定小红所在的位置；她左边的同桌所在的行与小红相同，列数加1即可．
【解答】解：小红在班内位置用数对表示为（5，4），她左边的同桌在班内的位置用书对表示为（6，4）．
故选：A．
19．大于3.7而小于3.8的小数有（ ）个．
A．有无数个B．有9个C．一个也没有D．无法确定
【考点】小数大小的比较．
【分析】由题意可知要求的小数在3.7和3.8之间，没有说明是几位小数，可以是两位小数、三位小数…，所以有无数个小数．
【解答】解：大于3.7小于3.8的小数，没有说明是几位小数，可以两位小数、三位小数…，所以有无数个小数．
故选：A．
20．钟庄小学的校园占地面积大约是2（ ）
A．平方米B．公顷C．平方千米D．平方分米
【考点】根据情景选择合适的计量单位；面积和面积单位．
【分析】根据生活经验、对面积单位和数据大小的认识，可知计量学校的占地面积，应用面积单位，结合数据可知：应用“公顷”作单位；据此解答．
【解答】解：钟庄小学的校园占地面积大约是2公顷；
故选：B．
21．现有1克、3克、5克的砝码各一个（砝码放右盘），在天平上最多能称出多少种不同的重量？（ ）
A．5种B．6种C．7种D．8种
【考点】筛选与枚举．
【分析】分选择1个、2个或者3个砝码，找出其能组合成的所有的质量即可．
【解答】解：（1）每个砝码单独称量时，可以称量出1克、3克、5克三种重量；
（2）三个砝码两两组合称量时，可以称量出：
1+3=4（克），
1+5=6（克），
3+5=8（克），
三种重量；
（3）三个砝码一起称量时，可以称量出：
1+3+5=9（克），
3+3+1=7（种），
答：用这三个砝码在天平上最多能称出7种不同的重量．
故选：C．
三、仔细辨别．（每题1分，共5分）
22．在小数除法中，除数小于1，商就大于被除数． × ．（判断对错）
【考点】小数除法．
【分析】根据在小数除法中，除数小于1（不含1），被除数（0除外）小于商即可作出判断．
【解答】解：根据小数除法各部分的关系可知在小数除法中，除数小于1，商就大于被除数，但前提是被除数不能为0．
所以原题是错误的．
故答案为：×．
23．0.036扩大100倍，等于360缩小100倍． 正确 ．
【考点】小数点位置的移动与小数大小的变化规律．
【分析】一个数扩大100倍，小数点向右移动两位，一个数缩小100倍，小数点向左移动两位，所以0.036扩大100倍后是3.6，360缩小100倍后也是3.6．
【解答】解：0.036扩大100倍是3.6，
360缩小100倍是3.6，
故答案为：正确．
24．把一个小数的小数点后面的0去掉，它的大小不变． × ．（判断对错）
【考点】小数的性质及改写．
【分析】根据小数的基本性质，在小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变．“小数点后”和“小数的末尾不一样”．
【解答】解：把一个小数的小数点后面的0去掉，它的大小不变，说法错误，因为在小数的末尾；
故答案为：×．
25．3.7878787878是循环小数． × ．（判断对错）
【考点】小数的读写、意义及分类．
【分析】根据循环小数的概念，一个小数，从小数部分的某一位起，一个数字或几个数依次不断地重复出现，这样的小数叫做循环小数．3.7878787878小数部分是有限的．
【解答】解：3.7878787878小数部分的位数有限，是有限小数，不是循环小数．
故答案为：×．
26．一个三角形的底扩大2倍，高不变，它的面积也扩大2倍． √ ．（判断对错）
【考点】三角形的周长和面积．
【分析】三角形的面积等于底乘高除以2，可知高不变，底扩大2倍，面积也会扩大2倍．
【解答】解：三角形的面积=底×高÷2，高不变，底扩大2倍，面积也会扩大2倍．
故答案为：√．
四、计算园地．（共32分）
27．口算．
【考点】小数四则混合运算．
【分析】本题据小数加减法、乘除法的运算法则计算即可，算时注意分析式中数据，能简算的要简算．
【解答】解：
30．竖式计算．
7.082﹣5.985
4.58×1.05
★40.8÷0.3
8.07×0.32
24.4÷7.4．
【考点】小数乘法；小数除法．
【分析】根据小数减法、乘法、除法竖式计算的方法进行计算；然后再根据四舍五入法保留小数的位数；除法的检验用乘法．
【解答】解：7.082﹣5.985=1.097
4.58×1.05=4.809
40.8÷0.3=136
验算：
8.07×0.32=2.5824
24.4÷7.4=3. 9
33．能简算的要简算．
【考点】小数四则混合运算．
【分析】（1）按运算顺序进行计算，先算除法，再算加法；
（2）运用加法交换律与结合律简算；
（3）根据乘法结合律进行简算；
（4）根据乘法分配律进行简算；
（5）运用除法的运算性质简算；
（6）先算小括号内的加法，再算中括号内的除法，最后算括号外的乘法．
【解答】解：（1）19.28+1.82÷0.7
=19.28+2.6
=21.88
（2）13.35﹣4.6+2.65
=（13.35+2.65）﹣4.6
=16﹣4.6
=11.4
（3）4.36×12.5×8
=4.36×（12.5×8）
=4.36×100
=436
（4）9.7×99+9.7
=9.7×（99+1）
=9.7×100
=970
（5）320÷1.25÷8
=320÷（1.25×8）
=320÷10
=32
（6）2.25×[0.576÷（2.56+3.2）]
=2.25×[0.576÷5.76]
=2.25×0.1
=0.225
36．看图求面积（单位；厘米）
【考点】组合图形的面积．
【分析】根据图形的特点，可以将图形分割为一个梯形和一个长方形，根据梯形的面积公式：s=（a+b）×h÷2，长方形的面积公式：s=ab，把数据分别代入公式求出它们的面积和即可．
【解答】解：如图：9×6+（7+9）×（10﹣6）÷2
=54+16×4÷2
=54+32
=86（平方厘米），
答：图的面积是86平方厘米．
37．当a=2.5时，求10﹣a2的值．
【考点】含字母式子的求值．
【分析】把a=2.5代入10﹣a2，求出算式的值是多少即可．
【解答】解：当a=2.5时，
10﹣a2
=10﹣2.52
=10﹣6.25
=3.75
答：当a=2.5时，求10﹣a2的值是3.75．
五、实践操作6分
38．下面方格纸每格为1c㎡，在下列方格中画出面积是8c㎡的平行四边形，6c㎡的三角形和12c㎡的梯形各一个．涂上阴影．
【考点】画指定面积的长方形、正方形、三角形．
【分析】画一个面积为8的平行四边形只需底和高的积为8即可，如：底4cm，高2cm的平行四边形，答案不唯一；
画一个面积为6的三角形只需底和高的积的一半为6即可，如：底4cm，高3cm的三角形，答案不唯一；
画一个面积为12的梯形只需上底与下底的和与高的积的一半为12即可，如：上底2cm，下底6cm，高3cm的梯形，答案不唯一．
【解答】
六、解决问题．（1～5每题4分，第6题5分，共25分）
39．两块地种向日葵，第一块收葵花籽32.45千克，第二块地比第一块少收0.8千克，两块地共收多少千克葵花籽？
【考点】整数、小数复合应用题．
【分析】先用第一块的收入加上0.8千克，求出第二块地的收成，再把两块地的收入相加即可求解．
【解答】解：32.45+（32.45﹣0.8）
=32.45+31.65
=64.10（千克）
答：两块地共收64.10千克葵花籽．
40．一个平行四边形形的底是15厘米，高是底的2倍，平行四边形的面积是多少平方厘米？
【考点】平行四边形的面积．
【分析】先依据底和高的关系计算出平行四边形的高，再根据平行四边形的面积公式S=ah即可求解．
【解答】解：15×2×15
=30×15
=450（平方厘米）
答：平行四边形的面积是450平方厘米．
41．一块三角形的菜地，它的底是12米，高是5米，共收蔬菜1020千克，这块地平均每平方米收蔬菜多少千克？
【考点】三角形的周长和面积．
【分析】先利用三角形面积公式求出这块地的面积，总产量除以这块地的面积，就是每平方米的蔬菜产量．
【解答】解：1020÷（12×5÷2）
=1020÷30
=34（千克）
答：这块地平均每平方米收蔬菜34千克．
42．动物园售票规定，一人券2元一张，团体券15元一张（可供10人参观），六年级一班有58人．买门票最少要花多少元？
【考点】最优化问题．
【分析】本题根据游玩的人数及购票标准进行分析即可：
由题意可知，门票一人券2元，团体券15元一张．即以十人为单位购十人券票比较合算．
共有58人，58÷10=5张…8人，如果购5张团体券，剩下的8人购一人券．则要花16×5+2×8=106元；
如果按团体券需要买6张，6×15=90元
90元＜106，所以他们购票最少要花90元．
【解答】解：58÷10=5（张）…8（人）
如果购5张团体券，剩下的8人购一人券．
则要花：16×5+2×8=106（元）；
如果按团体券需要买6张：
6×15=90（元）
90元＜106，所以他们购票最少要花90元．
答：买门票最少要花90元．
43．一块白菜地的形状是梯形．它的上底是8米，下底是12米，高是9米．如果平均每棵白菜占地9平方分米，这块地里一共有多少棵白菜？
【考点】梯形的面积．
【分析】根据题意，可用梯形的面积公式计算出这个梯形地的面积，然后再用地的面积除以9即可得到答案．
【解答】解：9平方分米=0.09平方米
（8+12）×9÷2÷0.09
=20×9÷2÷0.09
=90÷0.09
=1000（棵）
答：这块地一共可种白菜1000棵．
44．观察统计图后完成相应问题．
（1） 乒乓球 组人数差别大最受男生欢迎， 手工 组最受女生欢迎？
（2） 手工 组参加人数最多，平均每组有 19.75 个女生？
（3）如果你是校长，你对现在兴趣小组的设置和学生参与情况有什么看法： 设置合理，分布均匀，参与情况很好 ．
【考点】从统计图表中获取信息．
【分析】（1）由复式条形统计图可以看出，乒乓球组男、女生人数差别最大，且男生人数多，即该组最受男生欢迎；手工组男、女生差别比较大，且女生人数多，该组最受女生欢迎．
（2）求出各组男生、女生人数之和进行比较，即可确定哪个组人数最多；求出各组女人数之和除以组数就是平均每组的女生人数．
（3）可根据现在各兴趣小组的设置、分布、参与情况谈自己的看法．
【解答】解：（1）船模组男、之差女生：19﹣4=5
乒乓球组男、女生之差：28﹣12=16
书画组男、女生之差：23﹣18=5
手工组男、女生之差：30﹣20﹣10
16＞10＞5=5
答：乒乓球组人数差别大最受男生欢迎，手工组最受女生欢迎．
（2）船模组人数：14+19=33（人）
乒乓球组人数：12+28=40（人）
书画组人数：23+18=41（人）
手工组人数：30+20=50（人）
50人＞41人＞40人＞33人
（14+12+23+30）÷4
=79÷4
=19.75（人）
答：手工组参加人数最多，平均每组有19.75个女生．
（3）答：如果我是校长，我的看法是：分设置合理，分布均匀，参与情况很好．
故答案为：乒乓；手工；手工；19.75；设置合理，布均匀，参与情况很好（答案不唯一）．
0.76﹣0.6=
8.4×5=
3.2﹣1.34﹣1.66=
1.25×0.8=
7.2÷0.072=
12.8﹣0.28=
3.6×0.7÷3.6×0.7=
2.5f﹣f=
19.28+1.82÷0.7
13.35﹣4.6+2.65
4.36×12.5×8
9.7×99+9.7
320÷1.25÷8
2.25×[0.576÷（2.56+3.2）]
0.76﹣0.6=
8.4×5=
3.2﹣1.34﹣1.66=
1.25×0.8=
7.2÷0.072=
12.8﹣0.28=
3.6×0.7÷3.6×0.7=
2.5f﹣f=
0.76﹣0.6=0.16
8.4×5=42
3.2﹣1.34﹣1.66=0.2
1.25×0.8=1
7.2÷0.072=100
12.8﹣0.28=12.52
3.6×0.7÷3.6×0.7=0.49
2.5f﹣f=1.5f
19.28+1.82÷0.7
13.35﹣4.6+2.65
4.36×12.5×8
9.7×99+9.7
320÷1.25÷8
2.25×[0.576÷（2.56+3.2）]
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