2020-2021学年4 电容器的电容学案
展开一、电容器
1.电容器:由两个相互靠近又彼此绝缘的导体组成。
2.平行板电容器:由两个相互靠近又彼此绝缘的平行金属板组成。
3.电容器的充、放电现象
把直流电源、电阻、电容器、电流表、电压表以及单刀双掷开关组装成实验电路。如图所示。
电容器的充放电
(1)充电:把开关S接1,电源给电容器充电,电容器两极所带电荷量逐渐增大,电流表示数减小,电压表示数增大,当电流表示数为0,电压表示数不变时,电容器充电结束。
(2)放电:把开关S接2,电容器对电阻R放电,电流表示数减小,电压表示数减小,当电流表示数为0,电压表示数为0时放电结束。
(3)电容器充、放电过程中能量的变化
①充电过程:电源的能量不断储存在电容器中。
②放电过程:电容器把储存的能量通过电流做功转化为电路中其他形式的能量。
二、电容
1.定义:电容器所带的电荷量Q与电容器两极板之间的电势差U之比。
2.定义式:C=eq \f(Q,U)。
3.物理意义:表征电容器储存电荷本领的特性。
4.单位:在国际单位制中,电容的单位是法拉(F),另外还有微法(μF)和皮法(pF),1 μF=10-6 F,1 pF=10-12 F。
5.电容器的额定电压和击穿电压
(1)额定电压:电容器能够长期正常工作时的电压。
(2)击穿电压:电介质被击穿时在电容器两极板上的极限电压,若电压超过这一限度,则电容器就会损坏。
6.平行板电容器
(1)电容的决定因素:电容C与两极板间的相对介电常数εr成正比,跟极板的正对面积S成正比,跟极板间的距离d成反比。
(2)电容的决定式:C=eq \f(εrS,4πkd),εr为电介质的相对介电常数。当两极板间是真空时,C=eq \f(S,4πkd),式中k为静电力常量。
三、常用电容器
1.固定电容器
(1)定义:电容固定不变的电容器
(2)分类:聚苯乙烯电容器和电解电容器。
2.可变电容器:由两组铝片组成,固定的一组铝片叫作定片,可以转动的一组铝片叫作动片。转动动片,使两组铝片的正对面积发生变化,电容就随着改变。
1.思考判断(正确的打“√”,错误的打“×”)
(1)任意两个彼此绝缘且又相互靠近的导体都可组成电容器。(√)
(2)使电容器带电的过程叫作充电。(√)
(3)平行板电容器充电后,两极板间的电场为匀强电场。(√)
(4)其他条件不变,只增大电容器极板的正对面积,则电容增大。(√)
(5)电容器极板间的距离越大电容越大。(×)
(6)电容的单位法拉是一个很小的单位。(×)
2.电容器是一种常用的电子元件,下列对电容器认识正确的是( )
A.电容器的电容表示其储存电荷的能力
B.电容器的电容与它所带的电荷量成正比
C.电容器的电容与它两极板间的电压成正比
D.电容的常用单位有μF和pF,1 μF=103 pF
A [电容表示电容器储存电荷的能力,A正确;电容C=eq \f(Q,U)是电容的定义式,不是决定式,故C与Q、U无关,B、C错误;1 μF=106 pF,D错误。]
3.(多选)有一个空气平行板电容器,极板间相距d,正对面积为S,充以电荷量Q后,两极板间电压为U,为使电容器的电容加倍,可采用的办法是( )
A.将电压变为eq \f(U,2)
B.将带电荷量变为2Q
C.将极板间的距离变为eq \f(d,2)
D.两板间充满介电常数为2的电介质
CD [电容器的电容与电容器极板上的电荷量、电压无关,所以选项A、B不正确;根据公式C=eq \f(εrS,4πkd),可以知道选项C、D正确。]
1.充电过程
电路如图所示。
特点:
(1)有电流,电流方向为流入电容器正极板,电流由大到小。
(2)电容器所带电荷量增加。
(3)电容器两极板间电压升高。
(4)电容器两极板间电场强度增加。
当电容器充电结束后,电容器所在电路中无电流,电容器两极板间电压与充电电压相等。
2.放电过程
电路如图所示。
特点:
(1)有电流,电流方向是从正极板流出,电流由大变小。
(2)电容器所带电荷量减少。
(3)电容器两极板间电压降低。
(4)电容器两极板间电场强度减弱。
当电容器放电结束后,电路中无电流。电容器的放电过程实际上是正、负电荷中和的过程。
【例1】 如图所示,闭合开关,电源对电容器充电。充电结束后,断开开关,用绝缘手柄增大电容器两极板之间的距离,则下列说法正确的是( )
A.充电过程中,有从A到B的电流通过电阻
B.充电过程中,有从B到A的电流通过电阻
C.断开开关后,电容器上极板带负电
D.断开开关后,电容器放电,极板上不再带电
思路点拨:(1)电容器充电,与电源正极相连的极板带正电。
(2)增大两极板间距,电容减小。
B [电源对电容器充电时,电路中有逆时针方向的电流,即有从B到A的电流通过电阻,使上、下极板分别带等量的正、负电荷。断开开关,电容器与电源断开,回路处在开路状态,所以电容器带电荷量不变,故电容器上极板仍带正电,因此B项正确。]
充电电流与放电电流
(1)电容器两极板间的电介质使两极板之间绝缘,所以充电结束后的电容器相当于断路。
(2)而充电过程中电荷由电源定向移动,在两极板上聚集,故电路中有充电电流,而且电流流向正极板。
(3)放电时,电容器极板上的电荷减少,有放电电流,且电流从正极板流出。
1.如图所示实验中,关于平行板电容器的充、放电,下列说法正确的是( )
A.开关接1时,平行板电容器充电,且上极板带正电
B.开关接1时,平行板电容器充电,且上极板带负电
C.开关接2时,平行板电容器充电,且上极板带正电
D.开关接2时,平行板电容器充电,且上极板带负电
A [开关接1时,平行板电容器充电,上极板与电源正极相连而带正电,A对,B错;开关接2时,平行板电容器放电,放电结束后上下极板均不带电,C、D错。]
1.两公式C=eq \f(Q,U)与C=eq \f(εrS,4πkd)的比较
2.通过QU图像来理解C=eq \f(Q,U)。如图所示,在QU图像中,电容是一条过原点的直线的斜率,其中Q为一个极板上所带电荷量的绝对值,U为两极板间的电势差,可以看出,电容器电容也可以表示为C=eq \f(ΔQ,ΔU),即电容器的电容的大小在数值上等于两极板间的电压增加(或减小)1 V所需增加(或减少)的电荷量。
【例2】 有一充电的平行板电容器,两板间电势差为3 V,现使它的电荷量减少3×10-4 C,于是电容器两板间的电势差降为原来的eq \f(1,3),则此电容器的电容是多大?电容器原来带的电荷量是多少?若将电容器极板上的电荷量全部放掉,电容器的电容是多大?
[解析] 电容器两极板间电势差的变化量为ΔU=eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(1-\f(1,3)))U=eq \f(2,3)×3 V=2 V
由C=eq \f(ΔQ,ΔU),得C=eq \f(3×10-4,2) F=1.5×10-4 F=150 μF
设电容器原来带的电荷量为Q,则
Q=CU=1.5×10-4×3 C=4.5×10-4 C
电容器的电容是由其本身决定的,与是否带电无关,所以电容器极板上的电荷量全部放掉后,电容仍然是150 μF。
[答案] 150 μF 4.5×10-4 C 150 μF
2.如图所示为某一电容器中所带电量和两端电压之间的关系图线,若将该电容器两端的电压从40 V降低到36 V,下列说法对电容器来说正确的是 ( )
A.是充电过程
B.是放电过程
C.该电容器的电容为5.0×10-2 F
D.该电容器的电量变化量为0.20 C
B [由Q=CU知,U降低,Q减小,故为放电过程,A错,B对;由C=eq \f(Q,U)=eq \f(0.2,40) F=5×10-3 F,可知C错;ΔQ=CΔU=5×10-3×4 C=0.02 C,D错。]
平行板电容器的两类动态问题指的是电容器始终连接在电源两端,或充电后断开电源两种情况下,电容器的d、S或者εr发生变化时,判断C、Q、U、E随之怎样变化。具体分析方法如下。
1.公式分析法(①C=eq \f(εrS,4πkd) ②C=eq \f(Q,U) ③E=eq \f(U,d))
2.形象记忆法
两极板间电介质不变时,还可以认为一定量的电荷对应着一定数目的电场线,两极板间距离变化时,场强不变;两极板正对面积变化时,如图丙电场线变密,场强增大。
【例3】 研究与平行板电容器电容有关因素的实验装置如图所示,下列说法正确的是( )
A.实验前,只用带电玻璃棒与电容器a板接触,能使电容器带电
B.实验中,只将电容器b板向上平移,静电计指针的张角变小
C.实验中,只在极板间插入有机玻璃板,静电计指针的张角变大
D.实验中,只增加极板带电荷量,静电计指针的张角变大,表明电容增大
思路点拨:通过题图,可以获得以下信息:
(1)平行板电容器电荷量保持不变。
(2)静电计小球与外壳间电压和电容器两极间电压相同。
(3)静电计指针偏角与静电计小球和外壳间电压成正比。
A [当用带电玻璃棒与电容器a板接触,由于静电感应,从而在b板感应出等量的异种电荷,从而使电容器带电,故选项A正确;根据电容器的决定式:C=eq \f(εrS,4πkd),将电容器b板向上平移,即正对面积S减小,则电容C减小,根据C=eq \f(Q,U)可知,电荷量Q不变,则电压U增大,则静电计指针的张角变大,故选项B错误;根据电容器的决定式:C=eq \f(εrS,4πkd),只在极板间插入有机玻璃板,则介电系数εr增大,则电容C增大,根据C=eq \f(Q,U)可知,电荷量Q不变,则电压U减小,则静电计指针的张角减小,故选项C错误;根据C=eq \f(Q,U)可知,电荷量Q增大,则电压U也会增大,但电容C不变,故选项D错误。]
(1)静电计是在验电器的基础上改造而成的,静电计由相互绝缘的两部分组成,静电计与电容器的两极板分别连接在一起,则电容器上的电势差就等于静电计上所指示的电势差U,U的大小就从静电计的刻度读出,可见,静电计指针的变化表征了电容器两极板电势差的变化。
(2)静电计本身也是一个电容器,但静电计容纳电荷的本领很弱,即电容很小,当带电的电容器与静电计连接时,可认为电容器上的电荷量保持不变。
3.(多选)如图所示,一平行板电容器与一电源连接,电源两端的电压保持不变,若使电容器两板间的距离变小,则( )
A.电容器的电容比原来减小
B.电容器两板间的电压比原来减小
C.电容器所带的电荷量比原来增加
D.电容器两板间的电场强度比原来增加
CD [电容器极板间的距离越近,电容器的电容就越大,选项A错误;充电结束后,电容器两极板间的电压与电源电压相等,选项B错误;在电压不变的情况下,电容增大,则电容器所带电荷量增加,选项C正确;当极板间电压不变时,板间距离变小,板间电场强度变大,选项D正确。]
1.下列关于电容器的叙述正确的是( )
A.电容器是储存电荷的容器,只有带电的容器才是电容器
B.任何两个彼此绝缘且相距很近的物体都组成了电容器
C.电容器所带的电荷量是指每个极板所带电荷量的代数和
D.电容器充电过程是将其他形式的能转变成电容器的电能并储存起来,电容器放电过程是将电容器储存的电能转化为其他形式的能
D [电容器是储存电荷的容器,与其是否带电无关,A错误;任何两个彼此绝缘而又相距很近的导体组成一个电容器,B错误;电容器所带的电荷量指任一极板所带电荷量的绝对值,C错误;电容器的充、放电伴随能量转化,D正确。]
2.电容器的电容大小取决于( )
A.电容器的电荷量 B.电容器两极板间的电压
C.电容器本身构造D.电容器金属板的材料性质
C [根据电容的决定因素,知电容器电容与极板间的距离、正对面积、电介质有关。故C正确,A、B、D错误。]
3.(多选)传感器是把非电学量(如速度、温度、压力等)的变化转换成电学量的变化的一种元件,在自动控制中有着相当广泛的应用。如图所示是测定液面高度h的电容式传感器,在金属芯柱的外面涂上一层绝缘物质,放入导电液体中,金属芯柱和导电液体构成电容器的两个极板,金属芯柱外面的绝缘物质就是电介质。测出电容器电容C的变化,就可以知道h的变化情况,两者的关系是( )
A.C增大表示h增大
B.C增大表示h减小
C.C减小表示h减小
D.C减小表示h增大
AC [根据h的变化可以判断两极板正对面积的变化,从而判断电容C的变化。由C∝eq \f(εrS,d)知,εr、d一定时,电容器的电容C增大,表明电容器两极板的正对面积增大了,即液面高度h增大,所以A正确;同理,C减小时,表明电容器两极板的正对面积减小了,即液面高度h减小,所以C正确。]
4.如图所示,A、B为两块竖直放置的平行金属板,G是静电计,开关S闭合后,静电计指针张开一定角度。下述做法可使静电计指针张角增大的是 ( )
A.使A板向左平移以增大板间距离
B.在A、B两板之间插入一块陶瓷板
C.断开S后,使B板向左平移以减小板间距离
D.断开S后,使B板向上平移以减小极板正对面积
D [开关S闭合,电容器两端的电势差不变,则指针的张角不变,故A、B错误;断开S,电容器所带的电荷量不变,当B板向左平移减小板间距,根据平行板电容器的表达式可知电容增大,根据U=eq \f(Q,C)知,电势差减小,则指针张角减小,故C错误;断开S,电容器所带的电量不变,使B板向上平移减小正对面积,电容减小,根据U=eq \f(Q,C)知,电势差增大,则指针张角增大,故D正确。]
电容器的充电和放电
对电容的理解
公式
C=eq \f(Q,U)
C=eq \f(εrS,4πkd)
公式特点
定义式
决定式
意义
对某电容器Q∝U,但eq \f(Q,U)=C不变,反映电容器容纳电荷的本领
平行板电容器,C∝εr,C∝S,C∝eq \f(1,d),反映了影响电容大小的因素
联系
电容器容纳电荷的本领由eq \f(Q,U)来量度,由本身的结构(如平行板电容器的εr、S、d等因素)来决定
平行板电容器的两类动态问题
C=eq \f(εrS,4πkd)∝eq \f(εrS,d)
始终连接在电源两端
充电后断开电源
U不变
Q不变
Q=UC∝C∝eq \f(εrS,d)
U=eq \f(Q,C)∝eq \f(1,C)∝eq \f(d,εrS)
E=eq \f(U,d)∝eq \f(1,d)
E=eq \f(U,d)∝eq \f(1,εrS)
课 堂 小 结
知 识 脉 络
1.对电容器和电容的理解。
2.电容器的充电、放电过程。
3.平行板电容器两类动态问题分析。
高中物理人教版 (2019)必修 第三册4 电磁波的发现及应用导学案及答案: 这是一份高中物理人教版 (2019)必修 第三册4 电磁波的发现及应用导学案及答案,共9页。
高中人教版 (2019)第十二章 电能 能量守恒定律综合与测试导学案: 这是一份高中人教版 (2019)第十二章 电能 能量守恒定律综合与测试导学案,共6页。
高中物理人教版 (2019)必修 第三册4 能源与可持续发展导学案: 这是一份高中物理人教版 (2019)必修 第三册4 能源与可持续发展导学案,共8页。