九年级上册第四单元 自然界的水课题3 水的组成课文配套课件ppt

这是一份九年级上册第四单元 自然界的水课题3 水的组成课文配套课件ppt，共32页。PPT课件主要包含了学习目标，新知导入，知识点1氢气，新知探究，氢气的物理性质，氢气是密度最小的气体，拉瓦锡，水的电解实验，均有气泡产生，水位下降较慢等内容，欢迎下载使用。
1.认识水的组成；2.知道单质、化合物的区别及氧化物的含义；3.了解并体验人类认识水的组成的过程和方法。
水是生命的源泉，哪里有水，哪里就有生命。对于我们熟悉的水，你知道它的组成吗？
研究氢气的燃烧实验是人们认识水组成的开始。
2.氢气的化学性质：氢气具有可燃性，燃烧时火焰呈淡蓝色，混有一定量空气或氧气的氢气遇明火可能会发生爆炸，点燃前必须验纯。
3.氢气的验纯：收集一试管氢气，用拇指堵住试管口，管口向下；靠近火焰，移开拇指点火。若发出尖锐的爆鸣声表明氢气不纯，声音很小则表明氢气较纯。
18世纪末，在前人探索的基础上，法国科学家拉瓦锡通过对水的生成和分解实验的研究，确认水不是一种元素组成的。
知识点2 探究水的组成
在电解器玻璃管里加满水，接通直流电源，观察并记录两个电极附近和玻璃管内发生的现象。
V正极︰V负极＝1︰2
切断上述装置中的电源，用燃着的木条和带火星的木条分别在两个玻璃管尖嘴口检验电解反应中产生的气体，观察并记录发生的现象。
气体能燃烧，产生淡蓝色的火焰
产生的气体是氧气，氧气支持燃烧
产生的气体是氢气，氢气能够燃烧
（1）上述实验中水是否发生了分解反应？生成了几种新物质？（2）分析水的生成和分解实验，说明其中的哪些现象和事实能够说明水是由氢、氧两种元素组成的。
水发生了分解反应，生成了两种新物质。
水分解生成氢气和氧气，氢气是由氢元素组成的，氧气是由氧元素组成的，根据化学反应前后元素种类不变，可以推断水是由氢、氧两种元素组成的。
（1）水发生了分解反应，生成了两种新物质。（2）水是由氢元素和氧元素组成的。
水 氢气+氧气
“正氧负氢、氢二氧一”
氧气在水中的溶解能力比氢气强，所以实验开始阶段，V氧︰V氢小于1︰2。
实际实验中，实验开始阶段V氧︰V氢小于1︰2，这是因为什么呢？
2个氢原子结合成1个氢分子
2个氧原子结合成1个氧分子
由水分子分解示意图可以说明：
（1）水是由氢、氧两种元素组成的；（2）化学变化的实质是分子分裂成原子，原子重新结合成新的分子；（3）分子由原子构成；（4）化学反应前后元素种类不变，原子种类和原子数量均不变等。
典例1 下列关于电解水的叙述中错误的是（ ）
A.为增强水的导电性，常在水中加入一定量的氢氧化钠溶液B.实验时先在水电解器中加满水，然后接通直流电源C.电解水的实验证明水是由氢、氧两种元素组成的D.与电源正极相连的玻璃管内得到的气体能在空气中燃烧
请比较以下三组纯净物的元素组成，各有什么特点？第一组：氢气( H2)、氧气(O2) 、氮气(N2)、铁(Fe)、碳(C)第二组：二氧化碳(CO2)、氯化钠(NaCl) 、高锰酸钾(KMnO4)第三组：一氧化碳(CO)、氧化铁(Fe2O3)、 水(H2O)
知识点3 物质的简单分类
第一组的特点是 ；第二组的特点是 ；第三组的特点是 。
由两种或两种以上元素组成
由两种元素组成，其中一种是氧元素
第一组：氢气( H2)、氧气(O2) 、氮气(N2)、铁(Fe)、碳(C)第二组：二氧化碳(CO2)、氯化钠(NaCl) 、高锰酸钾(KMnO4)第三组：一氧化碳(CO)、氧化铁(Fe2O3)、 水(H2O)
1.化合物：由不同种元素组成的纯净物叫做化合物。
2.氧化物：由两种元素组成的化合物，其中一种元素是氧元素的叫做氧化物。
3.单质：由同种元素组成的纯净物叫做单质。
1.纯净物根据组成元素的种类可分为单质和化合物，这两者的概念是建立在纯净物的基础之上的。2.由同种元素组成的物质不一定是单质，如氧气(O2)和臭氧(O3)的混合物。3.由不同元素组成的物质也不一定是化合物，如CO和CO2的混合物。
4.氧化物必须满足三个条件：①两种元素组成；②是化合物；③有一种元素是氧元素。5.含有氧元素的化合物称为含氧化合物，氧化物一定是含氧化合物，但含氧化合物不一定是氧化物。
金属单质（Fe、Cu、Al等）
非金属单质（ O2、N2、C等）
稀有气体（ He、Ne、Ar等）
典例2 （2020•广元中考）物质分类是学习化学的基础，下列物质中属于氧化物的是（ ）
A．氧气　 B．氧化汞　 C．高锰酸钾　 D．氯化钠溶液
“正氧负氢，氢二氧一” 结论：水由氢元素和氧元素组成
1.下列各组物质中，前者属于化合物，后者属于单质的是（ ）
A．氯化钠、食醋　 B．矿泉水、空气　 C．液氧、水　 D．二氧化碳、铁
2.“ ”和“ ”表示不同元素的原子，图中表示单质的是(　　)
根据微观示意图判断物质类别的方法见化学RJ九上《教材帮》第四单元课题3方法点拨