2021学年20 天上的街市习题课件ppt

这是一份2021学年20 天上的街市习题课件ppt，共27页。PPT课件主要包含了新知积累·基础练，语言建构·能力练，综合实践·素养练，删去“”，好像闪着无数的明星，好像点着无数的街灯，定然在天街闲游，是他们提着灯笼在走，答案C，文学常识填空等内容，欢迎下载使用。
(1)缥缈　xián　(2)牛朗　牛郎　(3)B(4)互喻　街灯　明星　明星　街灯
(1)探月工程嫦娥五号任务取得圆满成功(2)在“重大专项”后加上“之一”(3)删去“……”
(1)好像闪着无数的明星　好像点着无数的街灯(2)我想那缥缈的空中　定然有美丽的街市　街市上陈列的一些物品　定然是世上没有的珍奇(3)定然在天街闲游　是他们提着灯笼在走
郭开贞　女神　屈原　棠棣之花
1．阅读下面的诗歌，完成(1)—(4)题。
(1)根据拼音写出相应的汉字，给加点字注音。
piā miǎ(　 　)　　闲(　　)游
(2)诗中有错别字的一个词语是________，这个词语的正确写法是________。
请同学们看《点拨训练》第78页第1题第(1) —(4)题。
(3)“陈列”中“陈”的意思是(　　)
A．叙说　　　B．摆设　　　C．时间久的
(4)【易错题】诗的第一节采用了______的手法，由______联想到________，又由__________联想到__________。顺着这一联想，诗人进而想象空中有美丽的街市。
2. 【辽宁大连中山区期末】按要求完成文后各题。
①嫦娥五号返回器携带月球样品在内蒙古四子王旗预定区域安全着陆，探月工程嫦娥五号任务圆满取得成功。②探月工程是《国家中长期科学和技术发展规划纲要(2006—2020年)》确定的16个国家科技重大专项。数十万名科技工作者自立项以来团结协作，集智攻关，高质量高效益完成六次探测任务。③嫦娥五号任务实现了我国首次月面采样与封装、月面起飞、月
球轨道交会对接、携带样品再入返回……等多项重大突破。其成功实施标志着我国探月工程“绕、落、回”三步走规划如期完成。
(1)第①句语序不合理，应改为：____________________________________________________________________。(2)第②句有语病，修改建议是：____________________________________________________________________。
探月工程嫦娥五号任务取得圆满成功
在“重大专项”后加上“之一”
(3)第③句中有一处标点使用不当，你的修改建议是____________________________________。
(1)远远的街灯明了，____________________。天上的明星现了，____________________。(2)在诗人的心目中，这个天上“社会”是极其富足的，表现在：_________________，___________________。_____________________，_______________________。(3)我想他们此刻，_________________。不信，请看那朵流星，____________________。
3. 按照提示写出课文中相对应的诗句。
我想那缥缈的空中 定然有美丽的街市
街市上陈列的一些物品　 定然是世上没有的珍奇
A．远远的街/灯明了，好像/闪着/无数的/明星。B．我想那/缥缈/的空中，定然有/美丽的/街市。C．那/隔着河的/牛郎/织女，定能够/骑着牛儿/来往。D．不信，请看/那朵流星，是/他们提着灯笼/在走。
4. 下列诗句的朗读节奏划分和重音标注正确的一项是(　　)
【点拨】A项应为“远远的/街灯/明了”；B项应为“我想那/缥缈的/空中”；D项应为“是他们/提着/灯笼/在走”。
郭沫若，原名________，作家、诗人、历史学家、古文字学家。1921年出版了第一部诗集《__________》，他还创作了大量的历史剧，如《______________》《______________》等。
6. 下列对这首诗理解不正确的一项是(　　)
A．表达了诗人对自由、幸福的理想社会的渴望。B．赞美天上的光明和幸福，反衬出人间的黑暗和悲惨，表达了对黑暗现实的不满。C．通过对理想境界的描绘，激发人们为实现美好理想而奋斗的勇气。D．表达诗人变理想为现实的信心，告诉我们要珍惜今天的幸福生活。
阅读《天上的街市》，回答问题。
第①节是实写，第②③④节是想象、虚写。实写是为想象做准备的，想象是对实写的升华。
7．诗中哪些部分是实写？哪些部分是想象？两者有什么关系？
8．“好像点着无数的街灯”中的“点”能否改成“亮”或“闪”？为什么？
不能。“点”说明有点灯人，暗示天上的街市有幸福的人们生活。而“亮”或“闪”没有这种效果。
9. 最后一节说“那朵流星”，为什么不说“那颗流星”？
用“朵”更能突出流星的美丽，暗含流星像花的比喻。
10．诗歌表达的中心是什么？
诗人对现实生活的不满和对理想的追求。
11. 诗中用“年青的女郎”“心爱的人儿”比喻什么？
请同学们看《点拨训练》第79页第11-13题。
12. 写出全诗的韵脚。
郎、量、样；郎、莽、肠；郎、梁、光；郎、乡、样。
13. “啊，我年青的女郎”这句话反复出现造成了什么效果？首尾两节呼应又有何作用？
这句话反复出现，造成了一种反复咏叹的效果，使情感渐趋热烈深沉，同时也显示了因果的脉络。首尾两节呼应，反复表达了“我”对祖国的苦恋与奉献。
香蕉真调皮/趁着大家都睡着了/偷偷地跑到天上去/当她的月亮了
14. 文学的创作、科学的进步都离不开想象。七年级(1)班开展了一次主题为“想象——为人类插上翅膀”的综合性学习活动，现邀请你参加，请你完成下面的任务。(1)某同学运用想象和联想写了一首诗歌，请你赏析。
这首诗歌把________比喻成________，是通过________(嗅觉　味觉　视觉　触觉)感官想象的，新颖有趣。
(2)诗人常常通过写“月”来抒发自己的感情，请你完成下面的任务。A．君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。B．露从今夜白，月是故乡明。C．秦时明月汉时关，万里长征人未还。D．我寄愁心与明月，随君直到夜郎西
①请选出上面诗句中没有包含“月”的意象的诗句(　　)。②同学们把“月”的意象的内涵整理在下方，请你把上面的诗句与之对应。(只写字母)通情达意之月：_________　辽阔苍凉之月：__________思亲怀乡之月：__________
15. “远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。天上的明星现了，好像点着无数的街灯。”本诗想象丰富，意境优美。请你运用想象，写一段文字。(100字左右)