人音版六年级上册小河淌水教案

这是一份人音版六年级上册小河淌水教案，共2页。教案主要包含了 复习歌曲《妈妈格桑拉》，欣赏《小河淌水》，陶笛教学等内容，欢迎下载使用。
教学课题：
悠扬民歌
备课教师：
教学时数：
共1课时，第1课时
授课类型：
新授
备课时间：
授课时间：

教学内容：
聆听《小河淌水》，学唱歌曲《赶圩归来啊哩哩》。2陶笛教学
教学目标：
知识与技能：准确的演唱歌曲，体会并表现歌曲的风格情绪特点。
过程与方法：感受关于大自然的音乐，能以歌声表达热爱生活的情趣。
情感态度价值观：培养同学之间团结友爱的情感。陶笛教学，
教学重点：
指导学生准确的演唱歌曲。。
教学难点：
感受和体验民歌的特点与魅力，从而加深对民族音乐文化的认识和理解.
教学方法：
听唱法、跟唱法、讲授法、示范法、表演法
教学准备：
电子琴、多媒体、陶笛
资源利用：
教师用书，学生循环适用书，多媒体，陶笛
教
学
过
程
教 学 活 动
附 案
组织教学开课，师生问好歌：
一、 复习歌曲《妈妈格桑拉》。
二、欣赏《小河淌水》
1、初步介绍歌曲《小河淌水》的创作故事背景、作曲家等等有关资料。
2、初听，让学生寻找歌曲中哪些地方和《阿里里》一样，听到了请举手示意。
3、请学生跟着老师的伴奏，试着哼唱歌谱。
4、学唱歌曲。
5、 通过欣赏和演唱歌曲《赶圩归来阿里里》对我国的民族音乐的表现能力和音乐特点有一个全面的了解.
三、1. 通过为旋律画小节线和为歌词配旋律培养学生的音乐素养及兴趣.
四、通过演唱引发学生自豪感，从而更加认真得去感受歌
教
学
过
程
教 学 活 动
附 案
曲的优美。
五、陶笛教学
1、复习乐理知识
X－－－(4拍）
X－ （2拍）
X （1拍）
2、F调音阶1、2、3、4、5、6、7练习。
复习上节课《妈妈格桑拉》的演奏。
4、自由练习，小组检查练习。
5评价。
全课小结。
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教 学 反 思