初中人教部编版写作 如何突出中心教案

这是一份初中人教部编版写作 如何突出中心教案，共10页。PPT课件主要包含了突出文章中心，众星拱月，议论抒情句，巧用技巧深化中心等内容，欢迎下载使用。

喜欢写作文吗？有什么困 惑或者经验想和大家交流？
意犹帅也。——王夫之语之所贵者，意也。 ——庄子
命题作文：一件幸福的事 事情已过好久，但那人、那景，却挥之不去…… 那天早上，一辆公交车正在行驶着，车上都是去上班的人。忽然从一旁的马路上冲出一辆车，公交车一个急刹车后停住了。只见那是一辆婚礼的摄像车，它的后面是一列长长的迎亲车队，行驶得很缓慢，乘客开始抱怨上班要迟到了，公交车司机静静地坐在位子上，不时地按着喇叭。 有人对司机说：“你光按喇叭不行，他们不可能给你让道的，倒不如从车队的空隙中冲过去。”司机回过头来笑着说：“我按喇叭不是催他们给我让道，我是在为他们祝福呢！”顿了顿。他又说：“别人结婚是件幸福的事，我们有机会为别人的幸福让一次道，不也是一件幸福的事吗？”满车的乘客霎时安静下来。 给别人的幸福让道，是一件幸福的事，有这种心情的人，必定也是一个幸福的人。 这让人心生幸福的风景，从此便深深镌刻在我心底……
何处可以读出文章的中心？用什么技法突出了中心？
对比法、插叙法 议论抒情深化等
第一处:望着爸爸转身而出的身影，我那已泛黄的记忆如潮水般涌来…… 还记得那年十一，我们一家去沂蒙山，圆蒙峰那笔直的一线天上一片鸟语花香，大串大串的槐花儿坠在枝头，从山崖上看去，大片大片的映山红怒放在天边。我们三个手拉着手走在崎岖的山路上，爸爸走在最外面，宽硕的肩膀挡着崖边阵阵山风，妈妈用温柔的语调说着笑话，爸爸不时回头讽刺一两句，我们笑着，三只手轻轻勾在一起，摇晃着。那时的我们，如此的幸福。那时的我，怎么会想到“珍惜”二字？ 第二处：可现在想起来，需要我铭记的原来那么多—— 那个骑着破破的自行车以风一样的速度送我上学的爸爸。 那个平时很有气概，但在每天早上都帮我扎小辫儿的爸爸。 那个平时很正义，但在妈妈因我无理取闹要打我时，却站出来帮妈妈说话的爸爸。 那个平时很坚强，但在我摔断胳膊后会眼角闪出泪光的爸爸。 原来我遗忘了这么多，原来需要我去珍惜的那么多。（接）
突出中心需注意： 1.观点明确，表现中心。 2.精心选材，紧扣中心。 3.详略得当，凸显中心。 4.巧用技法，强化中心。 写人突出个性；记事叙出波澜；描景绘出特征。