初中生物人教版 (新课标)八年级上册第二章 认识生物的多样性习题课件ppt

这是一份初中生物人教版 (新课标)八年级上册第二章 认识生物的多样性习题课件ppt，共22页。PPT课件主要包含了生物多样性的内涵，生物种类，生态系统，裸子植物的故乡，相互依存，相互制约，相对稳定，遗传育种，野生水稻，基因库等内容，欢迎下载使用。
2. 生物种类的多样性(1)我国的植物资源十分丰富，其中苔藓、蕨类和种子植物的种数居世界第______位；我国是_______植物最丰富的国家，被称为“___________________”；我国也是动物种类最多的国家之一，其中鱼、____和哺乳动物的种数位于世界前列。
(2)意义：在生态系统中，各种生物之间是_________、_________的。生物的种类越丰富，生态系统的结构就越_____，抵抗外界干扰、保持自身_________的能力就越强。
3．基因的多样性(1)每种生物都是一个丰富的________库。生物种类的多样性实质上是________的多样性。(2)意义：为动植物的 __________ 提供了宝贵的遗传资源。(3)举例：袁隆平院士利用__________和普通栽培水稻多次杂交，培育出产量很高的杂交水稻新品种。
4．生态系统的多样性我国有森林、草原、______、湿地、湖泊和________等多种类型的生态系统。5．生物多样性三个层次的关系(1)每种生物都是由一定数量的个体组成的，这些个体的基因组成是有差别的，它们共同构成了一个________。
(2)每种生物生活在一定的__________中，并且与其他的生物种类相联系。(3)某种生物的数量减少或灭绝，必然会影响它所在的生态系统。当生态系统发生剧烈变化时，也会加速__________多样性和________多样性的丧失。6．保护生物多样性的根本措施保护生物的____________，保护__________多样性。
1．生物多样性不仅指生物种类的多样性，还包括基因的多样性和生态系统的多样性。下列实例中，能反映生态系统多样性的是(　　)A．淡水鱼种类丰富B．有矮马、桫椤、苏铁、兰花等珍稀动植物C．种植有香米、黑糯等优质水稻品种D．有河流、湖泊、森林、农田、城市等生态系统
2．【中考•宜昌】冠状病毒像日冕，平均直径100nm，呈球形或椭圆形，具有多样性，如SARS­CV­2，MERS­CV，SARS­CV等。这种多样性的实质是(　　)A．基因的多样性 B．生态系统的多样性C．种类的多样性 D．寄生环境的多样性
3．[中考·眉山]下列有关生物多样性的叙述中，正确的是(　　)A．生物多样性是指生物种类的多样性B．保护生态系统的多样性有利于维护基因的多样性C．生态系统的稳定性与系统中生物种类的多少无关D．同种生物不同个体之间的基因完全相同
4．【中考•重庆】我国是生物多样性最丰富的国家之一，由于人们不合理利用野生生物资源，所以我国也是生物多样性面临严重威胁的国家之一。下列关于生物多样性说法中，不正确的是(　　)A．生物种类多样性的实质是基因的多样性，每种生物都是一个丰富的基因库B．一般来说，生物的种类越丰富，生态系统就越稳定
C．我国是裸子植物最丰富的国家，被称作“裸子植物的故乡”D．不同种的生物基因不同，同种的生物基因相同
5．【模拟•威海】2020年6月，袁隆平院士团队在青海柴达木盆地试种用野生高寒耐盐碱水稻和高产水稻杂交培育出的高寒耐盐碱高产水稻。高寒耐盐碱高产水稻的培育利用的是生物多样性中的(　　)A．生物种类的多样性 B．生物数量的多样性C．基因的多样性 D．生态系统的多样性
6．下列有关生物多样性的说法正确的是(　　)A．每种生物都是一个丰富的基因库B．杂交水稻的培育利用了生物种类的多样性C．野生亲缘种的基因多样性较少D．生态系统的剧烈变化不会影响基因的多样性
7．【中考•重庆】如表是涪陵区内一部分动、植物情况统计(单位：种)，这反映了生物多样性中的(　　)A.生态系统的多样性B．生物数量多样性C．生物种类的多样性D．基因的多样性
8．如图是“生物多样性三层含义之间关系”的图示，A、B、C三项共同组成了生物多样性。请据图分析回答：(1)走进大自然，丰富多彩的生物世界是我们对生物多样性最直观的认识。这是指[　]_________多样性。(2)可爱的狗狗们长相各异，属于不同的品种，这是由[　]______多样性造成的。(3)C指的是_________多样性。
9．【核心素养：社会责任】【荣德原创】资料一　生物多样性正受到越来越多人们的重视。下表为《中国生物多样性国情研究报告》的部分数据(表中“百分比”是我国已知种数占世界已知种数的百分比):
资料二　2019年5月22日国际生物多样性日的主题是“我们的生物多样性，我们的食物，我们的健康”，旨在强调粮食、营养和健康对生物多样性和健康生态系统的依赖关系。生物多样性是粮食和健康的基础，也是改变粮食系统和改善人类健康的关键。在过去的一百年里，90%以上的农作物品种已经从农田中消失，家畜有一半的品种已经消失，农业生物多样性正在消失，当地的各种粮食生产系统受到威胁。
(1)上表中，我国在世界上种类占有百分比最高的一类生物是__________。 (2)表中列出的动物均属于______动物，该类动物除上表中所列的以外，还应包括两个生物类群是____________、____________。 (3)表中的资料说明了“生物多样性”中的__________的多样性，实质是________的多样性。