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    生物八年级上册第二章 认识生物的多样性教学课件ppt

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    这是一份生物八年级上册第二章 认识生物的多样性教学课件ppt,文件包含62《认识生物多样性》课件pptx、62《认识生物多样性》教案docx等2份课件配套教学资源,其中PPT共15页, 欢迎下载使用。

    通过本节学习,你将知道:
    1、生物多样性的内涵有哪些? 2、我国的生物多样性具有哪些特点? 3、保护生物多样性的重要意义是什么?
    为什么树种单一的人工林比天然林容易发生严重的虫害呢?
    因为人工林树种单一,营养结构简单,不容易形成比较复杂的食物链或食物网,缺少制约害虫大量繁殖的一些因素。
    1.物种的多样性2.基因的多样性3.生态系统的多样性
    2010年国际生物多样性年中国国家委员会
    1.在动物和植物中,除了表中所列出的类群外,还有哪些类群?除了动物和植物外,你还知道哪些生物类群?
    腔肠动物扁形动物线形动物环节动物软体动物节肢动物……
    2.在下表中,我国的哪一类生物的物种数在世界上占有的百分比最高?哪一类相对较少?
    中国特有的裸子植物有银杏、银杉、金钱松、水杉等。
    我国是生物种类最丰富的国家之一 苔藓、蕨类、种子植物 世界第三 “裸子植物的故乡” 鱼、鸟、哺乳动物 世界前列生物多样性的意义:在生态系统中,各种生物之间相互依存、相互制约的。生物种类越丰富,生态结构越复杂,抵抗外界干扰、保持自身相对稳定的能力越强。
    ①与个体数量无关②是生物多样性的关键
    ☆形成猫和狗的的差异的根本原因是什么?
    生物种类的多样性实质上是基因的多样性
    不同物种,细胞内的基因差异很大。
    每种生物都是一个丰富的基因库
    同种生物的不同个体,细胞内的基因也有差异
    美国本地大豆+中国野生大豆=优良品种
    我国是世界上基因多样性最丰富的国家之一, 为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源。
    野生水稻 + 普通栽培水稻 = 杂交稻新品种
    ①又称为遗传的多样性②它决定生物种类的多样性③实际应用——杂交育种
    多种类型的生态系统:森林、草原、荒漠、湿地、湖泊、海洋、农田、城市等生态系统。
    保护生物的栖息环境,保护生态系统的多样性,是保护生物多样性的根本措施。
    1.美国大豆、中国杂交水稻的事例都利用了下列哪项特点? A、基因的多样性 B、染色体的多样性 C、DNA的多样性 D、细胞的多样性2.豌豆种子的形态有圆粒和皱粒两种,家兔的毛色有黑色毛和白色毛之分,这些事例说明 A、生物形态结构的多样性 B、生物基因的多样性 C、生物种类的多样性 D、生态系统的多样性 
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