江苏省南京市2020-2021学年下学期八年级物理期末试卷（word版 无答案）

这是一份江苏省南京市2020-2021学年下学期八年级物理期末试卷（word版 无答案），共8页。试卷主要包含了选择题，填空题，解答题等内容，欢迎下载使用。

 2020--2021 学年第二学期 初二物理期末试卷
（g 取 10N/kg）
一、选择题（本题共 12 小题，每小题 2 分，共 24 分．每小题只有一个选项正确）
1. 以下估测符合生活实际的是（ ▲ ） A. 一个成年人的体积约为 0.5m3
B. 一个鸡蛋所受重力约为 5N
C. 一个普通中学生双脚站立时对地面压强约为 1500pa
D. 一本物理书一个面所受的大气压力约为5000N
2. 关于粒子与宇宙，下列说法正确的是（ ▲ ） A. 破镜不能重圆，主要是因为分子间有排斥力
B. 物理学家汤姆生发现了电子，从而揭示了原子核是有结构的 C. 电子、原子核、原子是按照由小到大的尺度排序的
D. 宇宙是一个有层次的天体结构系统，恒星是绝对不动的
3. 下列实例中，材料的选用与描述的物理属性不相符的是（ ▲ ） A. 电线的芯线用铜制成，是因为铜的密度大
B. 房屋的天窗用玻璃制成，是因为玻璃的透光性好 C. 水壶的把手用胶木制成，是因为胶木的导热性差
D. 划玻璃的刀刃用金刚石制成，是因为金刚石的硬度大
4. 下列关于运动和力的说法中正确的是（ ▲ ）
A. 将锤柄在石墩上撞击几下，松动的锤头就紧套在锤柄上，这是利用了锤柄的惯性 B. 子弹从枪膛射出后能继续前进是因为子弹受到惯性作用
C. 小张沿水平方向用力推课桌没推动，则他的推力小于课桌受到的摩擦力
D. 茶杯静止在水平桌面上，茶杯受到的重力和桌面对茶杯的支持力是一对平衡力
5. 如图所示的实例中，属于增大压强的是（ ▲ ）



A. 在铁轨下面铺枕木 B. 大型载重车装有很多车轮 C. 书包背带做得较宽 D. 切熟鸡蛋的钢丝很细
6. 某实验小组同学为了测量某品牌食用油的密度，用量筒和已调好的天平进行了如下实验：
①用天平测出空烧杯的质量为 70g；
②将适量食用油倒入烧杯内，用天平测量烧杯和食用油的总质量（如图甲所示）；
③将烧杯中的食用油倒入量筒内（如图乙所示）．下列说法正确的是（ ▲ ）
A. 烧杯内食用油的质量为 62.4g
B. 量 筒内食用油的体积为 65cm3
C. 用 这个实验方案测量出的食用油密度小于真实值
D. 采 用②-③-①的实验步骤顺序可以减小实验误差

7. 如图所示在“探究影响压力作用效果的因素”实验中，下列说法正确的是（ ▲ ）
①甲乙两次实验中，是利用海绵形变的程度来表示压力大小
②甲图中小桌对海绵压力作用的效果比乙图中的明显
③甲、乙两次实验，说明压力作用的效果跟压力的大小有关
④为了完成整个实验可以将乙图中的砝码取下来，并将看到的实验 现象和甲图中的对比
A. ② B. ①② C. ①②④ D. ①③④


8. 物理知识在生产生活中有许多应用，下列描述正确的是（ ▲ ）



A. 坐在沙发比坐在木凳子舒服一些，因为坐沙发能减小臀部所受到的压力 B. 直升飞机利用了“流体流速越大，压强越小”的原理获得升力
C. 将两只相同的气球在自己的头发上摩擦后，可以让一只气球在另一只气球上方“跳舞”，这种 现象与验电器的工作原理相同
D. 烧瓶中的水加热至沸腾后移开酒精灯，用注射器往瓶内打气，水继续沸腾


9. 如图所示，在“探究二力平衡的条件”时，选质量为10g的卡片作为研究对象，在线的两端分别挂 上等质量的重物，对卡片施加两个拉力. 为探究这两个力满足什么条件才能平衡，则下列说法正确的 是（ ▲ ）
A. 重物可以选用质量为10g的钩码
B. 要使卡片处于平衡状态，卡片两侧的滑轮的高度一定相等
C. 实验过程中，应该使卡片处于静止状态
D. 为了研究一对平衡力是否必须作用在同一物体上，可以将卡片进行旋转


10. 如图所示，两个完全相同的烧杯内装有水和盐水，要利用以下各组器材区分哪一杯中装的是盐 水，其中无法完成的是（ ▲ ）



A. B. C. D.


11. 两个完全相同的容器中，分别盛有甲、乙两种液体，将完全相同的两个小球分别放入容器中，当
两球静止时，液面相平，球所处的位置如图所示，对于图球情景，下列说法中正确的是（ ▲ ）
A. 甲、乙两种液体的密度ρ甲＜ρ乙；
B. 甲、乙液体的质量 m 甲＞m 乙；
C. 小球在甲、乙两种液体中所受的浮力 F 甲＞F 乙；
D. 甲、乙两种液体对容器底的压强 p 甲=p 乙

12. 如图甲所示，长方体金属块在细绳竖直向上拉力作用下从水中开始一直竖直向上做匀速直线运动，上 升到离水面一定的高度处. 图乙是绳子拉力 F 随时间 t 变化的图象. 根据图象信息，下列判断不正确 的是（ ▲ ）
A. 该金属块重力的大小为 54N
B. 浸没在水中的金属块受到的浮力大小是 20N
C. 在 t1 至 t2 时间段金属块在水中受到的浮力逐渐减小 D. 该金属块的密度是 3.4×103kg/m3


二、填空题（本题共 7 小题，每空 1 分，共 26 分）
13. 小明用各种矿泉水瓶做实验：
（1）如图（a）所示，他用水平力推动底部时，瓶子沿桌面平稳的移动；他用相同的水平力推瓶盖 时，瓶子翻了，验证的是力的作用效果与力的 ▲ 有关.
（2）拧瓶盖时，发现瓶盖侧面有一条条竖纹，如图（b），竖纹的作用主要是 ▲ .
（3）将未装满水且密闭的矿泉水瓶如图（c），先正立放置在水平桌面上，再倒立放置，两次放置 时，水对瓶底和瓶盖的压强分别为p1和p2，瓶底对桌面的压强为p3 ，瓶盖对桌面的压强p4 . 那么 p1 ▲ p2，p3 ▲ p4（选填“＞”、“＜”或“＝”）.
（4）他在空矿泉水瓶中装入少量热水，迅速倒出，再马上盖上瓶盖看到瓶子变瘪了，如图（d）所 示，验证的是 ▲ 的存在.
（5）他在矿泉水瓶中装水，在侧壁扎了三个小孔，观察到如图（e）所示的现象，验证的是同种液体 的 ▲ 越大，压强越大.
（6）利用矿泉水瓶和玻璃小瓶可以做成“浮沉子”如图（f）所示，当用力挤压饮料瓶时，玻璃小 瓶会 ▲ （上浮/下沉）；如果用5N的力握住总重3N的矿泉水瓶，手与瓶子间的摩擦是静摩 擦，此时瓶子受到的静摩擦力大小为 ▲ N，增大手对瓶子的握力，瓶子受到的静摩擦力将
▲ （选填“增大”、“减小”或“不变”）.



14.“粘”字常用来表述一些物理现象，例如:表面平滑的铅块紧压后会粘在一起，这是因为分子间 有 ▲ ；吸盘能够“粘”在天花板上不掉下来是由于 ▲ 的作用；穿在身上的化纤衣服易 “粘”毛绒是因为衣服带了 ▲ 的缘故.
15. 走在盲道上，感觉到脚有些不舒服，从物理学角度分析，是因为脚与地面的 ▲ 减小了，从 而增大了 ▲ . 一张报纸平放在桌面上对桌面的压强为 0.5Pa．若将报纸对折后平铺在桌面上， 则桌面受到的压强为 ▲ Pa；没有对折时若将报纸撕去一半后，平铺在桌面上，则报纸下方的桌 面每平方米面积上受到的压力为 ▲ N.

16. “瓶吞鸡蛋”实验能证实大气压的存在. 怎样将鸡蛋从瓶中取出来呢？学生们集思广益，尝试了 两种方法：
（1）将瓶子倒置，让鸡蛋堵在瓶口，用 ▲ （选填“冷”或“热”）水浇瓶底，鸡蛋就出来了；
（2）将瓶子倒置，用力向下甩，在鸡蛋比瓶口略大的情况下，鸡蛋也会被甩出来，这是利用 了 ▲ 的知识.


17. 如图所示甲、乙两支完全相同的试管内装有质量相同的不同液体，甲试管竖直放置，乙试管倾斜
放置，两试管液面相平. 比较两试管中的液体对管底的压强的大小 p 甲 ▲ p 乙（填“＞” “＜”或“＝”，下同）；若两试管均竖直放置在水平面上，对水平桌面的压强 p 甲′ ▲ p 乙′.



18. 把两个完全相同的小球分别放入盛满不同液体的甲、乙两个溢水杯中，静止时的状态如图所示． 甲杯中溢出的液体质量是 40 g，乙杯中溢出的液体质量是 48 g，甲、乙两杯中液体的密度 ρ甲 ▲ （填“＞”、“＜”或“＝”）ρ乙，小球的质量为 ▲ g，若甲杯中的液体是水，则 小球的密度为 ▲ kg/m3．


19. 甲、乙两个质量相等的实心小球，密度之比为1:2，用手使甲球浸没在酒精中，乙球浸没在水中，
酒
松手后，两球静止时受到的浮力之比为3:2．由此推断：浸没时松手，甲球将 ▲ ，乙球 将 ▲ （选填“上浮”、“下沉”或“悬浮”），乙球的密度为 ▲ kg/m3.（ρ
=0.8×103kg/m3）


三、解答题（本题共 9 小题，共 50 分，第 27、28 题要有公式及解答过程）
20.（6 分）请将图直接画在试卷的相应位置.
（1）如图甲所示，两个相同的烧杯分别装有质量相等的a、b两种液体，请在质量与体积的关系图 中画出大致的图线并标出对应液体.
（2）如乙（c）图所示在易拉罐内装进适量的水，使罐侧立而不倒下．请在如图（d）中画出装了适量水的 整个罐受到重力的示意图．
（3）如图丙所示请画出小球所受的浮力和烧杯对斜面的压力的示意图.


甲 乙 丙

21．（3分）测量苹果的密度
（1）方法一：
用天平测得苹果的质量为 160g，若苹果的体积为 200cm3，则苹果的密度为 ▲ g/ cm3．
（2）方法二：
①将苹果轻放入装满水的溢水杯中，静止时，苹果漂浮在水面上，测得从杯中溢出水的体积为 V1； 那么苹果质量的表达式ｍ＝ ▲ （已知水的密度为ρ水）
②再用细针缓缓地将苹果全部压入水中，从杯中又溢出了体积为 V2 的水. 则苹果密度的表达式为ρ苹果= ▲ （用所测的物理量来表示）



22.（4 分）如图所示是“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验，小明用到了一个弹簧测力计、一块
木块、一个砝码、一块长木板和一条毛巾.



（1）拉着木块在木板上做匀速直线运动时，弹簧测力计的示数如图甲所示，则木块受到的滑动摩擦力大小 为 ▲ N.
（2）对比甲、乙两图，得出的结论是 ▲ ， 下列现象中应用了这一实验结论是 ▲ .
A．汽车在结冰的路面行驶时，在车轮上缠绕铁链
B．用力压住橡皮，擦去写错的字
C．移动很重的石块时，在地上铺设滚木 D．为了方便推动书柜，将书柜中书取出一些
（3）小明想进一步探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系，进行了图丙的实验，当测力计示数达到最大 值时仍没拉动木块.为了使用现有实验器材顺利完成此实验探究，小明的具体操作是：
▲ .


（1）小车在同一斜面同一高度由静止释放，是为了让小车在这些物体表面开始运动的 ▲ 相同.
（2）实验时，将毛巾和棉布铺在 ▲ （填“斜面”“水平木板”或“斜面和水平木板”）上，让 小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车滑行的距离.
（3）实验中发现小车在毛巾表面滑行的距离最近；在木板表面滑行的距离最远. 说明小车受到的阻力 越小，速度减小得越 ▲ （填“快”或“慢”）.
（4）进一步推理：如果小车受到的阻力越来越小，直到变为零，小车将做 ▲ ，这一步 所用方法和下列 ▲ 选项的方法相同
A. 探究平面镜成像规律时，用棋子 B 代替棋子 A 的像 B. 如果将瓶内抽成真空，将听不到铃声
C. 探究摩擦力大小与压力大小的关系时，控制接触面粗糙程度相同 D. 用光线来研究光的直线传播
（5）根据力与运动的关系．如图乙所示你认为正确的观点是 ▲ .
A.小明 B.小华 C.都正确 D.都不正确


24.（6分）小明用标有2.5mL的一次性注射器等器材，对大气压的值进行测量.
（1）实验所用的器材为：注射器、弹簧测力计、细绳、橡皮帽、水和 ▲ ．
（2）实验开始先让注射器吸入少量水，然后将活塞推至注射器底端的目的是 ▲ ．
（3）下表是小明记录实验情况的表格：

大气压力F/N
注射器容积V/mL
①
活塞面积S/cm2
大气压强p/Pa
6.0
2.5
5.00
0.5
②

表中①是 ▲ ，
②是 ▲ ．
（4）计算出来的大气压数值与标准大气压不同，原因可能是筒壁与活塞之间存在摩擦，为减小该因素 对实验结果的影响，小红对小明所做实验进行改进：在原实验基础上，将活塞推到注射器底端 后， ▲ ，再次水平向右慢慢匀速拉动注射器筒，记下弹簧测 力计的示数为1.0N．小红计算出的大气压强是 ▲ Pa．



25.（5 分）小明利用压强计研究液体压强规律：













（1）压强计是通过 ▲ 来显示橡皮膜所受压强大小的.
（2）比较图（ｂ）和（c），可以初步得出的结论是 ▲ .
（3）小明在得到了液体内部压强与深度、密度的关系后，他把金属盒放入某液体中，结果如图（d）所 示，分析可知该液体的密度 ▲ （选填“＞”、“＜”或“＝”）水的密度，那么他是选 择了（d）图和 ▲ 图进行对比得出的.
A. 只能是（a） B. 只能是（b） C. 只能是（c）
D. （a）、（b）、（c）都可以
（4）速度是 v1 和 v2 的气流，分别经过与 U 形管左端相连的管子时，U 形管液面的高度差如图ｅ和ｆ所示， 则它们的大小关系是 v1 ▲ v2.










26.（5分）小明利用弹簧测力计、烧杯、小桶、石块等器材探究
浮力大小与排开液体重力的关系．
（1）部分实验操作步骤如图所示，遗漏的主要步骤是 ▲ ，若将遗漏的步 骤标注为D，最合理的实验步骤顺序是 ▲ （用实验步骤对应的字母表示）．
（2）小明进行实验并把数据记录在下表中．从表中数据可知石块受到的浮力是 ▲ N，排开液体 的重力是 ▲ N．
实验步骤
A
B
C
D
弹簧测力计示
数/N

1.6

1.8

0.5

0.3

（3）实验结束后，小明还想进一步探究浮力大小是否与物体的密度有关，可取 ▲ 相同的铁块 和铝块，使其浸没在同种液体中，比较浮力的大小．



27.（６分）在综合实践活动中，小明利用吸管来制作一个密度计，请你完成下列内容.

（1）在吸管下端装入适量的钢珠，并用蜡封住吸管的下端使底部平整，然后让它竖直 ▲ 在水 中（选填“漂浮”、“悬浮”或“下沉”）；
（2）如图甲所示，在吸管上与水面平齐处画上一根线，标上“1”，并用刻度尺测得吸管浸入水中的深度 为8cm；再将该吸管放入某种液体中，吸管静止时标有“0.8”的刻度线与液面齐平（在a、b某处）， 则图乙中a、b两处标“0.8”数值的是 ▲ 处，该处距离“1”处 ▲ _cm .
（3）①当该密度计放入水中静止时，求吸管受到的浮力（吸管底面积为3×10−5m2）.
②把吸管取出并擦干，让封蜡的一端朝下竖直放置在水平桌面上，如图丙所示，求吸管对桌面的
压强.





28. （９分）边长为10cm 的立方体物块放入圆柱形容器底部，如图甲所示．逐渐向容器内倒入水(水未 溢出)，测量容器内水的深度h，分别计算出该物块对应受到的浮力F浮，并绘制了如图乙(实线)所 示的图像．
（1）当容器中水的深度为8cm时，物块排开水的体积是多少m3？
（2）当容器中水的深度h＝6cm时，容器底部对物块的支持力是多大？

（3）换用一种密度为0.6×103kg/m3液体重复上述实验，请在图丙中绘制出浮力F体深度h的图像．（不仅画图，还要写出分析过程）

浮随倒入容器内的该液