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    人教部编版七年级语文上册 18《狼》教案教学设计优秀公开课 (2)

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    人教部编版七年级语文上册 18《狼》教案教学设计优秀公开课 (2)第1页
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    语文18 狼教学设计

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    这是一份语文18 狼教学设计,共3页。教案主要包含了文学常识,基础知识,解释下列句中加线的词语,翻译下列句子,文章理解等内容,欢迎下载使用。
    二、文学常识
    作家: 蒲松龄,字留仙,又字剑臣,别号柳泉居士,世称聊斋先生,清代杰出文学家,山东省淄川县(现淄博市)人。郭沫若写蒲松龄的对联:写鬼写妖高人一等,刺贪刺虐入骨三分。
    作品:《聊斋志异》是一部文言短篇小说集,“聊斋”是蒲松龄的书屋名,“志异”是记载奇闻异事的意
    思。《聊》故事多采自民间传说、野史轶闻,将花妖狐魅和幽冥世界的事物人格化、社会化,充分表达了作者的爱憎感情和美好理想。
    郭沫若先生为蒲氏故居题联,赞蒲氏著作“写鬼写妖高人一等,刺贪刺虐入骨三分”;老舍也评价过蒲氏“鬼狐有性格,笑骂成文章”。
    2. 用“/”标示下列句中的语音停顿。
    (1) 后狼止/而前狼/又至(2)其一犬坐于前(3)禽兽之变诈/几何/哉
    三、基础知识:
    1.缀行 zhuì
    屠大窘 jiǒng
    苫蔽成丘 shàn

    弛担持刀 chí
    眈眈相向 dān dān
    目似瞑 míng
    隧入 s uì
    狼亦黠矣 xiá
    四、解释下列句中加线的词语。
    途中两狼,缀行甚远。
    而两狼之并驱如故。
    屠大窘,恐前后受其敌。
    弛担持刀。
    狼不敢前,眈眈 相向。
    其一犬坐于前。
    久之,目似瞑,意暇甚。
    又数刀毙之。
    一狼洞其中,意将隧入 以 攻 其后也。
    屠自后断其股
    乃悟前狼假寐,盖以诱敌。
    狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
    五、翻译下列句子。
    而两狼之并驱如故。
    其一犬坐于前。
    一狼洞其中,意将隧入以攻 其后也。
    乃悟前狼假寐,盖以诱敌。
    狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
    六、文章理解
    文中是怎样写狼的狡猾的?
    2
    “缀行甚远”
    “一狼得骨止……而两狼之并驱如故” “狼不敢前,眈眈相向”
    “一狼径去,其一犬坐于前……意暇甚” “一狼洞其中,意将隧入以攻其后也” “前狼假寐,盖以诱敌”等。
    屠户的机智表现在哪些地方?
    文章写出屠户的机智,主要是通过他的动作表现出来的。
    “顾野有麦场……乃奔倚其下,驰担持刀。”“屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之,方欲行,转视积薪后,一狼洞其中……屠自后断其股,亦毙之。”
    本文的中心是什么?本文告诉了我们什么道理? 主旨:禽兽再狡猾也无法战胜人的智勇。
    启示:对像狼一样的阴险、狡猾的恶势力,要勇于斗争、善于斗争,决不可怯懦妥协。(除恶务尽)。
    从后面的情节发展看,“一狼径去”是为了 ,“其一犬坐于前”“目似瞑,意暇甚”
    是为了 ,表现了狼的。
    文段中最能表现屠户当机立断杀狼的描写的是(用原文)。
    本文的主人公是屠户还是狼?
    狼。因为狼的行动是故事发展的主导,作者的写作目的在于讽刺狼。
    请写出点明全文主旨的句子:
    全文分两部分。前一部分是(叙事),写屠户与狼相斗的故事,故事的情节可归纳为:开端是屠夫遇
    狼、发展是惧狼和御狼、高潮和结局是杀狼。后一部分是作者的(议论),点明故事的主题,说明(狼无论多么狡诈阴险也不是人的对手,终归会为人的勇敢智慧所战胜。)

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