初中物理粤沪版八年级上册3 长度和时间测量的应用课时练习

这是一份初中物理粤沪版八年级上册3 长度和时间测量的应用课时练习，共7页。试卷主要包含了如图所示,刻度尺的分度值是　0，6 dm;等内容，欢迎下载使用。

知识要点基础练
知识点1 测量长度的特殊方法
1.如图所示,刻度尺的分度值是 0.1 cm,图中被测圆筒的外直径为 1.70 cm,如果圆筒的内直径为5.6 mm,则圆筒厚度为 0.57 cm。
2.测量紧密排绕在铅笔上的细铜丝的直径,如图所示。下列说法中正确的是( D )
A.所用刻度尺的分度值为1 cm
B.读取图中刻度尺的示数时,视线应与尺面平行
C.测得图中线圈的总长度为15 cm
D.实验中需要用到所绕铜丝的圈数
知识点2 测量形状不规则物体的体积
3.在使用量筒和量杯测量液体的体积时,应先观察所使用的量筒和量杯的 量程 和 分度值 ,读数时,视线要 与液面相平 。
4.实验室里有四种规格的量筒,小明同学想精确地一次测量出140 mL的酒精,他应该选择( C )
A.最大测量值是50 mL,最小分度值是1 mL的量筒
B.最大测量值是100 mL,最小分度值是2 mL的量筒
C.最大测量值是250 mL,最小分度值是5 mL的量筒
D.最大测量值是500 mL,最小分度值是10 mL的量筒
知识点3 你身上的“尺”和“表”
5.“估测”是物理学中常用的一种方法,我们可以运用身体上的某个器官或部位进行一些物理量的估测。例如,利用手臂的长度可以估测一个物体的长度。你还可以利用身体的 脉搏跳动( 或心跳 ) 估测时间。
6.学习物理后,张杰同学对于身边物理量的大小非常关注,他进行了下列估测:
①手上大拇指指甲的宽度约为1.2 cm;
②从教学楼的第一层爬到第三层,人升高的高度约为20 cm;
③大拇指的长度约为0.6 dm;
④整个手掌的长度约为1.5 m。
则以上估测中比较合理的是( D )
A.①②③B.①③④
C.②③D.①③
综合能力提升练
7.小亮学习了长度的测量后,想测量纸带的厚度,他将厚薄均匀的一条长纸带紧密地环绕在圆柱形铅笔上,如图所示,已知纸带环绕了n圈,纸带的外径为D2,铅笔的外径为D1,则纸带的厚度是 D2-D12n 。
8.“天下黄河富宁夏”,黄河从中卫市沙坡头区南长( A )入境,至石嘴山市头道( B )出境,流经宁夏的长度为L。已知图中单位长度表示60 km,估计L长约 390 km( 350~450 km均可 ) 。
9.如图所示,量筒的量程是 0~50 mL ,最小分度值是 1 mL ;测量时如果按如图方式读数,则读出的液体体积与真实值相比 偏大 ( 选填“偏大”“偏小”或“相等” )。
10.( 山西中考 )小明同学到南美洲游学,见到一种外表酷似微型西瓜的野生水果,其独特的迷你造型和清爽的口感令人称奇。如图是迷你“西瓜”与一元硬币放在一起的对比照,根据图片信息,估测该迷你“西瓜”的长度约为( B )
A.2 mmB.2 cmC.6 mmD.6 cm
11.李强同学每分钟脉动次数为80次。在张小行同学从学校大门走进教室过程中,李强同学测得自己脉动次数为228。由此估算出张小行同学从学校大门走到教室的时间约为( C )
A.1.5 minB.2 min
C.3 minD.5 min
12.某同学用量筒量取液体时,先仰视读得液体体积为35 mL,倒出一部分液体后俯视读得液体体积为15 mL,则倒出的液体体积是( A )
A.大于20 mLB.小于20 mL
C.等于20 mLD.无法确定
13.身高160 cm的婷婷,利用自己的身体特征进行了以下估测,接近真实值的是( D )
A.物理课本厚1指宽,约10 cm
B.教室长10步幅,约30 m( 步幅:走路时,两脚尖之间的距离 )
C.课桌长4拃,约2.8 m( 拃:张开手,大拇指尖到中指尖之间的距离 )
D.教室宽5臂展,约8 m( 臂展:两臂左右平伸时,两手中指尖之间的距离 )
14.要测量如图所示的一根曲线MN的长度,你认为可取的方法是( B )
A.用平直的刻度尺在曲线上从起点到终点慢慢移动,直接读出数值
B.用一条细丝线与曲线完全重合,在丝线上标出曲线的起点和终点,把丝线拉直后用刻度尺量出这两点间的距离,即是曲线的长度
C.用橡皮筋代替细丝线,测量过程同B项
D.以上都不可取
15.下列测量长度的方法,不正确的是( A )
A.只使用一把刻度尺不用其他工具就可以准确测出乒乓球的直径
B.要测量1枚5角硬币的厚度可用刻度尺测出10枚5角硬币叠加起来的总厚度,再除以10
C.测自行车通过的路程,可先记下车轮转过的圈数,然后用圈数乘以车轮的周长
D.把曲线看成是由许多小段直线组成的,用圆规量取一定的较小的长度作为标尺,从曲线一端量到另一端,最后用圆规所量次数×长度,就可算出曲线的长度
16.某同学为了测量八年级物理课本的纸张厚度,采取了如下步骤:
①测量八年级物理课本第1页到最后1页( 不含封面、封底 )的厚度,记为L;
②选用学生三角尺并检查零刻度线是否磨损( 未磨损 );
③用Ln表示八年级物理课本每一页纸的厚度;
④翻看八年级物理课本最后1页的页码,记为n。
(1)上述步骤中有错误的是 ③ ( 填序号 ),改正方法是 用2Ln表示八年级物理课本每一页纸的厚度 ;
(2)改正错误的步骤后,正确的实验步骤应为 ②①④③( 或②④①③ ) 。
拓展探究突破练
17.如图所示,某同学用量筒、足够多的水、一定质量的铁球和细线来测量某一木块的体积,步骤如下:
①往量筒内倒入适量的水,并记录下水的体积V1;
②用细线拴住铁球,轻轻放入量筒内的水中,并使之全部浸没,记录此时铁球和水的总体积V2;
③取出铁球,用细线把铁球和木块捆在一起浸没在量筒内的水中,并记录下此时的总体积V3;
④计算出木块的体积。
(1)以上步骤中多余的是 ① ( 填序号 );
(2)木块的体积V= 10 mL= 10 cm3。